第二次教育实习个人总结(实习手记).docx
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1、第二次教育实习个人总结(实习手记)第二次教育实习个人总结(实习手记) 公元 20XX 年 10 月 15 日至 11 月 16 日,满怀着未知焦 灼和期待的复杂心情踏上了泉州市实验小学为期五周的教 育实习征途。紧张、繁忙、努力、自信,短暂而美好的教 育实习生活就这样告了一个段落了。 我实习的基本内容主 要包括三部分:课堂教学、班主任工作、教育调查。本人 主要做了如下工作: (1)班主任工作:做四年四班班主 任,为期五个星期,期间每天监督学生的千人拳操、千人 齐舞、千人一绳、眼保健操、中午和下午的卫生打扫等, 并且组织开展主题班会做文明的我、协助班主任导师 组织学生参加泉州市运动会的开幕式表演比
2、赛,组织学生 课外活动,以及课外辅导,学生个别教育等。 (2)课堂 教学:上课 4 周,共上课 18 节,其中 10 节是新课。 (3)教育调查:选题,合作选取量表,搜集材料、制作问 卷,问卷发放以及回收,问卷统计及完成一份教育调查报 告。 (一)新教学,准老师的舞台 在实习的第一周,我 认真听课,做好听课记录,尽可能听多个资历较深的老师 的课,仔细研究他们讲课的流程、方式等,汲取他们丰富 的教学经验,了解如何安排课程进度,如何才能更好的处 理一些知识点的传接,了解课堂上的一些授课技巧,比如 如何调动学生的积极性,如何与学生进行互动在此基 础上,我广泛查阅了各类相关资料,包括教师用书,小学 数
3、学教学大纲,研究性刊物,论文等。有疑问的地方,虚 心向指导老师请教,然后对所要讲授的新课程进行精心设 计,写了详细的教案,并且在我们备课小组当中进行多次 的试讲、修改,以确保正式上课的万无一失。并在每次正 式教学完毕后,听取老师与组员指出的不足之处。总结经 验教训,在以后的教学中改进,力求达到最好的效果 第一 次讲课,指导老师给出来很中肯的意见,主要是教材组织 方面的,由于对学生的不熟悉,课堂气氛把握不够准,自 己本身也束缚在自己设定的情景中。鉴于第一次的表现, 第二天再站上讲台的时候就从容很多,放开条条框框,尝 试用新的方法组织教学,受到指导老师的肯定和表扬。除 了常规的教学外,我也参与了数
4、学和科学的第二课堂活动。 在忙碌的教学实习中,学习到了很多宝贵的经验。 首先, 讲什么比怎么讲重要。一开始,我沉醉于寻找一种有趣而 新潮,尽量能调动课堂气氛的教学方法,每次备课前都要 搜集大量的参考教案。到后来反思时才猛然发现,其实我 忽略了最根本的东西,我不应该一味追求花哨的教学手段, 而更应该关注我能教给学生什么。 其次,备课不能只是备 教材还要备学生。除了要相当熟悉教学内容外,还要从多 角度预测学生可能的反应,设计引导他们变成怎样。 最后 要提到的一点是,在此次教学实习中,强烈意识到自己的 不足。俗语说得好“要给学生一杯水,教师先要有一桶水” ,要想给学生丰富的深刻的知识,离不开自身扎实
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