第十一课 社会理想与个人理想.doc
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1、第十一课 社会理想与个人理想【教学目标】1、知识目标:了解理想与现实、社会理想与个人理想的辩证关系,理解有关人生理想的人生问题。2、能力目标:自觉地把个人发展融入到社会发展之中,确立崇高的人生理想。3、情感目标:顺应潮流,树立崇高的人生理想。【教学重点】1、社会理想与个人理想的关系。2、积极创造实现人生理想所必需的条件。【教学难点】正确对待理想与现实的矛盾。【教学方法】案例教学法、讨论法、启发式教学法。【教学手段】多媒体课件教学。【课时安排】2学时。【教学过程】导入新课1、 多媒体展示:周恩来“为中华之崛起而读书”2、 思考问题:(1)你现在有什么理想吗?(2) 你觉得青年人是否应该树立远大的
2、理想?3、总结:青年学生应该从小树立远大理想,正确处理好社会理想与个人理想的关系。讲授新课一、理想源于现实又高于现实1、理想是人们对未来美好目标的向往和追求。(1)理想是指人们对未来美好目标的向往和追求。理想按性质来划分有科学与非科学,崇高与庸俗之分。判断标准:符合社会发展规律,为了祖国和人民的利益。(2)理想按内容来划分生活理想:攒钱买房;职业理想:成名成家;道德理想:见贤思齐;社会理想:改天换地。社会理想是一个人所有理想的出发点和归宿。2、理想与现实的关系。理想与现实的关系是辩证统一的,一方面,理想是一定社会历史条件和社会经济的产物,另一方面,理想是比现实更高远、更美好的目标。展示图表:3
3、、正确对待理想和现实的矛盾。(1)一方面,理想和现实是对立的。理想是主观的,现实是客观的。理想是未来的,现实是当下的。另一方面,理想和现实又是统一的。现实中孕育着理想,理想来源于现实,又会成为新的现实。(2)正确对待理想和现实的矛盾,要克服两种错误倾向:理想脱离现实、用现实否认理想。(3)分析例子:老人从事了一辈子摆渡工作,无论酷暑寒冬,周而复始往返于小岛和大陆之间,一天,细心地年轻乘客发现老人的一只船桨上刻着“工作”,另一只刻着“理想”。于是便向老人询问是什么意思,老人回答道:“用任何一个船桨单独划船,船在水中转了一圈,不会向前,只有两只同时划动,小船才会迅速向前驶去。”(4)总结:划船如同
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