冲击试验机项目建议书目录大纲.docx
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1、导学等多种学习形式,保证学习量和学习内容。(六)全面加强党员干部作风建设。一是严格执行中央八项规定精神。做严格落实中央八项规定,严防“四风”反弹。尤其在重要节日时加强监督检查,均未查出任何违纪违规现象。二是开展廉政警示教育活动。月 日上午,支部组织党员干部到 开展廉政警示教育活动。通过警示教育,进一步落实从严治党要求,落实“两个责任”,使党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步增强廉洁自律意识,提高拒腐防变能力,做“忠诚、干净、担当”党员干部。三是倡导厉行勤俭节约。领导班子成员带头严格遵守廉洁从政有关规定,带头严格执行各项规定,带头反对铺张浪费。二、存在的问题机关支部党员职工队伍的总体
2、情况是良好的,但仍存在一些不容忽视的问题,具体如下:一是政治学习积极性不高、兴趣不浓。从目前支部政治学习的情况看,有个别党员没有正确的认识到党要求开展政治学习的意义,每次学习人数不能保证到齐率,不能解决好工学矛盾,缺乏学习的自觉性和参加组织活动的主动性。同时,还表现为对政治学习兴趣不浓,对政治理论钻研不深,不透,政策理论水平不高,理论学习与实际工作有时结合不紧密等情况;二是党员活动日内容不新、形式单一。需要进一步丰富创新,提高吸引力和感染力;三是党建与业务联系不紧、互相脱节。没有体现在党建与业务工作一同部署,一同检查,一同落实上。三、2020年工作计划针对上述自查总结发现存在问题,我支部进行了
3、认真分析,并采取了以下纠正措施:(一)积极营造浓厚学习氛围。一是重新强调学习纪律,实行“点名上课”,严禁无辜缺席和无正当理由请假现象。二是严格落实年初制定的支部学习计划,并抓好监督,对组织学习不到位的,要求重新组织学习,确保学习成效。三是组织支委及年轻党员研究学习方式和内容,进一步丰富学习方式、内容,提高党员学习兴趣。(二)创新载体丰富党日内容。继续实施“3+X”“党员活动日”模式。要与学习贯彻党的十九大精神相结合,用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作:要与推进“两学一做”常态化制度化工作、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育相结合,把学习党章党规、学习总书记重要系列讲话精神
4、抓在经常、融入日常,引导广大党员立足岗位创佳绩,争做“四讲四有”合格党员;要与规范落实党的组织生活制度相结合,把开展“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等党的组织生活作为党员活动日的重要内容;要与落实党建工作重点任务相结合,围绕扶贫攻坚“双联系”、社区“双报到”等主题活动,在活动日当天组织党员深入基层一线开展各项服务活动;要与单位和党员的实际相结合,围绕促进单位中心工作来谋划开展活动,使党建工作与中心工作深度融合。(三)发挥党建工作引领作用。需要按照机关党建“服务中心、建设队伍”核心任务要求,充分发挥党支部和党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用,确保党支部和党员在服务中心任务中走在前,
5、做表率。(四)抓好党员干部政治教育。坚持党支部“三会一课”“党员活动日”等制度,强化党员理想信念教育、宗旨意识教育和党规党纪教育;优化党组织生活方式,进一步丰富党内政治生活的内容和形式,提高学习教育的质量和实效;继续组织党员干部学习党章党规和总书记系列重要讲话精神,在“学”和“做”上深化拓展,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,引导党员干部按照“四讲四有”标准,做到“四个合格”。更多文稿请加微信群zhiji0017必装设漏电保护器,实行左零右火制。 室外灯具距地面不得低于3m,室内不低于2.5m。 罗口灯头的绝缘外壳不得有损伤和漏电,火线(相线)应接在中心触头上,零线接在罗口相连的一端。 暂
