种子管理站20XX年工作总结及20XX工作计划.docx
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1、物理期末工作总结七篇物理期末工作总结七篇 物理老师: 本学期我担任教八年级班的物理教学工作和九年级班 物理教学工作,一学期很快过去,总体看,我认真落实教 学工作计划,狠抓教学质量,认真完成各项材料和各项任 务,同时积极探索,改变教学方法,收到较好的效果。现 将本学期的教育教学工作总结 一、在教育教学方面 首先,要认真备课,认真钻研教材,哪些地方要详讲, 哪些地方可少讲,都要认真思考。在物理课堂教学中,扎 扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学,注意 讲清物理概念的定义、含义及特性等,根据需要通过举例、 作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规 律的讲解中,要注意引导学生通过分析
2、、概括、归纳等思 维活动,在课堂讲授中,尽量列举大量的生活、生产中的 实例,向学生介绍现代科技知识,拓展学生的视野,提高 认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的 记忆,每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲 析中,注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯, 启发引导学生认真审题,挖掘隐含条件等,做到解题过程 步骤完整,推理严密。此外,在习题的讲析中,选例除了 要注重习题的典型性外,更要注意习题的实用性,要结合 知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理 解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。 二、在引导学生方面:因材施教 从整体上看,八年级班的学生学习习惯太
3、差,都存在 懒的特点,懒得动笔,懒得动脑,懒得总结,针对这种情 况,尽量做到以下几点: 1.不一味指责学生,而是不断鼓励,在教学时,多提 些问题,让学生回答,给学生足够的信心和鼓励,并适当 地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法; 2.讲课时随时注意学生的反映,一旦发现学生有听不 懂的,及时给予讲解;而且还要求学生只要有不理解的地 方,都可以提出,我给学生讲了一遍没听懂,还可以再讲 第二遍,甚至三遍。所以我的学生都很喜欢我上课。 3.上课时要求学生多做笔记,把归纳的知识作好记录, 复习时能起到很好的作用。 三、在自身素质方面: 认真落实学校教务处的一些要求,做到一期听课至少 10 节,其实这也是
4、老师应该做的,通过听课可以学习他人 的教学经验,补充自己的不足,利用课余时间学习理论知 识,尽量少去打牌 本学期物理教学,虽积极认真落实学校教学常规,努 力完成教学工作任务,使得教学成绩大有长进,在半期县 考试中两个年级均在同层次第一,但有很多不足和困惑: 如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样 提高课堂教学效率等都值得深思。 教师:杨 申 一、物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲 解物理习题。 讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导,有计划 地逐步提高学生分析解决物理问题的能力。讲解习题时, 要把重点放在物理过程的分析,并把物理过程图景化,让 学生建立正确的物理模型,形成清
5、晰的物理过程。物理习 题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体,建立物理模型 的重要手段,从高一一开始就应训练学生作示意图的能力, 如:运动学习题要求学生画运动过程示意图,动力学习题 要求学生画物体受力与运动过程示意图,等等,并且要求 学生审题时一边读题一边画图,养成习惯。解题过程中, 要培养学生应用数学知识解答物理问题的能力。学生解题 时的难点是不能把物理过程转化为抽象的数学问题,再回 到物理问题中来,使二者有机结合起来,教学中要帮助学 生闯过这一难关。如在运动学中,应注意矢量正、负号的 意义以及正确应用;讲解相遇或追击问题时,注意引导学 生将物理现象用数学式表达出来;讲运动学图象时,结合 运动
6、过程示意图讲解,搞清图象的意义,进而学会用图象 分析过程、解决问题。 二、加强学生良好学习习惯的培养 培养学生良好的学习习惯是教育的一个重要目的,也 是培养学生能力、实现教学目标的重要保证。 1、培养学生良好的学习习惯,首先是要培养学生独立 思考的习惯与能力。 独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解, 只是教师讲解,而学生没有经过独立思考,就不可能很好 地消化所学知识,不可能真正想清其中的道理掌握它,独 立思考是理解和掌握知识的必要条件。在高一阶段首先要 求学生独立完成作业,独立钻研教材,课堂教学中要尽量 多的给予学生自己思考、讨论、分析的时间与机会,使他 们逐步学会思考。 2、培养学生
