网文写作培训 写作方法十三讲.doc
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1、创意行为且为组织带来正向成果,此时组织应给予奖励以增强员工正向行为。此种奖励方法亦可为组织其它成员带来正面鼓励效果。(三)进修举办公司内部训练课程激发员工创造力潜能,或派人员至外部专业课程上课。(四)午餐约会鼓励员工每星期进行3-5人一组的午餐约会(Lunch-Time Meeting),相互刺激创意思考。同时,可要求参加者阅读相关创意的书籍,或邀请专业人士演说或进行训练,提供员工一些寻找创意、发现问题、解决问题的能力,并鼓励其将所学应用于工作中。(五)三个方案不应浪费时间思考为什么某些事情行不通或不能做,应思考让某些事情行得通或可以做的方法。因此,要求员工与管理者思考三个认为不能被完成的工作
2、目标或任务,并提出三个分别能完成它们的方法。参考文献一、中文部份何永福、杨国安(民82),人力资源策略管理。台北:三民。马维扬(民86),我国高科技产业经营环境与策略之探讨,台北银行月刊,第27卷,第5期,页34-52。陈正蕙(民87),传记式问卷应用在研发人员甄选上之研究以某信息业厂商为例。桃园:中央大学人力资源管理研究所未出版之硕士论文。黄麟钧(民86),员工遴选决策支持系统之个案研究。桃园:国立中央大学人力资源管理研究所未出版之硕士论文。葛树人(民85),心理测验学。台北:桂冠图书公司。刘鹤龙(民85),信息电子产业科技人员与非科技人员创造力之研究。台北:国立政治大学科技管理研究所未出版
3、之硕士论文。蔡宏明(民88),我国高科技产业发展面对的挑战与因应对策,经济情势暨评论,第5卷,第1期,页88-110。谢荣桂(民88),高科技研发人员创造力人格评鉴量表与系统之建立以信息与半导体业为例。桃园国立中央大学人力资源管理研究所为出版硕士论文。二、英文部份Abbey, A., & Discon, J. W. (1983). “R&D Work Climate and Innovation in Semiconductors”, Academy of Management, 26(2), pp. 362-368.Allen, T. J. (1977). Managing the Flow
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11、学商学院研究部门的管理者们(理查德罗森布鲁门、雷科里、 乔安妮西格尔)以及哈佛大学商学院企业组织行为领域研究的管理者们 (简罗希、保罗劳伦斯)。 此外,琼保威尔、理查德波阿兹、阿钱德勒、杰姆克劳斯、阿 兰弗洛曼、杰克加巴若、理查德哈麦门奇、保罗劳伦斯、简罗希、 摩根麦克卡尔、保勃麦尔思、安德鲁皮特革理、维坚萨特、纶斯 莱辛格、喀罗尔斯勒勃、捷弗松尼斐尔德、约翰斯通格里弗、洛斯玛 利斯特瓦特等也惠读过书稿,提出了许多建设性意见。他们的意见和建议 极大地丰富了本书的内容。在此一并致谢。 约翰 P 科特 再版序言 本书是综合性大型企业丛书中的第一部。第二部就是权力与影响:超 越政府职能(弗黎出版社,
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