20XX年3月英语教师实习报告.docx
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1、20XX20XX 年年 3 3 月英语教师实习报告月英语教师实习报告 现在回头看这实习的两个多月,给我带来最最深刻的 感触的是我的指导老师以及园林高中英语组的所有老师。 实习刚开始的时候,我的指导老师王祥老师就关切的 问我住宿的问题,还问我有没有课本,在我说没有之后, 还给我带来了第一册课本,教参,以及一个文件袋。我当 时觉得心里暖暖的,也暗自庆幸自己跟了一个好老师。在 室友们一起讨论指导老师的时候,我就说出了这些事,她 们都羡慕我,让我小小的虚荣心得到了满足。接下来,我 主动提出班主任工作的分担,王祥老师说:这个不要紧, 等你实习快结束时候再进行也可以的。对于我提出帮老师 改作业,老师还跟我
2、道谢,并且说:不是所有作业都需要 你改的。这些都让我觉得王祥老师是个体贴实习生的好老 师,不会像传说中的那样奴役实习生。这又让我开心了一 把。 不过当实习过了三个礼拜,其他的同学都已经不止一 次上过讲台,我的老师还只是让我停留在备课阶段的时候, 我的心慌了。我开始在心里责备老师怎么那么见外,班上 的事情不让我插手,课也不准备让我上的样子。一开始老 师的好,在那段时间里都被我否定了。现在想起来,我为 自己的这种想法感到很惭愧。 我是个心理藏不住话的人,对老师的怀疑,我都跟英 语组的另一个老师谈了。那个老师特别真诚,对待我们实 习生的态度就像是同事,而不是师生。这让我很喜欢跟她 亲近。她告诉我:英
3、语组的老师都有这样的习惯,自己的 事情自己做。即使有实习生,我们也不会麻烦你们做事情 的。我们认为你们是来这里学习教学技巧,而不是来给我 们打杂的,所以王祥老师才会事情都尽量自己做。我听了 这些话以后,茅塞顿开,心里对老师的芥蒂就渐渐的消失 了。接下来,我主动的和王祥老师聊天,聊班级和整个园 高,几次下来,明显感觉我们的师生关系更密切了一些, 不像一开始的那样生分。慢慢地,老师就开始告诉我怎么 上课,什么时候给学生上课。在老师第一次通知我讲课时 间的时候,我感动的差点没哭出来,觉得自己终于要熬出 头了。在后来的相处中,我和王祥老师就配合得很默契了。 一个人想要学会什么东西,肯定是要主动跨出脚步
4、的,不 可能等着别人上门来指导你。幸好在三个礼拜后我明白了 这个道理,否则我的实习将会以失败告终。xx 年英语教师 实习报告例文 这两个多月里,我大部分时间是在一个办公室里办公, 办公室里有很多英语组的老师,平时一起讨论教学,试卷 以及讲课进度。每次我有什么疑问的时候,他们都很热情 的告诉我。如果我对一些答案提出质疑,他们也会认真思 考,一起讨论,从不会觉得我们水平不够,不予理睬。在 办公室里,我真的感觉我就是他们英语组的一份子,我们 是合作多年的同事,而不是新来的实习老师。期中考试结 束后的那个晚自习,所有英语组老师都要留下来批改卷子, 他们十几个人一起去吃饭时还不忘叫上我们实习生。当时 我
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