四年级健康教育教案.doc
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1、第一课 消灭皮肤寄生虫教学目的:1 认识头虱和螨的外形及其对人体皮肤的危害,了解头虱和螨虫的生活环境。2 掌握防止头虱和螨虫的基本方法。教学重点:防止头虱和螨虫的基本方法。教学难点:认识头虱和螨虫的特点和危害。教学准备:有关头虱和螨虫的图片录像教学过程:一、导入 师:我们身体的最外层是皮肤,它保护着我们的身体,使我们少受病菌的侵害。然而,有一些虫子喜欢生活在我们的皮肤上,破坏我们的皮肤,危害我们的身体。你们知道这些寄生虫吗?生答。二、学习新课 1 指导学生防治头虱讲丽丽患头虱的故事。出示头虱挂图。这就是头虱。谁能说说它长得什么样?生答。头虱生活在那里?怎样发现头虱?生答。介绍头虱的危害和头虱卵
2、的形态。(生读课文第三自然段)问:为什么说头虱不易被人发现?为什么说它对人有害?头虱卵是什么样的?怎样寻找头虱卵?(师逐题提问,归纳,小结)师:头虱喜欢生活在肮脏的环境里,特别喜欢生活在不经常洗澡,洗头的同学头上。你们想想,该怎样预防呢?(生讨论后回答)师补充,小结:预防头虱要做到”四勤“,即勤洗头,勤理发,勤洗澡,勤换衣服。女同学最好不要留长发;大汗过后要及时洗头,洗澡,更换内衣。如果发现邮筒学生了头虱,不要嘲笑他,患了头虱要及时报告,尽早隔离,尽快消灭。遵从医生和老师的嘱咐,不要私自乱用药。 2 介绍防止螨虫的方法。讲述:除了头虱外, ,还有螨虫也是我们皮肤上常见的一种寄生虫。出示螨虫的挂
3、图,介绍其大小,生活地点和进食特点。说明螨虫的危害:生读课文 P4 最后一段。师讲解。生观察螨虫的形态。介绍防治皮肤螨虫的基本方法。师:螨虫破坏我们的皮肤,引发疾病,我们要向防头虱一样积极的消灭它们。我们应该怎么做呢?生讨论,师补充。师:防止螨虫,除了要搞好个人卫生和环境卫生外,还要注意防尘,通风,采光。如果一旦发现自己身上有大量螨虫,要请医生替你治疗,不要完全听从广告,胡乱擦药。三、巩固检测 1 怎样识别头虱和螨虫?2 见检测岗 13。第二课 预防“流脑”教学目的:1 知道流脑的传播途径,易发季节。2 了解流脑的症状,危害,掌握预防方法。教学重点:流脑的预防方法。教学难点:流脑的症状。教学准
4、备:收集去年冬天全国流脑的发病情况。教学过程:一、导入 一提到流脑,可能同学们都不陌生了,因为我们从电视新闻上已经了解到: 去年冬天我国安徽,广州,四川,江苏等地出现了流脑的局部疫情暴发。其中感染者基本上是中小学生,尤其以 15 岁以下的少年儿童多见。那么流脑到底是一种什么原因引起的病呢?我们应该怎样预防它呢?这节课我们就来学习“预防流脑” 。 “板书”二、学习新课 1 介绍流脑的传染途径,易发期。流行性脑脊髓膜炎简称流脑,最易在冬春季节发病。有的同学会把他和乙脑混淆,其实不对,他们都是一种传染病,流脑是通过空气飞沫传播,而乙脑是通过蚊子叮咬而传染的传染病,他们的发病时间不同,传播途径不同,症
5、状也不同。2 认识流脑的主要特点。讲述:流脑的早期症状像感冒。你们知道感冒有哪些症状吗?生答。讲述:流脑起病一般很急, ,会咳嗽,咽痛, ,头痛。早期的治疗很容易,如果错过,病菌侵入血液后,就会出现高烧,寒颤, ,体温高达 39-40C 或更高,并伴有恶心,呕吐,皮肤下出现紫色斑点等症状。呕吐时像喷射,严重者,危及生命。师解释高烧,寒颤。生复述流脑症状。3 介绍流脑的预防方法。讲述:流脑的主要传染对象是 15 岁以下的少年儿童,年龄越小,抵抗力越弱,越易传染。讲解预防方法。生读预防流脑的儿歌。现在你们说说怎样预防流脑?生答,师总结。三、巩固检测 1 问:流脑有哪些主要症状?2 背诵预防流脑的儿
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