6、设工程的灯具宜采用拉线开关,拉线开关距地面23m,其他开关距地面高度为1.3m,与出入口的水平距离为0.150.20m。 严禁将插座与搬把开关靠近装设,严禁在床上装设开关。电器、灯具的相线必须经开关控制,不得将相线直接引入灯具;不得把照明线路挂设在脚手架以及无绝缘措施的金属构件上,移动照明导线应采用电缆线,不宜采用其他软线。手持照明灯具应使用安全电压,照明零线严禁通过熔断器。十二、接地与防雷 接地接零:在施工现场专用的中心点直接接地的电力线路中,必须采取接零保护系统。电器设备的金属外壳必须与专用保护零线连接。专用保护零线应由工作接地,配电室零线或第一级漏电保护器电源侧的零线引出。当施工现场与外
7、电线路共用同一供电系统时,电气设备应根据当地的要求做保护接零或做好保护接地。不得一部分设备作保护接零,另一部分设备作保护接地。 保护零线不得装设开关或熔断器。保护零线应单独设置,不作它用,重复接地线应与保护零线相连接。 保护零线使用铜线不少于10mm2 ,铝线不少于16mm2 ,与电气设备相连的保护零线可用不少于mm2 绝缘多股铜线。 保护零线统一标志为绿/黄双色线(以前为黑色),在任何情况下不准使用绿/黄双色线作负荷线。 电力变压器或发电机的工作接地电阻值不得大于4欧。保护零线除必须在配电室或总配电箱处作重复接地外,还必须在配电线路的中间处和末端处做重复接地。重复接地电阻值不大于10欧。不得
8、用铝导体做接地体或地下接地线,垂直接地体不宜采用罗纹钢。 垂直接地体应采用角铁、镀锌铁管、或圆钢、长度1.52.5m,露出地面1015cm,接地线与垂直接地体连接应采用焊接或螺栓连接,禁止采用绑扎的方法。 施工现场所有用电设备,除做保护接零外,必须在设备负荷线的首端处设置漏电保护装置。十三、防 雷 施工现场井架等设备若在相邻建筑物、构筑物的防雷屏蔽范围以外,应安避雷装置。避雷针长度为12m,可用16圆钢端部磨尖。 避雷针保护范围按60遮护角防护。本省范围井字架等机械高度超过20m附近无防护的均应按装避雷针(接闪器)。附:架空线路与邻近线路或设施的最小垂直距离(m) 最大弧垂与地面同杆架设下方的
9、广播线路通讯线最大弧垂与暂设工程顶端与邻近线路交叉施工现场机动车道铁路轨道1KV以下1-10KV 4.0 6.0 7.0 1.0 2.5 1.2 2.5铁横担角钢型号选用表导线截面(mm2)低压直线杆角铁横担 低压承力杆角铁横担二线及三线四线及以上 1650 505 2505 2635 79120 635 2635 2706横担长度选用表(m)横 担 长 度 二 线 三线、四线 五 线 0.70 1.50 1.8013格执行国家和自治区有关节约集约用地标准,严把用地供应闸门四、土地生态环境整治基础设施项目临时用地复垦工程交通、水利、能源等基础设施建设产生的挖损、压占、破坏地等临时用地对交通、水
10、利、能源等基础设施建设产生的挖损、压占、破坏地等临时用地进行及时复垦利用工矿废弃地整治工程因矿产资源开采、工业项目建设等造成破坏的土地,重点区域是马山县锰矿和煤矿开采区、武鸣县和上林县锰矿、滑石矿开采区、横县金矿开采区以及江南区的砖瓦窑、采石场等通过平整土地、恢复植被,进行渠、沟、路、林等配套工程建设,恢复土地利用,改善生态环境请,不搞钱权交易,严格执行住房、用车、差旅等工作和生活待遇规定。正确处理好与亲属、身边工作人员及朋友的关系,加强对家属和身边工作人员的管理和约束,不被亲情、人情、私情所累,切实做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利。 84.4% 0.0%10.0%20
11、.0%30.0%40.0%50.0%60.0%70.0%80.0%90.0% 资源整合 薪酬调整 培训 人才规划 用工结构 组织结构优化 员工关系&关怀 中高层领导力提升 劳动风险防控 配置优化 招聘 劳效分析/提升 绩效考评 PXCCONSULTING 众达朴信 0.1441 525 第四节 投资决策实务 43 图 机器人项目(考虑放弃期权价值) 第四节 投资决策实务 44 813覄耀舀(尲丰聊城市市场监督管理局 聊市监字201949号 关于评选2018年度聊城市专利奖和学生发明奖的通知 各县(市、区)市场监管局,市属开发区市场监管局,各有关单位:为深入实施知识产权战略和创新驱动发展战略,激
12、发全市创新创造活力,推动全社会发明创造活动积极开展,根据聊城市人民政府办公室关于印发聊城市专利奖励办法的通知(聊政办发201613号)(以下简称专利奖励办法),决定开展2018年度聊城市专利奖和学生发明奖评选工作,鼓励和表彰为技术创新及经济社会发展做出突出贡献的专利权人和发明人。现将有关事项通知如下:一、关于聊城市专利奖的申报和推荐(一)申报条件此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。教师国培心得体会教师国培心得体会范文1在这次的国培学习中,我认真聆听了小学数学教学中的信息技术应用、电子白板的基础应用、 教学PPT设计入门等九门课程。通过学习,我知道课
