2021年北师教育学部教育学原理考博真题、考博申请审核、考博参考书重点.pdf
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1、第一单元 承担责任 服务社会 天津市大港六中 代玉华 人教版义务教育课程标准实验教科书 思想品德 九年级全一册 课程目标 (一) 课标要求 (四) 结构整合 (五) 教学建议 (六) 评价建议 (七) 编写体例 (二) 编写意图 (三) 学生生活 的维度 课程目标 的维度 心理健康 道德 国情 情感、态度 、价值观 能力 知识 成长中 的我 我与集体、 国家、社会 组织教材内容的三个维度 学科的维度 学生生活 的维度 学科的维度 法律 课程目标的维度 我与他人 整个初中阶段的基本价值目标 “尊重、关爱、责任” 成长中 的问题 核心概念教育主题 七年级适应新的 学习生活 关爱、自尊、 自强 珍惜
2、初中生活, 做生活的主人 八年级过渡、分化交往、合作、 权利、义务 学会交往与合 作,维护权利、 履行义务 九年级走向社会, 面临选择 责任与使命承担社会责任 迎接希望明天 目 编 写 体 例 单元 框 主题探究 突出研究性学习、合作学习 引言 趣味引入 承前启后 正文 宋体 楷体 表述和分析基本 事实、一般概念 、观点和结论 提供教学活动 所需资源 辅助小栏目 插图 每框2000字 左右 相关链接 资料卡 名言 增加教材的可视性 、思辨性,做到图 文并茂 课 九 年 级 整 体 结 构 第二单元 了解祖国 爱我中华 第四单元 满怀希望 迎接明天 九年级整体结构 第三单元 融入社会 肩负使命
3、第一单元 承担责任 服务社会 第一单元 承担责任 服务社会 编写意图 根据学生生活和成长的轨迹,学生在认识 自我、学会与他人交往、正确行使权利、自觉 履行义务的基础上,学会对自己负责、对集体 负责、对国家和社会负责。只有具有强烈的责 任意识,正确认识和处理个人与集体的关系, 才能自觉关心祖国的前途和命运,勇于推动社 会的发展和进步。思想品德九年级教材把 培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容 ,为后面的认清国情、肩负使命等教学内容打 下坚实的思想基础。 课 标 要 求 知识与技能 过程与方法 情感、态度、 价值观 课标中“积极适应社会的发 展和进步”部分 1.4 正确认识个人与集体的 关系,
4、体会团结就是力量 ,能够自觉维护集体的荣 誉和利益 课标中“承担社会责任”部分 2.3知道责任是产生于社会关系之中的相 互承诺,理解承担责任的代价和不承担责 任的后果,努力做一个负责任的公民。 2.4 懂得人因不同的社会身份而负有不同 的责任,增强责任意识。 2.5 能够积极参与社会公益活动,服务社 会,逐步树立为人民服务的奉献精神。 崇敬那些不言代价与回 报而无私奉献的人,增 强关爱集体和社会的责 任感,具有服务社会、 奉献祖国的情怀,努力 做一个负责任的公民。 以学生探究活动、内心体 验为主,开展课堂讨论、 组织学生参加公益活动等 ,帮助学生形成正确的观 点、行为。 第一单元 课标要求 第
5、一单 元承担 责任服 务社会 不言代价 与回报 承担对 社会的责任 我对谁负责 谁对我负责 承担关爱 集体的责任 做一个负 责任的公民 第一单元 内容结构 在承担责任 中成长 责任与角 色同在 学会承担责任 做负责任的公民 主题探究 对自己 负责 对集体 负责 对国家、 社会负责 对他人 负责 做一个 负责任 的公民 第一单元 承担责任 服务社会 内容结构、横向逻辑关系 第一课 责任与角色同在 第二课 在承担责任中成长 不言代 价与回 报 它们之间是由近及远、由浅 入深、层层递进的关系。 第一课 责任与 角色同在 自己对自 己负责 对他人负 责 珍爱自己的 生命 七上 防范侵害 保 护自己 七
6、上 自尊自信自 立自强 七下 积极行使生命 健康权 善于同违法犯罪斗争-七下 反对轻生自残八下 我选择 我 负责 九 珍爱他人的生 命健康 七上 八下 喜怒哀乐 不忘 关心他人七上 拒绝不良 诱惑 七上 尊重他人 七下 宽容自己 悦 纳自己 八上 己所不欲 勿 施于人 八上 平等尊重 八上 远离暴力 八下 尊重他人人格 尊严 八下 第一课 知识考点 同类知识整合 履行受教育的 义务 八下 什么是责任? 不同的社会身份负有不 同的责任。 责任的产生及来源? 对自己负责 对他人负责 。 负责任的表现、原因。 对集体 负责 对国家、 社会负责 做一个负责 任的公民 第二课 知识考点 同类知识整合 在
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