7、自学能力,使其具有终身学习的能力。 阅读是提高自学能力的重要途径,在高一阶段培养学 生的自学能力应从指导阅读教材入手,使他们学会抓住课 文中心,能提出问题并设法解决。阅读物理教材不能一扫 而过,而应潜心研读,边读边思考,挖掘提炼、对重要内 容反复推敲,对重要概念和规律要在理解的基础上熟练记 忆,养成遇到问题能够独立思考以及通过阅读教材、查阅 有关书籍和资料的习惯。 为了引导学生阅读教材,在定义 概念和总结规律时,可以直接阅读教材中的有关叙述,并 加以剖析,逐步提高学生阅读能力。在讲评作业或试卷时, 对由于概念混淆不清或不理解,以及对物理概念表达不清 而造成的错误,要结合教材的讲述加以分析,使学
8、生意识 到这些知识在教材上阐述的是一清二楚,应该认真的阅读 教材。可以选择合适的章节采用自学、讨论的方式进行教 学,为了提高学生阅读兴趣与效果,教师可以根据教材重 点设计思考题,使学生有目的地带着问题去读书,还应设 计些对重点的、关键性的内容能激起思维矛盾的思考题, 引起学生的思维兴趣和思维活动。 3、培养学生养成先预习再听课,先复习再作业,及时 归纳作总结的良好学习习惯。 首先要上好高一开学第一节的绪论课,教师对学生提 出要求;每节课布置课后作业时,讲明下一节授课内容, 使学生心中有数以便进行预习;实验坚持写预习报告,无 预习报告不能做实验。要求学生能够逐步做到不论多忙, 也要在课前先预习教
9、材。一章学完主动地整理所学知识, 找出知识结构,形成知识网络。由于教材的编写考虑到学 生的认知特点,把完整的知识体系分到各章节中,如果课 后不及时总结,掌握的知识是零碎而不系统的,就不会形 成“知识串”,容易遗忘。要指导学生课后及时归纳总结。 总结有多种方法,如每单元总结、纵向总结、横向总结。 不论哪种方式总结都要抓住知识主线,抓住重点、难点和 关键,抓住 典型问题的解答方法和思路,形成一定的知识框架。 本届高一从第一章开始就要求学生独立进行单元总结,并 逐份批改、提出建议,选出好的全班展览,同时教师提供 一份总结以作示范。 4、培养学生良好的思维习惯。 通过课堂提问和分析论述题,培养学生根据
10、物理概念 与规律分析解答物理问题、认识物理现象的习惯,要求学 生“讲理”而不是凭直觉。 通过课堂上教师对例题的分析和学生分析、讨论、解 答物理题,使学生注重物理过程的分析,养成先分析再解 题的习惯。 严格做题规范,从中体会物理的思维方法,养成物理 的思维习惯。 5、强调科学记忆,反对死记硬背。 记忆是学习任何知识包括学习物理知识的基础,也是 物理创造性的源泉。现在学生不重视知识的记忆,或是什 么都不记,或是死记硬背,许多学生到了高三才发现高一、 高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以,从高一开始 就要要求学生重视记忆,尤其是对基本概念和基本规律的 记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应
11、用的 基础,理解是物理记忆的关键,对比联系是记忆的有效方 法,将所学知识与该知识应用的条件结合起来,形成条件 化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。 总之,一定要从学生的实际情况出发,顺应学生思维 的发展规律,注重学生良好学习习惯的培养,坚持循序渐 进的教学原则,方能顺利的完成高一物理教学任务。 大坪中学 谢亨湖 本学期,在学校的安排下,我担任了初二 1、2 班的物 理教学工作。一学期以来,在学校领导的关心、支持下, 我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的 实际情况,尽职尽责做好各项工作。为使今后的工作取得 更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬 优点,克服不足,总结经
12、验教训,以使教学工作更上一层 楼。 一、 教学工作 备课:首先要认真备课,认真钻研教材,哪些地方要 详讲,哪些地方可少讲,都要认真思考。在物理课堂教学 中,扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学, 注意讲清物理概念的定义、含义及特性等,根据需要通过 举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对 物理规律的讲解中,要注意引导学生通过分析、概括、归 纳等思维活动。备课不仅仅是备教材,而且还要备学生, 除了在课堂上细心观察学生的表现外,还应该注意和学生 沟通。了解学生的学习情况和性格等,以便更好的促进教 学工作的顺利开展。 上课:充分的备教材,备学生,归根结底是为了更好 的上课。在教学