13、堂上恰当利用计算机信息技术,可以化静为动,把无声转化为有声,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。还可以把抽象的知识具体化,学生易于理解、接受。所以我要借助这次学习的机会,很好的学习,提高我们驾驭计算机的能力,更好的服务于教学。学习计算机技术,除了听课外,更重要的是勤操作,多摸索多练习,做到熟能生巧,更要结合自己的教学实际,恰当的设置动画、情景,真正把信息技术融入到小学数学的教学中去。在培训中,我了解到白板特有功能及其技巧使用:如应用拉幕、探照灯、拍照、擦除等白板的这些特殊效果和应用技巧,可以设计出各种形式的教学活动,提高了学生的注意力,增强了学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。特别是白板对动画、视
14、频的随时暂停控制与标注使教师能够更加自主的应用现有的多媒体教学课件,弥补了很多课件交互性较差的缺陷。我还聆听了众多专家教授的讲座,倾听他们对小学语文信息技术教学的理解,能够观摩一线教师的课堂教学,学习他们的教学技能,对我来说是一次思想上的洗礼,心灵的震撼和理念的革新。我深深地感到自己教学的肤浅,知识的匮乏,学识的浅薄,能力的欠缺。专家们精辟的论述,独道的见解,新颖的教法,人格的魅力,渊博和知识无不影响着我,感染着我。 使我明白我要转变思想,提高能力。转变教学思想,由重知识传授变为能力培养:我们不应该仅仅教给学生知识,还应该教给他们学习的能力,既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中,课堂上学生是主体
15、,因此,我们要尽量不要面面俱到的去讲解,要学会放手,让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索,让它具有开放性。这样的课堂,有利于培养学生的自学能力、探索能力。 教师也变成整个学习集体中的一员,不再是远离学生的躲在设备后的软件或设备的操作者,学生在无意识中达成了更多的与老师和同学的情感上的交流沟通,学习兴趣也随之提高。以前的教学过程中,我的主要时间是改作业,与学生交流,上课还是上课,说实在的教研对于当时的我来说,不懂,也认为没有必要。然而,我心里特别清醒,我的课存在很大的隐患,随意性太强,现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓,通过这段时间的学习,从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最
16、有效的方法。这也增强我继续把课讲好的信心。所以这次培训对于我来说,是一场及时雨,一次再教育,一次生动的手把手的教练。教学工作是辛苦的,但是我要始终保持一颗火热的心,不能忽视与时俱进,师生沟通,我们要走进学生之中,做他们的良师益友,亲其师方能信其道,与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长,收获到学生的成长,进步以及教学带给我们的快乐。 这次培训既充实了生活,又能在短时间内迅速提升课堂教学能力,切实有效的学到了教学中非常实用的知识,如何上好信息技术课是摆在我们每一位信息技术教师面前的一个难题和严峻挑战,但是只要我们每个人都能勤于思考,刻苦钻研,并把我们好的思路、想法贡献出来,供大家一同来学习和探
17、讨,我相信我们一定可以找到一种高效、快捷的方式,使我们的信息技术课成为学生最喜爱的课程。 我会在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化,以待新的进期步,取得更加优异的成绩!教师国培心得体会范文2经过这段时间的学习,我受益良多,无论是对教学重难点的把握,教学目标的设置还是对深度作业的认识都有了不一样的理解和提高。在紧张的学习中本次研修还设置了师德和教师的职业幸福等令人放松的课程。真正让我做到了劳逸结合,快乐的学习。通过本次研修,我受益最深的是对重难点的把握,在对研修教师的讲解中不断理解,反思并不断的在教学中实践,让我对教学的重难点有了更深的认识和理解,对我的教学也起到了很大的帮助。(一)对
