八年级思想品德(下)第二单元素质检测题.doc
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1、第六单元:我们的人身权利63保护个人隐私【教学目标】知识与能力1了解个人隐私权的含义及其重要性,掌握我国法律在保护公民隐私权方面的有关规定。2学会如何维护自己隐私和尊重他人的隐私。情感、态度与价值观1明白个人隐私权所包含的内容,懂得在现代社会中维护隐私权的重要意义;2懂得我国在保护公民隐私权方面的法律规定,懂得如何依法维护自己的隐私权,并尊重他人的隐私权,不做侵犯他人隐私权的事情。【教学重点】了解隐私权包括的内容,理解隐私权在现代生活中的意义;未成年人如何依法保护自己的隐私。 【教学难点】如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾;如何在社会生活的方方面面去尊重他人的隐私。【教学过程】第
2、一课时:隐私与隐私权(一)导入:名画欣赏请同学们欣赏土耳其著名漫画家奥斯曼之杰作问:1、这个人在干什么?(偷窥)2、你们觉得他(她)有可能在偷看什么呢?(发挥你的想象回答)(如日记,信件、密码、个人活动-)3、你觉得你生活中的这些东西可以与人分享吗?为什么?(不可以,因为这些都是个人秘密。)教师一步步地引导学生理解个人隐私的含义。(二)法律导航(P44)1个人隐私的含义:是指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。(个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动等)2尊重个人隐私的意义:每个人都有一些属于不宜公开或不愿意公开的个人私事,尊重他人的隐私,是公民应有的
3、道德品质,也是公民必须遵循的公共生活准则。名言:“在一个真正佚名”(三)你说我说案例:警方对犯罪嫌疑人李某的住宅电话进行了监听,发现了犯罪事实。李某认为警方这么做是侵犯他的个人隐私权。你们觉得李某的想法对不对?为什么?为了社会公共利益,执法机关依法调查和公开当事人的有关信息,则不属于侵犯隐私权行为。 教师引导学生对个人隐私权含义的理解。 (四)法律导航(P44)3个人隐私权的含义:也叫个人私生活秘密权,是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事,未经本人允许别人不得将其公开的权利。(五)“火眼金睛”(1)据美联社报道,美国白宫5月13日公布的一份联邦财务报告,布什和他妻子劳拉申报了2004年拥有的
4、财产。布什总统还汇报了所收礼品情况,其中包括价值400美元的随手小折刀,最贵重的礼物是一辆价值2700美元的山地自行车。(越受瞩目的公众人物其隐私权越易受到侵犯。) (2)李某在实施手术的过程中,发现有多名实习医生在观摩自己的手术过程。(公开了个人的生理特性。)(3)叶某在自动提款机前取钱时,有好几个等待取钱的人围着她。(对比:很多银行的在柜台前设置一米线的做法。)思考:以上材料中的行为侵犯了个人隐私权吗?为什么?(六)法律导航(P44)4我国宪法和民法通则等法律规定保护个人隐私权,如5对隐私权的尊重程度对于一个国家的意义:个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。(七)你说我说举例:
5、生活中还有哪些属于侵犯个人隐私权的行为?如:1未经同意,偷看别人的信件(日记)或手机短信。2在试衣间试穿新衣或在浴室洗澡时,被人偷拍。3网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册,卖给某信息公司。随着高科技的发展,学生被侵犯隐私的形式也发生了变化,原来被经常提起的偷看日记已经退到第三位,翻看手机短信和QQ聊天内容则上升为第一位,另外还有用带摄像功能的手机偷拍等侵犯隐私权的方式。 (八)案例分析:“小琳的烦恼”(一)小琳是温州某中学初三(2)班学生,一直以来小琳的成绩总是令父母满意,可在最近几次测试中成绩连续下降,妈妈非常担忧。于是家中就出现:小琳与同学通电话时,妈妈会拿起另一部电
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