道路运输安全年总结.docx
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1、高中英语老师年度工作总结高中英语老师年度工作总结 本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固 和加深对基础知识的理解和掌握,提升期解决问题的能力, 所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。 以下是,欢迎阅读参考。 20PC 届高三学生毕业后,按照领导的安排,我到了高 二一级部英语组工作。担任三个教学班的英语课教学工作。 担子重,身体累,心里更累。唯恐哪项工作做的不能让领 导满意,对不起学生。一学期终于结束了。下面简单地回 顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。 一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定 基础。 1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们 在学习过程中的
2、失误和错误采取宽容的态度。 2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分 表现和自我发展的一个空间。 3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发 展听、说、读、写的综合能力。 4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并 自主解决问题。发展学生自主学习的能力,培养学生自主 学习的习惯。 二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才 能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会 影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英 语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空 间。 1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝
3、试,保 护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作 学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感, 发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为 他们创造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起 反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相 关。 三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适 用的过程中逐步学会如何学习。 1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以 及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。 2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法 进行学习。即充分利用好词典。 3、引导
4、学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需 要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合 自己的学习方法。 新课程改革不是纸上谈兵,后必须要与实践相结合, 即将努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中 不断学习,不断实践,不断反思等有机结合起来。在以后 的教学中我将会更加注重总结和积累,获得更有效的、更 适合学生发展的教学方法。 作为区英语骨干教师,首先是在区级范围起到应有的 辐射作用,然后在学校做到承上启下的骨干作用。对照当 初制定的 20PC 年区骨干教师计划,我完成了既定目标、学 到了很多东西。 一、读“精彩” 我们都知道读书的力量是无穷的,我们区英语骨干教 师初中学科段在组长
5、周玉萍校长的带领下,始终坚持读书, 并进行区级范围内的交流。 本年度周校长发了两本英语教学的书籍,其中我虽然 在毕红秋英语名师基地学习过了,但是我作为骨干教师, 我通过组织学校全体英语教师学习高中阅读设计来帮 助教师们一起学习、一起研讨、一起成长。 通过我的组织我们学校的英语老师深深感觉到读书的 力量。通过学习和实际尝试我们体会到:(1)阅读教学需要 我们英语教师对于课本要非常熟悉;(2)我们需要挖掘文本 中的内涵;(3)我们需要用一定的方法将阅读材料进行精心 设计;(4)阅读教学最终的目的应该是学生在教师的帮助下、 在自己的理解下从阅读文本中学到了东西而且能感悟出其 中的内涵;(5)假如我们
