20XX年3月化学教师教育实习报告.docx
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1、20XX20XX 年年 3 3 月化学教师教育实习报告月化学教师教育实习报告 化学教师教育实习报告 XX 年 9 月到 10 月,我来到贵港市江南中学进行实习。 为了了解实习班级的学习情况,倾听他们的心声,我们对 部分高一和高二班级进行调查。下面是我就我实习的班级 高一(4)班进行统计的情况进行报告。在我班发放了 57 份问卷,回收 56 份:其中男生 33 人,女生 23 人。 一、 总体情况 调查发现,多数学生能够认同当前的学习及生活状况。 他们对课堂和教师的素质基本认同,但现实生活中也存在 一些差异,主要表现在:个人学习习惯、学习方法和主观 成就感差别;他们对教师有更高的要求,希望给予肯
2、定并 且 能与 老师沟通交流,得到指导。 二、 具体分析 1 多数学生在课堂上感觉愉快,希望师生间采用互 相讨论的课堂教学方式。 有近七成学生在课堂上感觉愉快;但不可忽略的是仍 有 14的学生感到“失落”,觉得成功的约有 123;“无所谓”的占 7;有的学生认为课上老师 基本能引导学生积极思考问题,80的学生认为讲解比较 清楚;只有不到 15的人觉得老师讲话简明,准确生动; 有八成的学生认为老师提出的问题有一定启发;几乎没有 启发的占。学生平均每堂课 向 老师提问“一次”的, 超过一半,有的学生觉得老师在课堂上只“偶尔”被点 名回答问题。近七成学生更喜欢采用“师生相互讨论”的 教学方式;近 1
3、0学生期待自己上讲台讲课。 课堂讨论方面,在课堂上与同学讨论的学生选择偶尔 项的最多,有%;“从不”的有 2%;而问到是否愿意参加讨 论时,有八成的学生表示自己很喜欢在课堂上参加小组讨 论。 从以上数量,可以看出,学生是希望在课堂上发表自 己意见的,希望老师能够鼓励他们提问题,甚至允许他们 提出不一致的意见。 2 大多数学生对学习有兴趣或比较有兴趣;最感兴 趣的学科的科学;最不感兴趣的是语文。 调查显示,有的学生对学习比较有兴趣,的明确 表示有兴趣,但也有的认为是迫于家庭压力不得不学; 最喜欢的科目依次是:科学、化学、体育、音乐、地理; 而最不感兴趣科目是语文、政治、数学。在科学选项中, 化学
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