总结:浅谈如何通过水墨画发展幼儿的创新意识 幼儿园工作计划.docx
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1、总结:浅谈如何通过水墨画发展幼儿的创总结:浅谈如何通过水墨画发展幼儿的创 新意识新意识 幼儿园工作计划幼儿园工作计划 总结:浅谈如何通过水墨画发展幼儿的创新意识 水墨画是中国汉族特色较强的一种绘画艺术形式,借 助具有本民族特色的绘画工具和材料(毛笔、宣纸和墨), 表现具有意象和意境的绘画。它不同于其他材料的画种, 一般的彩笔、蜡笔,只要选个颜色就可以按形涂抹,但水 墨画的的材料有很强的不可控性。幼儿的动手能力本来就 不是很强,操作中难于把握。正是这个特性,也是水墨画 实践的一个特点,幼儿在涂鸦中有很多时候对水的蘸取, 墨的蘸取,忽多忽少,忽干忽湿,会出现意外的视觉效果。 幻化出幼儿自己无法控制
2、的画面,这也是幼儿对水墨材料 涂鸦的一个接触,体会不同材料对自己心中想法表象的意 想不到,增加幼儿的绘画游戏感。 正是水墨画的材料单纯和用笔概括性的表现形式非常 符合幼儿的思维特点,有利于幼儿大胆挥洒、毫无顾忌地 作画,这对幼儿创造力的发展有着很大的促进作用。近年 来,我园在水墨画教学上,特别是在提高幼儿审美能力和 创造性审美思维品质上下了不少工夫,并已初具特色。作 为一位实践者,就此简单谈谈自己的做法和体会。 我通常采用寓教于乐的教学方法,不仅能够充分调动 学生的学习兴趣,有时还能够使全体幼儿共同参与到一项 非常有趣的活动中来,如主题水墨画 “竹子”活动中,我 会请幼儿在花园中仔细观察竹子形
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