高一数学上半年总结.docx
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1、高一数学上半年总结高一数学上半年总结 时间过得真快,转眼间高一上学期的工作就结束了。 回想起这学期的工作,我感受颇多。这学期,我担任 了高一(1)班班主任及高一(1)、(3)班的数学教学工 作。首先,我想就数学教学工作谈谈我及我们备课组的一 些做法: 一、对学生严格要求,培养良好的学习习惯和学习方 法 学生在从初中到高中的过渡阶段,往往会有些不能适 应新的学习环境。例如新的竞争压力,以往的学习方法不 能适应高中的学习,不良的学习习惯和学习态度等一些问 题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题,我确实 下了一翻功夫。 1、改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学 的信心 在开学初,我就给他
2、们指出高中数学学习较初中的要 难度大,内容多,知识面广,让他们有一个心理准备。我 们班是一个重点班,全班大多数同学初中升高中成绩比较 好,这造成一些成绩相对较差学生有自卑感,害怕自己不 能学好数学;相反有些成绩较好学生骄傲自大,放松对数 学的学习。对此,我给他们讲清楚,大家其实处在同一起 跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会成功。对较差的学 生,给予多的关心和指导,并帮助他们树立信心;对骄傲 的学生批评教育,让他们不要放松学习。 第一次月考,全班很多同学考得不好,甚至有个别同 学只有三、四十分。有个以前成绩较好女生哭着对我说, 她从来没有考过这么低的分,对学好数学没有信心。我耐 心给她分析没考好
3、的原因,一是试卷的难度大,二是考查 的知识点上课时没能重点掌握,三是没有做好复习工作, 教给她要注意的地方。经过她自身的努力,期中考试中, 这位女生数学考了 96 分。一段时间的调整,全班基本上树 立了能学好数学的信心。 2、改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和 学习态度 开始,有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦 草,不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总 结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等。我要求统一 作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总 结的重要性,并有一些具体的做法,如写章节小结,做错 题档案,总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推 广,不做或
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