6、在阅读教学中有了设计感,而且融 合了学生的体验感,那么我们的英语阅读教学一定有成效。 我们初中英语学段组还组织了一次读书交流会。我读 了 史金霞老师的重建师生关系并作了感悟和谐师生 关系的力量的读后感交流。 二、学“内涵” 我们初中英语学段组活动多样,尤其是专家的讲座, 如此多专家的精彩而又内涵和深度的专题讲座让我们感悟 到专家的力量。 我们学习了英语特级教师张英老师的专题讲座英语 教案中目标的设定与表达和英语阅读课的设计、 虹口区特级教师专场(我们尤其对英语特级教师祈承辉 老师的印象很深,大有余音绕梁之感)、特级教师应晓求 的专题讲座、特级教师毕红秋老师的专题讲座、 华师大安桂清教授的讲座等
7、等。 学习诸多、体会之深的我写了如下几篇感悟性文章: 追求富有设计感和体验感的教学设计、智慧教师给 予我们的灵感、习惯、经验、成长等。 三、 讲“辐射” 只有不断学习、积极反思,那么我们的课堂教学实践 才会卓有成效。20PC 年,我带领全体英语教师学习了洋 思中学老师的一天,组织老师收看后老师们都觉得学到 了很多。 除此之外,我又邀请了静安区英语专家郁耀昌老师来 校为我们英语教师作了基于质量分析的教学改进的专 题报告。经过半个学期的报告后的体会后,我们继光初级 英语教研组于 20PC 学年度第一学期期末考试开始进行尝试 性实践,针对 20PC 学年度第一学期期末考试我们一共写了 4 篇基于质量
8、分析的教学改进的行动报告并于 20PC 学年度 第二学期的第三周进行研讨,并邀请静安区英语专家郁耀 昌老师来校作指导。 我们深信基于数据分析的有技术和策略的教学改进一 定能给我们的英语教学注入活力与潜力。 四、重“实践” 作为骨干教师,除了做好学校内工作之外,我还经常 参与青年教师的带教工作。本年度除了不间断地联系丰镇 中学的沈亮之外,我在本校由带教了陆羽婷老师。 本校的陆羽婷老师在我的指导下从“理论学习”、 “课堂实践”和“项目课题”三个方面进行了实践。在我 的指导下陆羽婷在 20PC 年 12 月 13 日开了名为A Birthday Party的校级公开课,取得了预期的效果。 另外,我自
9、己也开了一节校级公开课月考试卷分析 之作文教学,同时在全校范围内作了课程标准修订后 的四大变化、“教什么”与“怎么教”的专题发言。 同时,在 20PC 年 7 月暑假为全区初二和初三英语教师作了 20PC 年中考之我见的专题发言。 五、轻“荣誉” 在这一年里,在校领导的帮助和关心下,在学段组长 以及学段组成员的支持和关心下,我也取得了一定的成绩。 1、20PC 年度嘉兴街道个人先进; 2、20PC 年 9 月对初中英语讲学稿中如何设计同步作 业的研究获虹口区首届“七色彩虹”征文二等奖; 3、成功申请两个区校合作项目 基于绿色指标下的 学生各科作业整合限时完成实践探索和“探究青铜文 化、触摸文明
10、历史”探究实践项目; 4、在上海教育出版社的20PC 中考信息快递上发表 “词语和语法”(“真题解析”、“典例精讲”和“强化训 练”三个部分,与区教研员合作发表)。 当然,我需不断自己提醒自己,其有二,一方面还要 求自己不断努力,另一方面,荣誉代表过去,我一定要勇 于开拓、积极实践,只有这样的“脚踏实地”,才能有以 后的“仰望星空”。 基本情况概述 按照学校的安排,本人本学年担任高三 1、2、3 三个班的英语教学工作,这两个班一个是美术班, 一个是平行班和一个重点班。这一学期来,本人更积极地 去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便更好地“因材 施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批
11、 改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知 识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生, 发扬教学民主,使学生学有所得。发挥老教师骨干作用, 帮助青年教师提高科研能力。从而不断提高自己的教学水 平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 主要做法和成绩 一、进行了英语学情分析。 我所带的班级英语成绩起初均不太理想,没有一个学 生能达到优秀(120 分)档次,而且过百分的学生几乎为零, 大多学生的英语分数在及格线以下。不少学生感到英语特 别难学,对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了 认真分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。 二、把教学计划落到实处。 本年度教学工作重
12、心即在进行基础知识的复习上巩固 和加深对基础知识的理解和掌握,提升期解决问题的能力, 所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。 三轮复习中,首轮复习是从 20PC 年 8 月中旬到 20PC 年 3 月中旬,内容是高一年级课本 22 个单元,高二年级课本 20 个单元,高三年级课本 16 个单元。对这 58 个单元的复习 安排是第一学期复习到高三年级第 6 单元(20PC 年 1 月底)。 课本复习安排是每单元课本复习用时 1 节课,优化设计 1 节课,英语周报 1 课时,单元基础知识总结和反馈 1 课时。 平时复习中把高中英语复习语法项目中的 13 个专题适当融 合进去。通过练习和