13、的过程中,学生是主体,让学生学好知识 是老师的职责。上课应力求完成每节课的教学目标,并且 及时从学生那里得到反馈。上课时,应根据课堂情况采取 不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教 学任务。另外,创造良好的课堂气氛也是十分必要的。在 物理教学中,应尽量列举大量的生活、生产中的实例,向 学生介绍现代科技知识,拓展学生的视野,提高认识问题 和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的记忆,每 讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中,注 意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯,启发引导 学生认真审题,挖掘隐含条件等,做到解题过程步骤完整, 推 理严密。除此之外,每上完一节课都应进
14、行反思,注 意下次上课时修正不妥的地方。这样才能积累教学经验, 教学水平才有改善和提高。 作业:布置作业要有针对性,有层次性,力求每一次 练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认 真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现 的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况 及时改进教学方法,做到有的放矢。此外,在习题的讲析 中,选例除了要注重习题的典型性外,更要注意习题的实 用性,要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加 深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知 识检测。 二、做好课后辅导工作,注意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足 不
15、同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端。对后进生 的辅导,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要 性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发 他们的求知欲 和上进心,在此基础上,再教给他们学习的方法,提 高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 三、在自身素质方面: 认真落实学校教务处的一些要求,多听课,通过听课 可以学习他人的教学经验,补充自己的不足,利用课余时 间学习理论知识,平时多和其他老师交流,沟通,不断提 高、完善自已。 四、加强反思 反思本学期来的工作,不足之外主要有以下几点: 1、对于物理新课程标准的学习还不够深入,在新课程 的实践中思考得还不够多,不能及时将一些
16、教学想法和问 题记录下来,进行反思; 2、在教学时,多提些问题,让学生回答,给学生足够 的信心和鼓励,并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧 与方法 3、不能一味的指责学生,而应该多鼓励。 4、讲课时随时注意学生的反映,一旦发现学生有听不 懂的,及时给予讲解。 5、上课时要求学生多做笔记,把归纳的知识作好记录, 复习时能起到很好的作用。 总之,这学期有成功,也有失败,在教学中还存在很 多不足。我们只有把心思放在学生身上,处处为学生着想, 才能做好本职工作,在今后的日子里,我会改正缺点,再 接再厉,把工作做得更好。 一学期的工作已经结束,在这短短的几个月来,对我 来说是紧张忙碌而又收获多多。半年来
17、,我担任八年级四 个班的物理,能自觉的坚持政治、业务学习,以提高自身 觉悟水平。能准时参加学校的会议,平时能以教师职业道 德规范自己,以师德的要求为准则,注重师德的养成,时 刻提醒自己,并落实到自己的实际行动中去。现从以下几 个方面对本学期的工作做出总结: 一、 教学工作 贯彻正确的教育方针是义不容辞的,平时在课堂中以 教育方针为指导主线,认真的学习新课改思想、理念并逐 步融贯到课堂教学中去。社会是在不断的发展前进的,作 为一名教师,本身的文化专业知识也要不断的提高,平时 阅读一些与本职教学工作有关的书刊杂志,到电子备课室 查阅有关物理方面的教学资源,了解物理教学发展,学习 一些外地的优良教育
18、教学理念,以充实自己。认真参加每 次学校和新课改的培训、教研活动,吸取同行的先进的教 学理念方法等,结合自己,努力形成一种自己的教学方式。 1、开学初,积极参加教研组组织的教研活动,和同事 们的商讨下,认真学习物理新课标,积极参加进行集体备 课。根据新课标和教学常规的要求,提前两周备好课,写 好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、新课 标、教参,虚心向本组老师学习、请教,力求吃透教材, 找准重点、难点,体现新理念。 2、认真讲课,认真示范,力求抓住重点,突破难点, 精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意 调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三 的能力。培养学生高
