20XX年3月领导干部述职报告_1.docx
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1、20XX20XX 年年 3 3 月领导干部述职报告月领导干部述职报告 一是创新校训。职中原来没有校训。我来了以后把 “爱你的妈妈”作为职中的校训。走遍泰和,甚至走遍吉 安,也没有一所学校有这样的校训,因为与众不同,因为 太直白、太浅显,所以招来很多非议。大家认为,“爱你 的妈妈”这几个字很浅显,小学生的语言,作为校训,没 有品位,没有内涵,没有深度。爱妈妈,应该是教育小学 生的。作为校训,要面对全体职中学生,面对全体职中老 师不恰当。其实,把“爱你的妈妈”当作校训,不是我的 发明,也不是我首创。前苏联著名教育家苏霍姆林斯斯基 创办了一所学校,叫帕布雷什学校。这所学校大门的正上 方悬挂着五个大字
2、,这五个大字就是“爱你的妈妈”,这 也是帕布雷什学校的校训。我的校训没有品位,难道苏霍 姆林斯基的校训也没有品位吗? 二是开设国学课。职中的学生来自全县各个初中学校, 有的是春季招生来的,有的是秋季招生来的。不管是春季 还是秋季招来的,都有一个共同的特点,就是文化底子薄, 思想活跃,不愿读书,组织纪律性较差,日常行为问题多 多。为了纠正这些问题,我想了很多办法,但都不怎么奏 效。既然“警察”式管理没有效果,那能不能从思想上进 行引领,而且是暗中引领,在潜移默化中改进学生的毛病, 让学生养成良好的习惯。由此,我想到了弟子规,并 果敢地在学校开设国学课。从诵读弟子规开始,在学 生和老师中广泛开展诵
3、读弟子规活动。每星期一节国 学课,每星期三个朝读课读弟子规,学生个个要背诵, 老师人人要过关。书读百遍其义自见,读多了,读熟了, 读透了,弟子规中孝敬父母、尊敬师长、爱众亲仁、 行为规矩的谆谆教诲肯定会影响学生的思想。这个学期, 我们国学课只开设了弟子规诵读,以后我们还要陆续 把三字经、百家姓、千字文、幼学琼林 搬进课堂。只要我们不断强化,对学生的影响就会不断地 加深。强化得越多,对学生的影响就越深,对学生影响越 深,就越能让学生的学习和生活走上正轨。这也是我们想 要的结果。 三是开设毛笔字课。由于电脑打字的普及,提笔忘字 的现象屡见不鲜。为了提高学生的书写能力,职中原来开 了写字课,作为地方
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