八年级下册基础知识(新20130116).doc
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1、作出贡献。第十课 我们维护正义43.判断正义与非正义的标准是什么?P109凡促进人类社会进步与发展,维护公共利益和他人正当自由权利的行为,都是正义行为;凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当利益的行为,都是非正义的行为。正义要求我们尊重他人的基本权利,尤其要尊重认得生命权,公平地对待他人和自己。44.正义的作用有哪些?P110期盼正义、维护正义,是所有善良人的共同心声。实施正义行为,不做非正义行为,是做人的基本要求。社会需要正义。正义保障人民的生命和财产安全,并通过制度的调节来避免严重的社会分化,使人与人之间关系更加和谐。45.正义与公平的关系:在我们参与社会合作竞争的时候,正义的
2、制度给予人们公平合作的支持和保障;在我们遇到不公平的事情时,公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说,没有正义的制度就没有真正的公平。公平为人们提供了发展的权利和机会,而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化,使得我们的社会健康、持续地发展,最终造福于每一个社会成员。46.正义感的具体内容有哪些?P114一个有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往和追求,会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义行为,则会产生不安、不满、愤怒等情绪,乃至采取行动来维护正义。47.如何做有正义感的人?(有正义感的人,应该如何做?)(1)我们遵守社会规则和程序,就是在维护
3、正义。(2)如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采取正当方式,奋起抗争;如果非正义的事情发生在别人身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。我们是未成年人,既要见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要尽量在不伤害自己的前提下,维护正义。(3) 总之,做有正义感的人,不仅要求我们明辨什么是正义的行为,什么是非正义的行为,更重要的是去感悟,以升华道德境界;去践行,以伸张正义。在这个过程中,我们不仅为自身、为他人的正义去努力,更会为集体的正义去奔走,为国家的正义而奋斗。 子序数稀有气体元素核电荷数10(Ne)、18(Ar)、36(Kr)、54(Xe)、86(Rn)差值(应为正值)。
4、(1)对于18号以前的元素,有两种情况: 若0差值7时,元素在下一周期,差值为主族序数; 若差值为0,一定为零族元素; (2)对于19号以后的元素分三种情况: 若差值为17时,差值为族序数,位于VIII族左侧; 若差值为8、9、10时,为VIII族元素; 若差值为1117时,再减去10最后所得差值,即为VIII族右侧的族序数。二、构元素原子结构(包括电子层数、最外层电子数、质子数、中子数、各层电子数之间的关系)的规律1、原子序数原子核内的质子数中性原子的核外电子数核电荷数 质量数质子数中子数;2、周期序数原子核外的电子层数 主族族序数最外层电子数(即价电子数)最高正价(O、F除外);3、最高正
5、价负价8;4、次外层电子数为2的元素为第二周期元素; 族序数等于周期数2倍的元素:C、S; 族序数等于周期数3倍的元素:O; 周期数是族序数2倍的元素:Li; 周期数是族序数3倍的元素:Na;三、性元素及其化合物的性质(包括元素的金属性和非金属性,元素的化合价、元素原子半径大小、元素单质与氢化或置换氢能力强弱等性质)的规律 “阴前阳后”规律具有相同电子层结构的阴、阳离子,阴离子必位于与之有相同电子层结构的稀有气体元素的前面(与该稀有气体元素同周期),而阳离子位于该稀有气体元素的后一周期,再通过阴、阳离子所带电荷数即可确定其所处主族数。等电子数微粒规律 核外有10个电子的微粒组原子:Ne;分子:
