部编版语文五年级上册期中测试卷11(含答案).pdf
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1、解释:故今日之责任:故,因此,所以;之,的。其道大光:指少年中国有作其芒:光芒地履其黄:踩,踏少年智则国智:则,就,便。鹰隼:一种凶猛的鸟。矞矞皇皇:华美瑰丽,富丽堂皇。美哉:表示赞叹,相当于“啊”3.象征意义:红日初升,其道大光。象征中国的伟大前程。河出伏流,一泻汪洋。象征中国的进步不可限量。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。象征少年中国奋发有为。 乳虎啸谷,百兽震惶。象征中国的巨大声威。奇花初胎,矞矞皇皇。象征少年中国突然崛起。天戴其苍,地履其黄。象征祖国顶天立地的高大形象。4.qin 潜伏、乾坤、钱财、前方jing 边疆、将来、僵硬、缰绳5.少年中国和中国少年有什么关系?只有中国少年睿智了,强大了,明
2、确奋斗目标了,少年中国才能富强起来。6.少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。7.形容少年的词语:意气风发、朝气蓬勃、生龙活虎、风华正茂、初生牛犊、后生可畏13、圆明园的毁灭1.课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林,作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同,给读者强烈的视觉冲击,圆明园昔日何等的好看,越是被写得完美, 世人对被毁的圆明园就越是痛心。表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。也反映出当时人们的懦弱无能反抗,从而引起读者的
3、共鸣,增强民族使命感,让我们记住这段屈辱的历程,学好本领,报效祖国。3. 明园昔日的辉煌。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多,是当时世界上最大的博物馆、艺术馆,从而突出它的文化艺术价值。它的毁于一旦,真是让人痛心、惋惜。4. 佛 f 佛像、佛教 f 仿佛巧记:寺庙里的佛(f)像形态各异,仿佛(f)真人一般。5. 加点字的解释:风景名胜:优美的地方。举世闻名:知道。武陵春色:情景,景象。众星拱月:簇拥,6. 一词多义象征用具体的事物表现某种特殊意义。 例:红色象征革命。用
4、来象征某种特殊意义的具体事物。例:鸽子是和平的象征。7. 形容建筑物华美的词语:琼楼玉宇、金碧辉煌、富丽堂皇、雕梁画栋8. 七子之歌作者闻一多,与圆明园的毁灭都抒发了勿忘国耻、振兴中华的思想感情。和平宣言(节选)以诗歌的形式,表达了全国人民对南京大屠杀死难者的悼念与哀思,以及对和平的呼唤。拥戴。15.小岛1. 小岛一文的作者是陆颖墨。课文以将军的口吻,讲述自己登上小岛发生的故事。岛上树少, 草少,土也很少,战士们从家乡背来泥土,带来菜种,在岛上种下一片绿油油的菜地。赞美了守岛军人默默坚守、不畏艰难、顽强自立的爱国情怀。2. 牙龈(yn) 海域(y) 驻扎(zh) 纳(n)闷哽(gng)咽(y)
5、 隐瞒(mn) 快艇(tng)3. 怔(zhng)的意思是发愣、发呆,能表达这个意思的单音节词还有:愣、懵4. 近义词:纳闷疑惑(内心)矛盾抵触凝视注视溃烂腐烂拘束拘谨5. “他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼。”这太阳既是写实,也象征祖国像太阳一样冉冉升起,如那片绿色般生机勃勃。祖国的强大离不开一群默默坚守与艰苦奋斗的人, 小岛上的战士们就是这样的人。所以,将军的这个军礼,既是对守岛战士的敬意,也表达了自己奉献祖国的决心。语文园地41、借助资料了解写作背景,可以深入理解课文蕴含的情感。如了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景,就更能体会陆游“但悲不见九州同”的伤痛和林升“直
6、把杭州作汴州”的愤慨。通过朗读,我们可以把课文丰富的感情表现出来。如,读圆明园的毁灭应表达痛惜之情、少年中国说应读得壮志凌云,体现豪情满怀。2.褒义词:举世闻名、兴高采烈、足智多谋、呕心沥血3.贬义词:臭名远扬、得意忘形、诡计多端、处心积虑4.顿号的用法:顿号(、)是并列的词或词组之间的停顿,在汉语中主要有两个用途,分隔同类的并列的事物, 通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短。用于分隔句中并列词语桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。用于需要停顿的重复词语之间。他几次三番、几次三番地辩解着。 用于某些序次语(不带括号的汉字数
7、字或“甲乙丙丁”类序次语)之后我准备讲两个问题:一、逻辑学是什么?二、怎样学好逻辑学?风格的具体内容主要有以下四点:甲、题材;乙、用字;丙、表达;丁、色彩。 相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式,宜用顿号。飞机在 6000 米高空水平飞行时,只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。农业是国民经济的基础,也是二、三产业的基础。 标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注),宜用顿号。“日”“月”构成“明”字。店里挂着
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