生活部工作总结及反思.docx
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1、生活部工作总结及反思生活部工作总结及反思 篇一: 金牛辞岁,虎啸迎春。20XX 年至 20XX 年第一学期生活 部的工作在校领导的正确领导下和政教处的直接领导下, 全体生活教师共同努力、团结一心,全面地完成了学校交 给我们的各项工作任务,受到校领导、社会、家长和学生 的好评。主要做了一下几个方面的工作: 现有生活教师 34 人,其中女教师 23 人,男教师 13 人。 20XX 年新招聘教师 14 人,生活部组织新教师集中学习了 合肥八中生活教师行为规范、合肥八中生活教师岗 位职责、合肥八中生活教师管理条制等一系列规章 制度,组织新教师参观老教师实际操作工作现场,开展一 帮一帮活动,老教师手把
2、手传、帮、带,使新教师很快熟 悉生活区的管理工作流程,通过培训和一帮一活动,新教 师们投入工作边学边干边成长,一部分新教师通过自已的 用心和努力工作,逐渐成熟起来。“百年大计、教育为本。 ”而德育工作又是教育工作的首位,对于生活教师这一新 职业,生活教师无疑是德育工作的重要组成部分,教师队 伍的建设和培养是做好学生各项工作的保证。为此,做一 个有高尚师德的人,在学生中树立高大形象,不断注重自 我,真正做到为人师表,做好 学生的领头羊。用知识不断提高新、老教师自身业务 水平,新、老教师只有在不断的学习中才能适应工作的需 要,不然就会被淘汰。树立服务意识,体现“一流的服务, 育一流的人才”。只有做
3、好一流生活教师队伍的培养,才 能全面培养一流的学生。 如何做好寄住生的日常管理工作,是生活部的重要工 作,健全和完善各项制度建设是做好一切工作的关键,生 活部先后制定了合肥八中生活区学生违纪违规教育暂行 规定、合肥八中生活区寝室内务卫生检查扣分标准、 合肥八中生活区星级寝室、优秀楼长、优秀寝室长评选 办法等一系列规章制度,力求在思维方式、管理机制上 不断创新,在生活区寝室管理中实行零报告制度,午、晚 休及时清查人数制度,发现问题及时报告。学生在生活区、 寝室要做好三轻“说活轻、走路轻、开门轻”。注重学生 的思想品行教育,对问题学生讲方法、耐心细致做工作, 及时与班主、家长沟通了解学生各方面的情
4、况,以“心灵 赢得心灵,用人格树造人格”。做好日常管理工作,加强 对三餐后回寝室前、上教室前、课外活动管理,教师实行 餐厅、电梯、寝室值班制度,教师来回巡视,留心、细心、 用心观察学生,将学生的一切活动纳入管理视范围,切实 做到爱在细微间。注重学生的身心健康发展,“心痛胜过 心痛”。心理问题是中学生出现事件最多的导火 线,做到细心观察,认真了解,全心解决学生的心理 问题,切实帮助学生解决生活、学习、交往中的问题。注 重疏导、引导工作。 帮助学生走出困惑。 生活部积极配合学校保卫科对住校学生开展紧急疏散 演练,使同学们对抗地震、火灾有了初步认识,如何自救、 如何逃生等心理准备。以安全为中心,宣传
5、安全知识,强 化安全意识,采取安全措施。教育学生应明确“生命比什 么都重要”,确保不发生任何意外重大事故发生。同时, 在寝室加强防盗、防火、防滑、防烫工作,杜绝学生在寝 室一切打闹、奔跑,把安全工作常记心中。 组织教师教师积极参加学校举行的文体活动,在高二 年级部组织的篮球活动中取得第二名的成绩,参加学校花 式篮球取得第三名的成绩,在高一年级部迎新春、庆元旦 的拔河比赛中取得鼓励奖,舞蹈小桥流水的表演受到 校领导和教师们一致赞誉,生活部庆元旦、迎新春联欢会 老师们轻歌漫舞,表达了对生活的热爱和对美好明天的寄 托。鼓励青年生活教师走自学成才的道路,阅览室、图书 馆学习查阅资料,丰富自已的精神世界
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