6、CH4、NH3 、H 2O、HF;阳离子:Na、Mg 2、Al 3、NH4、H3 O;阴离子:N3、O2、F、OH、NH2。 核外有18个电子的微粒子原子:Ar;分子:SiH 4 、PH3 、H2 S、HCl、F2、H2O2 ;阳离子:K、Ca2;阴离子:P3、S2、HS 、Cl 、O2 2。5恐恐 四、作文(50分)(两题中选一题写)25成长的记忆中,妈妈的一杯牛奶,老师的一声叮嘱,同学的一句鼓励,家乡的一条小河,袅袅的一缕炊烟,花儿的芬芳,书海的清香都让我们的生活充满色彩。请以“有你,我的年华不寂寞”为题目写一篇文章。26生活中,值得我们关注的事情很多,例如:自己的未来,身边的人和事,我们
7、生存的环境,民族的复兴,世界的和平,金融危机,上海世博会,手足口病,广州亚运会你关注什么?请以“我关注 ”为题写一篇文章。要求:先把题目补充完整,然后作文;除诗歌外,文体不限;不少于600字;文中不能出现真实的人名及学校名。答案一、积累与运用:1、D 2、A 3、C 4、C 5、B 6、D(思路,绿阴绿阴下的柴房柴房前的主人和小狗地上,狗身上的光影总结)7、化做春泥更护花 抽刀断水水更流 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜海内存知已,天涯若比邻 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。二、语言综合运用。8、(1)缺水已成为全世界共同面对的问题。 我国缺水尤其严重。(2)减少 利用 节省 B和F三、阅读
8、(一)9、一、二两句写出了菊花在深秋时节围舍绕篱的平凡淡雅,独自开放之态,三、四句抒发了作者对菊花品格的赞美之情,景中有情,情中有景。10、清新淡雅,岁晚仍荣,傲立风霜,卓尔不群。(二)11、(1)离开 (2)日光,阳光 (3)有时 (4)曾经 12、(1)在朝廷上做官,就为平民百姓忧虑;在僻远的江湖间,就替君主担忧。(2)啊!(如果)没有这种人,我同谁一道呢?(或:啊!(如果)没有这样的人,我和谁志同道合呢?)13、不以物喜,不以己悲。14、正是一阴一晴的自然风物,触发了迁客骚人的悲喜情感,由此引出下文对古仁人“不以物喜,不以己悲”境界的议论。(分析对即可)15、略。观点明确,言之成理,阐述
9、清楚即可。(三)16、腾冲火山保存完好、形态典型;珍稀保护植物和动物多样;是我国最年轻的火山群之一,其规模和完整性居全国之首。17、因火山喷发的熔岩沿河谷奔泻而下,蜿蜒起伏形似一条黑色大蟒,所以被称为“火山蛇”。18、举例子、列数据、打比方等。举例略。举例子和列数据用事实说话,增强文章的说服力;打比方使说明的对象更加形象生动,给人以身临其境之感。19、符合要求,形成对仗即可。(示例:马站火山、空山,团山,楼山,坡山,山山等你神秘探幽)(四)20、(1)采用拟人的修辞方法,语言富有哲理,充满辩证意味,启人深思。(2)语言富有浪漫色彩,使用拟人的修辞方法,写出故乡的美,能撩拨起读者美好的遐想。21
10、、作者以落叶自比,比喻“我”在外飞得疲惫,相念家乡,思念母亲。这样表达突出了作者对母亲的深切怀念。22、母亲带着我对的思念,在艰苦的环境下生活着,劳动着。待我再见到母亲时,母亲却已经衰老了。23、“我”生活的境况不太好,现在又失去母亲的保护,感到没有了依靠,生活得不踏实,不自在。母亲健在的时日,我没有充分地意识到母爱;现在失去母亲,我才觉出母爱的宝贵和重要。24、围绕亲情的可贵,留住人的是内心的感情,带走人的岁月、时间,因而要珍惜亲情,回报父母,常回家看看等方面来谈。言之成理即可。给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红
11、血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香题目:1.请找出诗的1 2小节的韵脚2.诗中的“长江水”“雪花白”“海棠红”“腊梅香”分别象征了“乡愁”的哪些特征?(请摘引原文的语句回答)3.诗中主要用了()和()的修辞手法把抽象的乡愁具体化了,并突出了乡愁之深。请模仿这两种修辞手法各造一个句子。 问题补充 2008-12-23 19:48我要的是(1.请找出诗的1 2小节的韵脚2.诗中的“长江水”
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