绿色班级创建活动总结.docx
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1、绿色班级创建活动总结绿色班级创建活动总结 本学期,按照学校的总体规划,结合我班的“创建绿 色生态班级计划”,根据我班的具体情况,我们向学校提 出申请,申报了“班级绿化”特色班级。通过活动的开展, 渗透了对学生行为习惯养成教育,进一步促进了良好班风 的形成。具体如下: 一、 通过召开主题班队会,号召全体学生要从思想上 认识到建设“绿色班级”的重要性,“班级绿化”的特色 创建不是哪个人的事,而是集体的事情;同时发动学生从 家中带一些小盆的花,装饰我们教室的每个角落,努力使 班级成为“绿色海洋,花的世界”,使学生的学习活动场 所充满生机;根据“谁的花谁负责”的原则,培养了学生 的责任意识,增强了他们
2、的爱心。 二、 利用宣传刊板加强思想交流,使学生认识到,我 们这次活动不是“雨过地皮湿”,而是向学校汇报我们班 级整体水平的一个契机。班级特色文化建设是校园文化建 设的重要组成部分,这是全面提高教育质量的需要,也是 优化育人环境的需要;班级是校园里的有机个体,班级的 班风、学风、教风,直接影响着校园整体文化建设的进度 和高度。宣传刊板的使用,丰富了学生们的绿色思想,升 华了学生的绿色理念。 三、 活动指导思想:以学校的德育总目标“养成良好 习惯,成就幸福人生”为主线,以班级发展目标“心的碰 撞、情的交融、爱的升华、美的积淀”为主导,结合“自 主互助学习型课堂”的建设,通过开展一系列活动,使学生
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- 绿色 班级 创建活动 总结