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1、幼儿园五月总结幼儿园五月总结 五月是鲜花盛开的季节,五月是歌声放飞的季节,五 月是幼儿园最忙碌的季节。下面是关于的内容,欢迎阅读! 1 五月的朝阳是火热的,五月的幼儿园是欢腾的,五月 更是激情与忙碌的。 为了迎接即将到来的“毕业典礼”,我们从五月初就 开始紧锣密鼓的准备。根据中班幼儿的年龄以及本班幼儿 各方面发展情况,我决定将我们班幼儿分成两组,音乐舞 蹈动作协调能力稍好的幼儿分成一组,我们排了舞蹈快 乐宝贝,年龄稍小的幼儿分成一组,排了 T 台秀GEE。 排练一开始,我们的宝宝都充满热情,天气再热,也不怕 辛苦,一个个都很卖力,特别是在教动作的时候,一个个 小眼睛都闪闪的看着老师,生怕自己学
2、不会,经过一段时 间的练习以后,孩子们基本上都已经掌握了自己的动作, ,子们基本上都已经掌握了自己的动作,接下来就需要 反复的练习,把动作练整齐,练规范。 接下来子就要把动作练整齐,练规范,那就需要反复 的练习,慢慢的,有一些幼儿出现了一些反常现象:有些 一贯欢快入园的小朋友入园时,总要拖着大人不让走,表 现出非常地依恋,有些家长在送幼儿来园是也总反映幼儿 最近情绪不太好。看着孩子们莫名的变化,我一度陷入了 困惑中,我极力地思索着一幕幕排练的情景:许多小朋友 呆不上一会儿,有的就趴地上,有的跑开去,有的几个一 起聊起来了。每当这时,我就会较严肃地要求他们回到排 练位置。 即使在跟着蹦蹦跳跳,也
3、是一副不情愿的样子。于是, 我带着这个猜疑走近了他们:“小朋友,是不是不想跳舞 呀?”这句话顿时把我和孩子之间的距离拉近了,好象我 的问话就已经答应了他们可以不用跳舞了似的,他们抢着 答道:“是。”脸上的表情也立即变得灿烂起来。平时都 喜欢手舞足蹈的宝宝们,为什么在排练的时候却没有一点 热情呢?我分析反思了一下,可能是因为排练比较辛苦, 而且反复练习对孩子们已经没有了新意,再加上排练时老 师都是比较严肃,所以导致幼儿排练的热情不高。 幼儿排练的不良反应,使我及时对自己的教育行为进 行调整:1、经常讲述优秀作品中或生活中的优秀人物,引 导幼儿学习他们的吃苦耐劳的精神。2、做到具体表扬,表 扬他什
4、么时候地方做得好,让他明白为什么被表扬。3、当 幼儿在努力时,由衷地赞美孩子,使幼儿获得积极的情感 体验,这种体验能更好地促进他下一步的努力。二是每次 排练视幼儿情绪及时调整排练时间长短,间或带幼儿游戏, 以充分调动幼儿的参与积极性。幼儿对这种提议会有很高 的热情,他们知道排练好了就可以开心地玩。于是,排练 的积极性也就很高。这样,时间花得少,效果也更佳。慢 慢的,孩子们的反常情绪没有了,对于排练,他们又恢复 了热情,而且效果更好了,这些变化,真是让我们老师看 在眼里喜在心里。 孩子们的排练比较辛苦,所以在保育方面,我们做的 更加细心,每天给幼儿饮用足量的水,及时为幼儿穿脱衣 物,带药的幼儿能
5、按时按量服药,对教室及活动区的卫生 坚持勤打扫勤消毒,保证幼儿有一个健康的身体以及舒适 的环境,不会被辛苦的排练所累倒。 在排练的这段时间里,我们也没有放松教学活动,为 了不给孩子们再增加负担,我们把教学活动都改为复习, 把所学内容都融入到游戏与生活当中,让孩子们在玩中巩 固知识,并且对于一些平时不愿意积极表现自己的幼儿, 让他们在复习的过程中,把已经掌握的知识内容展现给大 家,使他们能够大胆自信的表现自己。 天空晴朗,轻云四散,你想世界有多大,它就有多大! 让我们共同期待孩子可爱的演出吧! 2 多彩的五月就这样过去了,万物复苏,春天的季节, 处处都表现出生机勃勃,变化万千:红红的花、绿绿的草
