(通用版)2019版高考历史二轮复习与增分策略-板块五-突破大题高分瓶颈-专题十九-全国卷12分大题突破学案.doc
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1、 统计=数据+计算+有意义的情报 9.记录收集的时间,制作人等内容. S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 :填充完整下面表格并制柏拉. PAC品不良 表 序号不良目不良数不良率累不良率 1无光5031.25% 2气泡4528.13% 3异物3924.38% 4大85.00% 5擦74.37% 642.50% 7其它74.37% 8合160100.00% S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 QC七大手法之五 直方图 一.定义 直方图是频数直方图的简称。它是用一 系列宽度相等、高度不等的长方形表示数 据的图。长方形的宽度表示数据范围的间 隔,长方形的高度表示在给定间隔内的数
2、 据数。 S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 二.作用 1.直观的了解生产过程的情况是否异常 . 2.直观的判断生产能力. S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 三.制作步骤 1.收集数据(作直方图数据一般应大于50个)。 2.确定数据组数(K=n1/2或参考下表)。 组数 k 选用表 数据数目数k常用数k 50 1005 10 10 100 2507 12 250以上10 20 S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 3.确定全距(R = X max X min)。 4.确定组距(C = R k,一般取测量单位的 整倍数的最接近值)。 5.确定测定单位,即最小单
3、位。 如:数据为25个,那么测定单位为1个 数据为2.5m,那么测定单位为0.1M 6.确定境界值单位 测定单位的一半就是境界值单位 S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 7.确定组界 第一组界下限值=最小值-境界值单位 第一组界上限值=第一组界下限值+组距 第二组界下限值=第一组界上限值 第二组界上限值= 第二组界下限值+组距 以此类推 S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 8.编制频数分布表 9. 按频数分布表画直方图 10.结论 S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 四.范例 某厂产品的重量规范要求为1000 (g)。 0 0.50 1.收集数据。 量位(c
4、g) 43282726332918243214 3422302922242228481 2429353630341442386 28322225363924182816 3836212026201881237 40282812303130262847 42323420283420242724 29182146141021223422 28282038123219302819 30202435202824243240 注:表中数据是实测数据减去1000g的简化值。 n=100 S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 2. 确定数据组数 K=n1/2=1001/2=10 3.确定全距 (R
5、 = X max X min) R = 48147(cg) 4.确定组距 C = R k C = 47 10=4.7 因组距一般取测定单位的整数倍的最接近值 所以C=5 S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 5.确定测定单位,即最小单位。 测定最小单位为1. 6.确定境界值单位 测定单位的一半就是境界值单位 即1/2=0.5 S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 7.确定组界 第一组下限值: 最小值0.5,即10.50.5; 第一组上限值: 第一组下限值组距,即0.555.5; S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 第二组下限值: 等于第一组上限值,即5.5; 第
6、二组上限值: 第二组下限值组距,即5.5510.5; 第三组以后,依此类推出各组的界限值: 15.5,20.5,25.5,30.5,35.5,40.5, 45.5,50.5。 S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 8.编制频数分布表 数据No _ 数分布表_年_月_日 号 界 小 大 中 数f i 10.55.53/1 25.510.58/3 310.515.513/6 415.520.518/14 520.525.523/19 625.530.528/27 730.535.533/14 835.540.538/10 940.545.543/3 1045.550.548/3 合100
7、 S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 9. 按频数分布表画直方图 0.55.510.515.520.525.530.535.540.545.550.555.5 0 5 10 15 20 25 30 T TUTL 50 M 重量(cg) S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 五.直方图的观察分析 常 型例分析判断 正常型 可判定工序运行正 常,于定状。 偏向型 一些有形位公差要 求的特性分布往往 呈偏向型; 孔加工 造成 的特性分布常呈左 偏型; 加工 造成 的特性分布常呈右 偏型; S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 常 型例分析判断 双峰型 是由于数据来自
8、不同的体,如:来自 两个工人(或两批材料 、或两台 )生 出来的品混在一起造 成的。 孤型 是由于量工具 有差、或是原材料一 的化、或刀具 重磨、短 内有 不熟工人替、操 作疏忽、混入格不同 的品等造成的。 S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 常 型例分析判断 平型 生 程有慢 因素作用引起,如:刀 具慢磨、操作者 疲等。 型 由于直方分 多、或量数据不 准等原因造成。 S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 常 型例整要点 理想型 形称分布,且两 有一定余量,此,采取 控制和督法。 偏心型 整分布中心 ,使 分布中心 与公差中心M重 合。 MTLTU M TLTU S=I
9、+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 常 型例整要点 无富余型 采取措施,减少准偏 差 S。 能力富余型 工序能力出 剩, 性差。可考改工, 放加工精度或减少 次,以降低成本。 M TLTU M TLTU S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 常 型例整要点 能力不足型 已出不合格品,多 方面采取措施,减少准偏 差S或放 的公差范 。 M TLTU S=I+P+O 统计=数据+计算+有意义的情报 QC七大手法之六 散布图 一.定义 散布图是研究成对出现的两组相关数据 之间相关关系的简单图示技术。在散布图 中,成对的数据形成点子云,研究点子云 的分布状态便可推断成对数据之间的相关
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- 通用版 2019 高考 历史 二轮 复习 策略 板块 突破 高分 瓶颈 专题 十九 全国卷 12 分大题
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