仁爱英语教学资源七年级下册教学案例设计Unit 5Topic 1 How do you usually come to school.doc
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1、务。2、教育是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动的催化活动,是连接过去与未来的中介。3、“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”对于一个人的成长,教育起着至关重要的作用。4、教育对个人成长的意义是什么?它是每个人生活的准备,是我们获得独立生活的必要前提,它能唤起人的潜能,不断提高和革新自己,奠定走向未来的基础,它能使人摆脱愚昧、增长才干、丰富人生、享受现代文明,在职业活动和其他活动中获得成功,教育获得知识,知识改变命运。5、对于国家和民族来说,教育成就未来。6、受教育权是指公民又从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助
2、的权利。7、义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。8、中华人民共和国义务教育法,自1986年7月1日起实施。义务教育的主要特征是强制性、普遍性、免费性。9、受教育是法律赋予我们的基本权利,是我们成长和发展的基础。10当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。11、我们如何享受受教育权?在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展,更为了国家的富强、社会的进步,我们一定要珍惜受教育的机会,履行受教育的义务,为中华民族的腾飞而努力学习。12、怎样自
3、觉履行义务教育?认真履行按时入学的义务认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务13、在学习过程中,我们要开展自主学习、合作学习、探究学习,注意养成良好的学习习惯,提高学习能力。14、财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。15、财产继承权是一种与财产所有权有关的财产权。16、社会上的财产十分丰富,按照归属划分,有的属于个人所有,有的属于集体所有,有的属于国家所有。17、只有公民的合法财产,才属于个人所有。18、公民的个人财产包括:公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生
4、产资料及其他合法财产。19、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现,是一种直接与经济利益相联系的民事权利。在我国,公民合法财产的所有权受法律保护。20、法律保护合法财产的所有权:民事法律和刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的武器。21、民事法律往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人的经济损失、返还原物等方式,保护合法财产的所有权。22、我国的刑事法律,是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段,保护公民合法财产的所有权。23、确认财产所有权的归属,是实施法律规定
5、的其他各种保护合法财产所有权方式的前提。24、当财产所有权受到侵害时怎么办?当所有权的归属发生争议时, 请求确认其所有权;当财产被他人非法占有据不返还时,请求返还原物;当财产受到不法侵害已损坏或灭失时,请求赔偿损失;当行政机关及其工作人员查封、扣押、冻结财产时,要求依法撤销裁决,或予以行政赔偿。25、法律上将遗留财产的死者称为被继承人,被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。26、遗产具备的三个条件:必须是公民死亡时遗留的财产;必须是公民个人所有的财产;必须是合法的财产。27、法定继承人的范围:被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人。法定继承人的范围是根据血缘关系、婚姻
6、关系和扶养关系确立的。28、继承权:指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。29、遗产按照继承顺序继承:第一顺序是配偶、子女、父母;第二顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的,由第二顺序继承人继承。30、继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。31、法定继承:是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序,又有法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。(我国,多数继承采用的是法定继承这一方式)32、遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分遗产。 遗嘱继承优先于法定继承。33、受遗赠人获得
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