6、, 枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖 暖的阳光,柔柔的春风,到处充满春天特有的景象。幼儿 置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天来了,春天 多么美!在这一个月,我们结合春天的悄悄话,根据春天 丰富的知识教育资源,开展了许多关于春天的主题活动, 在本主题中,教师应努力创造条件,鼓励幼儿运用自己的 感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿 能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并 学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、 感知和体验。另外,家长也带来了丰富的知识资源,给我 们的教育工作带来了极大的帮助。 五月的天气忽冷忽热,这样的天气孩子非常容易生
7、病, 于是我们与家长联系让孩子穿合适的衣服上幼儿园,一遇 到活动,就提醒孩子脱衣服,活动后提醒孩子穿衣服,并 且每天关注天气预报,在天气很热的时候提醒家长给孩子 稍微穿少一点,在变天之前及时通知家长给孩子增衣服, 家长也很感谢老师。于是我们班的孩子每天的出勤率都比 较高。天气暖和了,孩子们的衣服穿得少了,小手从厚厚 的棉袄中解放出来了。不管什么样的东西,他们都愿意去 摸摸、碰碰。来到大树下,随便找根小树枝挖掘泥土,是 他们的最爱。 另外,我们在本周,有许多幼儿还准备参加小青蛙大 赛,都在这个月开始用功起来,大家都为了能得到好的名 次而努力着。 我们本月的教学是以汽车王国为主,分为了各 种各样的
8、车和汽车知多少。汽车对孩子们有着极大 的吸引力,在马路上能看到车、走在人群里会谈论车、游 戏里会玩到车 电视上的小汽车、马路上的大巴车、工地上 的挖土机、混泥土搅拌机等。孩子们关注的出了车的外形, 还有车的喇叭声。一听到警车来了,他们嘴里会发出咿唔 咿唔的声音;如果救护车来了,便会听见嘀嘟嘀嘟的声音 了 。 五月的告别换来六月的成长,我们会更好的开展六月 的主题活动,让教师在活动体现教学价值看,让幼儿在活 动中得到知识技能 。 3 刚刚度过了五一小长假,一转眼现在又到五月末,回 顾本月工作情况,现从以下几点介绍本月的工作情况: 一、教育教学工作 我们开展了“社区生活”主题教学活动。进一步了解
9、和关心幼儿园及家庭周边的环境,懂得爱护社区。能知道 和说出自己居住的地方,学习用较连贯的语言讲述当地的 物产和风景特点。会用幼儿绘画、制作等方法表现自己对 居住地方的认识及情感,有建设、美化家乡的美好愿望。 月底我们进行了全园性质的角色游戏评比活动,我班 幼儿能够积极投入游戏中,整个活动顺利有序地进行。 二、卫生保育工作 我们重视幼儿的身体健康,在“六一”国际儿童节即 将来临之际,我们组织进行六一儿童体检,为幼儿测量视 力等,做到早发现早治疗,我班有三位幼儿视力异常,已 经通知家长带孩子做进一步的检查。 我们根据天气情况请家长调整棉被的量,天热幼儿出 汗较多,我们及时发放被褥请家长带回家洗晒。 我们继续抓好卫生保健工作,教室勤开窗通风,每天 定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作,谨防 传染病的发生。 三、家长工作 本月我们利用家校校讯通、通讯工具等加强家园联系, 尽量做到家园互动。,使家长能够更加直观、更加详细、 更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现,以便于家 长配合。 当然我们的工作中还存在着一些问题,幼儿人数较多, 对于个别幼儿的照顾不是十分到位等,希望协同保育人员 一起克服这个问题。