18、重难点有了新认识以前认重难点不分家,难点源于重点。通过学习让我认识到了所谓难点,就是学生难于理解、难于掌握的内容,也是学生学习中阻力大、难度高的地方。这些内容,或较抽象,或较复杂,或较深奥,或较隐蔽。难点不一定是重点,重点也不一定是难点,也有二者兼是。确定难点,要根据学生水平,不能主观臆断。以前在确定重点的事,有点茫然,有些可是把握不准。通过这次研修让我了解到了整个教材有重点章,每章有重点节,每节有重点课时,每课时有重点内容。重点具有相对性,它可能不只一个,但也不能太多。都是重点,则无重点。每个课时都有其教学目的,每个课时也必有其教学重点,即使是非重点课时,仍有其相对的教学重点。教学重点,既是
19、教师“教”的重点,也是学生“学”的重点,抓住教学重点训练学生智力,可费时少而收效大。讲授重点内容时,语言要生动,用词要恰当,避免东拉西扯,海阔天空,分散学生注意力;在板书中,重点内容要写在醒目、突出的位置,字迹要清楚、工整。总之,从启发到提问、从举例到练习、从辅导到作业,都要注意重点内容的处理。(二)对重难点的突破有了新想法在教学过程中,教师能否合理地处理教材,也是影响教学效果的重要因素。其中如何突出教材重点、突破教学难点至关重要,多媒体教学借助其图、文、声、情并茂的情景,直观地展示某些教材中的难点内容,从而降低难度,达到教学目的。例如,英语中的介词丰富多彩,且不好掌握,是教学中的难点。在教介
20、词in, on, at, into, under, through, behind等时,我在课前选一组照片,做成课件,或用实物投影。让学生介绍:The picture was taken in spring.My classmates and I were passing by Gu Mountains at that time. Here we are going through a valley. There is a bridge across the Min River. There are two boats under the bridge.。归纳一下;尽可能的创设真实、有趣的情景
21、;点拨学生自己发现异同和规律;难点要逐步分解着讲,重点要浓笔点化着讲,现在有了媒体的帮助,就更OK了。通过这次研修收获了很多,提高了很多,也发现了很多不足,我会在以后的教学实践中再接再厉。教师国培心得体会范文3“只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生”。为了适应信息时代发展的需求,教师需要不断地学习与提高技能,以适应当今教育形势的变化。本次国培网络学习活动,给我提供了一次与现代信息技术“亲密接触”的机会,让我收获满满,下面就交流心得总结如下:一、我学习的收获1、掌握了信息技术与学科教学相互结合的理论。这次网络研修活动,以任务驱动式学习的方式,营造出宽松的学习氛围,没有大而空的理论阐述,师生平
22、等,更容易让学员理解与接受。通过课程的选择与学习,使我认识到“怎样从学生的角度,将自己的课设计好”,并且很大程度的弥补了我计算机知识某些方面的缺陷。在本次学习中,我主要选择了多媒体环境下的初中历史教学的相关学习课程,并将其转化为实践,提交了“聚焦教与学转型”难点的信息化教学设计。2、教育观念的更新。我们传统的教育方式是“老师教,学生学,老师再教,学生再学,老师不教,学生不学”的过程,而信息化教育打破了传统教育的常规,使“要学生学习”变为“学生要学习”。因此,在教学中,教师要树立“以学生为主体”的教学观念,以“转变学生的学习方式”为核心,注重“学生学习知识的过程和方法”,使学生“学会学习”,鼓励
23、学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,主动探究,掌握学习的方法。3、互相帮助,合作学习。在学习的过程中,取长补短,集思广益,共同进步。利用网络优势学员相互之间就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果,使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源,实现资源共享。二、我如何将学习的理论与教学实践相结合的我在教学实践中,在“利用多媒体技术创设情景,激发学生学习历史的兴趣”是这样做的:1、可以情景导入,激发学生对历史学习的兴趣。例如播放多媒体朗诵视频梁启超的中国少年说,让学生身临其境,感悟那段奋起探索的历史,使学生很快融入到戊戌变法的新课学习之中。2、可
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