19、雅的兴趣,发扬团结互助,吃苦耐劳、 勇往直前的精神。 3、在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的 思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施 教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行 阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整策略。 4、在平时认真参加教研活动,积极参与听课、评课, 虚心向同行学习,博采众长,提高水平。一学期来,本人 共听课 18 节,完成了学校规定的听课任务。 二、多给学生鼓励和帮助,培养学习自信心 物理是八年级学生开始接触的一门新课,起初,学生 感觉难度较大,学习信心不足有的学生成绩不理想。这种 情况我没有急于求成,更没有拔苗助长,而是从发展培养
20、学生的星期出发。适时给学生鼓励,给他们信心,不搞偏 难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目 光看学生,相信这点不行那点行,今天不行明天行。对有 困难的学生耐心的辅导和帮助,鼓励他们大胆的参与课堂。 很多学生由怕物理到喜欢,由差到好。发挥榜样的作 用。榜样的力量是无穷的。教师言行举止特别重要,要求 学生不迟到,不旷课,老师首先要做到,要求学生讲文明, 讲卫生,老师事先要做到,平时注意严于律已,以身作则, 时时提醒自己为人师表。 三、工作考勤方面 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的 时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能
21、完成学校给 予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项 培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。 同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学 工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。 四、存在问题及努力方向 1、对学生的习惯、性格了解不够,对学生的能力培养 不够,需要进一步的深入,多和学生交流,及时了解他们 的想法有利于及时调整教学方法。 2、作为物理组的成员,在教学方面没有做出很好的成 绩。教学中对教学目标如何显性化做的不够到位,新课标 的贯彻不到位,今后要不断的反思自己的教学工作,加以 改进。今后教学工作中遇到的问题要经常去请教同事,多 沟通。使实验中学
22、的物理教学工作上一个新台阶。 回顾这一年,忙碌而又充实,付出了,努力了,收获 了,也成熟了。在今后的教育教学工作中,我将更严格要 求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为美好的明天 作出自己的贡献。以上是本学期工作的一个总结,本人在 工作中肯定还有存在的问题没有想到的,希望领导和大家 能给予指正和指导,帮助我把今后的工作能做的更好一些。 科任教师:裴庆波 20xx 年 1 月 3 日 本年度本人担任高中物理教学工作。在这一年中,本 人针对所教班级的实际情况,取了一系列措施,使高中的物 理成绩有了较大的进步,具体做法如下: 具体做法 1、 针对高中的具体情况,制定了一系列的补差方案: 物理成绩不
23、是很好,尤其是基础教差,学生反应慢,作业 大部分相互抄袭。针对这种情况,本人采取了“低起点, 低难度,注重基础”的教学方针,对学生的问题尽量作到 耐心、细致,不厌其烦地反复讲解,直到学生弄懂为 止。 2、对学生的作业作到全批全改,对学生作业中出现的 普遍问题集体评讲,对学生作业中出现的个别问题,单独 找个别学生辅导,对学生中出现的不交作业现象和抄袭现 象坚决制止,做好学生的思想工作,屡教不改的给予适当 的处罚。 3、 课前反复研究考纲,对考纲中的知识点做到心中 有数,对学生忽略的问题加以强调,对考纲中的重点考点 反复讲解,反复练习,让学生对考纲中的每一个考点都熟 练。 4、 查阅大量教学杂志,
24、对各地的新信息、新题型及 时反馈给学生,并把较好的资料,较好的新题、信息题复 印出来,张贴出来,让学生及时了解高考的新动向,有针 对性的复习。 5、 对学生复习中的重点、难点反复练习,特别是实 验题,学生尤其头疼,对实验原理、实验中的注意事项、 实验的误差等不清楚,更谈不上将实验原理进行转换,进 行实验的设计。针对这些问题,除了仔细给学生讲解实验 的原理等,还让学生对实验的设计反复训练,反复体会, 让学生逐步克服心理障碍,掌握实验题的基本解法。并且 用多媒体形象演示各种实验,使学生更进一步掌握了实验 题的做法。 6、 针对当前高考的特点。在注重基础考查的同时, 特别注重能力的考察。在平时的教学
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