13、讲解,增强学生对语法的理解和对英 语用法的复习巩固。 51-论文三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能 力的提高。 课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课 本知识点认真归纳和总结,通过练习的形式进行学习反馈。 英语周报的运用是今年教学工作的一大幸事。人教修订版 高考复习版英语周报成了学生的良师,也成了我英语教学 中的益友。第一学期共 26 期,无论是单元复习版和高中英 语知识点专题版都是题目中的。我立足报纸,认真把握教 学工作中的练习环节。论文-网-欢迎您 四、扩大阅读,培养英语能力。51-论文-网-欢迎您 课外阅读必不可少,这学期21 世纪学生英文报高 三版为班级大纸三分之二的学扩
14、大了眼界。报纸兼顾新闻、 娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。一些成绩优 秀的学生把这些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高 了学生的学习兴趣,也丰富和开拓了学生的视野。 五、认真批阅学生英语作文,推荐学生优秀作品。网- 欢迎您 本学期为近二十个学生的英语作文进行多次单独批阅, 并从中选出部分佳作为范文展出。这在一定程度上鼓舞了 学生的英语学习积极性。 为了不断提升自身业务水平,本人这一学期认真学习 新课程标准改革的有关理念,结合我校英语组的教学理念, 在英语课堂教学中完全遵循新课标的要求,对学生实施素 质教育,关注学生的情感,做到以学生为主体,全面提高 学生的语言素养,并以身作则,通过各
15、种渠道学习新的知 识,更新自身的知识体系,也为学生的终身学习树立了很 好的榜样。为了鼓励学生,更好地激发了学生学习英语的 兴趣。我经常找学生了解学习英语动态,不放过任何一次 能够表扬学生的机会,学生的英语学习热情也空前高涨。 另外,我还创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对 他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。 为学生 提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发 展的一个空间。 鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等 方式,发展听、说、读、写的综合能力。 创造条件让学生 能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。同时, 我还努力做到尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝 试,
16、保护他们的自尊心和积极性。 把英语教学与情感有机 地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学 习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。 关注学习有 困难的或性格内向的学生,尽可能地为他们创造使用语言 的机会。 建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一 起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学 相关。经过种种努力,加上有效地对学生实施学法指导, 这两个班在本学期的各次考试中都取得了比较好的成绩, 而且始终位于平行班的前列,有些学生的成绩甚至超过了 实验班的学生。 问题与不足 当然,也有一部分学生的英语基础还相当薄弱,也曾 经有学生要求为他们找家教;有些学生还没有找到比较适合
17、自己的学习方法。另外,本人对新课标的理解依然停留在 初级阶段,有时候在对新教材的处理上还存在一些理解不 到位的地方。 今后努力方向 新课程改革不是纸上谈兵,今后我必须理论与实践相 结合,努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改 中不断学习,不断实践,不断反思,在新的一轮教学中, 我愿与新课程共同成长。 回顾 20PC 年度的工作和学习,在教科院领导的关心、 支持和鼓励下,在同事们的帮助下,在各校英语教研组及教 师的大力支持和积极配合下,我圆满地完成了各学期之初 制定的目标和任务,忙碌中感觉充实,辛苦中留下回味, 勤劳播种了收获,不足激励我奋进。现将一年来的主要工 作做总结汇报: 一、指导思
18、想 本学年以紧紧围绕基础教育课程改革和建设教育强市 的总目标开展教研工作,以新课程理念为指导,以落实课 程实施、促进教学方式和学习方式的转变和提高我市英语 教学质量为核心任务,坚持以课题为依托,以教师培训为 重中之重,以课例研究为切入点,以常态课调研为主,以 公开课为研讨,以农村中学常规教学指导为重点,扎实有 效地开展教学研究、课题研究、教学指导、信息反馈、经 验交流、教学服务等工作,促使教师业务素质、专业水平 和课堂教学技能的不断提高。 二、主要工作回顾 1、本学年共听课 164 节,评课 132 节,涉及 21 所学 校. 2、开展全市性教研活动 7 次,参加人数达 450 人。上 学期教
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