发挥集体智慧凸现个人才能-最新文档.pdf
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1、发挥集体智慧凸现个人才能 在新课程改革以来, 体育教学方面实施了一系列的改革措 施,针对体育教师备课中存在的教学目标冗长;教案中空洞华丽 的词语泛滥了; 教案与教学严重脱节等问题,我校制订了体育备 课组集体备课制度, 进行每周一次的备课组活动,进行体育备课 组集体备课。经过两年多的活动实践,具有很强的科学性、可操 作性和实用性。 一、体育备课组集体备课制度 在每周备课活动时, 以备课组为单位进行集体备课。每一单 元安排一位主备课教师,以新课标为指导思想,运用现代教育教 学理念,本着健康第一的原则,通过对教学内容进行科学分析, 确定教学目标、教学重点和难点、教学方法策略。其他教师在听 取主备课教
2、师辅导之后,根据自己对本次备课内容的分析理解, 提出补充修改意见,集思广益,达成共识,产生共鸣,形成符合 学生实际和教师实际的教案。 二、体育备课组集体备课的基本模式 1. 指定系统的备课计划。包括:学年计划、学期计划、单元 计划、课时计划等。 2. 周前备课,即备课组教师根据计划、教材等,提前进行下 一周教学内容的备课。 3. 主备课教师在备课活动时说课,即主备课教师在每周的备 课活动时向全备课组教师叙述自己的课程设计或教学设计。 4. 备课组集体议课。 根据主备课教师的说课,结合个人备课 进行讨论、商议,在分析比较的基础上相互取长补短。 5. 在集体议课的基础上,对教学目标、教学重点和难点
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