课时同步练习(12) 生活在人民当家作主的国家.doc
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1、 四、综合性学习水平考查(共12分) 材料(一) 近年来,许多地方都在纷纷诵读弟子规三字经。亲近经典,可以净化心灵,涵养大气。这两本书都是在儒家思想指导下编成的读物,是我国古代对儿童进行启蒙教育的重要文化经典,其中有不少内容在指导我们学习、生活等方面,仍然有很好的借鉴作用。 25处于青春期的一些中学生,容易与父母闹别扭。如果你的同学因为父母的批评正心情不悦,你认为下列哪一项内容最适合用来对他(她)进行劝说。(2分) A扬名声 显父母 光于前 裕于后 B父母教 须敬听 父母责 须顺承 C身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 D称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 26请参照示例,将下列弟子规三字经的节选内容
2、任选两项进行概括。(4分)序号 原句内容概括示例 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专教化育人1 头悬梁 锥刺股 彼不教 自勤苦2 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手3 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切4 刻薄语 秽污词 市井气 切戒之 材料(二) 第九届全国少数民族传统体育运动会将于2011年9月10日在贵州省贵阳市举行,比赛期间将在贵阳市花溪公园举行民族大联欢活动。贵州有极其丰富的少数民族文化资源,近年来,余秋雨先生多次到贵州。他说:“贵阳历史悠远,人文及自然景观丰富。这个城市一直被两个较好的生态环境所包围,一是自然生态,二是民族文化生态,贵阳要好好利用老天爷赐予的这两个宝贝。” 假设情景:为迎接参加
3、第九届全国少数民族传统体育运动会的八方宾客,学校开展了一项制作“多彩贵州名片”的活动来宣传被誉为“公园省”、“亚洲氧吧”的家乡。名片内容见下图。 27请你紧扣名片中“瑰丽的民族风情”一项,主要运用描写的表达方式写出一段精美的文字。可写总的情况,也可写某方面内容,例如:服饰、建筑、歌舞、节日、风俗等。(4分) 28“名片”中已经有一副对联,请你根据提供的下联,另外写 出一幅上联。(2分) 上联: 下联:好山好水好地方 五、写作能力考查(共60分) 十五岁的人生路,诗一般的青春梦。那过往的和未来的许多影像,曾让我笑过,哭过,感动过,盼望过,沉思过,也纠结过。那些我曾看到过,听到过,想到过的一切,怎
4、么总是在心中变成挥之不去的情愫?如:我也想当上班干部,争做志愿者;我也想登上泰山顶,重游舞阳河;我也很善良,很孝顺,不是笨孩子;我也曾后悔过,伤感过,失败过;我也同情孔乙己,怀念那个人,坚信那个理;我也这就是真我,这就是我灵魂深处的一支支心曲。 29请以“说句心里话,我也 ”为题,写一篇600650字的文章。(60分) 写作要求:(1)将填充好的题目写在答题卡上;(2)除诗歌外,文体不限;(3)文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。2011年贵州省贵阳市初中毕业生学业考试试题卷语文参考答案1书写略。 2B【解析】A项中“荫庇”应读“yn”,“骈进”应读“pin”,“强聒不舍”应读“gu
5、”;B项读音全对;C项中“汲取”应读“j”,“恐吓”应读“h”;“面面相觑”应读“q”;D项中“恻隐”应读“c”,“阴晦”应为“hu”。3A【解析】A项全对;B项中“萧然起敬”(肃),“相形见拙”(绌);C项中“苦心孤旨”(诣),“粗制烂造”(滥);D项中“巧夺天攻”(工),“义愤填鹰”(膺)。4C【解析】C项“亵渎”是“轻慢,冒犯”的意思,其他解释正确。5D【解析】解答此题,关键是关联词语的选择,比较四个关联词,很容易选择D项。“审美情趣”前用“高雅”合适,其他搭配不当。根据这两个条件,很容易确定D项。6C解析:C项中变色龙是俄国作家契诃夫的作品,而不是莫泊桑的作品。莫泊桑也不是英国人。而是
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