职业教育教师年度工作总结.docx
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1、职业教育教师年度工作总结职业教育教师年度工作总结 本学期一直任高三高考班计算机专业 1 课教师和二年 计算机班专业 1 课教师,在工作中认真学习贯彻党的教育 方针政策,落实上级领导的工作部署,以重实际,抓实事, 求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实 践动手能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学 改革,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就这个 学期以来工作情况总结如下: 一、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师 工作成败的关键。这学期我担任高三高考计算机班的计 算机应用基础和程序设计两门课程和高二计算机班 设计教学工作,在坚持抓好培养学生动手 能力为主线
2、的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用 学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型 教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在: 发挥教师为引导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种 资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学 目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不 断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对高三级学生特点,以愉快 式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、 教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突 破难点。并给学生多些实际操作的机会。 3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝 贵经验,提高自
3、己的教学水平。经常向经验丰富的教师请 教并经常在一起讨论教学问题。多次听公开课,使自己明确 了今后讲课的方向和以后计算机专业课该 怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重 在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有 的放矢。 调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受 和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求 一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游 戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积 极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生 在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学” 为“我要学”,
4、极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂 教学效率。 做好后进生转化工作 作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺 点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于 发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老 师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生 的整体成绩。所以,这个学期以来,我一直注重从以下几 方面抓好后进生转化工作: 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使 不然,也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导,化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺 点。 其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、
5、责 骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和 民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚” 二字,即教 师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”, 那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到 “接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现 和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想 法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到 “理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。 二、认真学习,提高思想认识,树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习,在课余时间自己 主动学习,学习研究计算机方面的教学问题及该领域的新
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