部编版语文二年级上册《一封信》教案设计.doc
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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 6部编版语文二年级上册一封信教案设计一封信讲了露西要给爸爸写一封信,开始露西给爸爸报告家里的坏消息,后来在妈妈的提醒下,他向爸爸报告了妈妈的好消息。下面给大家整理了部编版语文二年级上册一封信教案设计,希望对大家有所帮助!部编版语文二年级上册一封信教案设计 1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容,对比露西的前后两封信,想想你更喜欢哪封信呢?学会语言的运用技巧。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。1、充分发挥学生学习的主体性,开展小组讨论,理解、感悟课文。2、运用已有
2、的识字方法识字。1、使学生懂得在困苦中寻找乐趣,懂得在亲人面前要报喜不报忧,以免亲人担忧的道理。2、懂得凡事都往好处想,这样生活才能过得更美好。引导学生多种方法识字,规范书写生字,有感情地朗读课文。1、初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的使用方法。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 62、懂得在亲人面前要报喜不报忧的道理。 1、师:孩子们写过信吗?在写信的时候,你们一般会告诉朋友或亲人一些什么事情?2、揭示课题:一封信。1、根据自读提示,学生自读课文。师:这个故事就藏在课本的第 35 页,读之前看看老师给大家的小提示。(1)自由大声地朗读课文,努
3、力把课文读通顺。读准字音、读通句子,把我会认的字画上圆圈。难读的地方多读几次。(2)再读,想一想课文讲了一件什么事?2、识记生字。(1)带拼音认读生字。大家看,这里有这么多信封,只要孩子们能将上面的生字读正确,我们就能顺利地将信封打开。你能叫出它们的名字吗?借助拼音读一读吧!(2)去掉拼音认读生字。调皮的生字宝宝丢掉了它的帽子,你们还认识他们吗?给你的同桌读一读吧!(3)开火车读生字。(4)交流识字方法。有什么好办法能记住他们吗?先跟你同桌交流交流!精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 6老师也出几个字谜考考大家!(5)认读词语。1、请孩子们汇报课文讲
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