部编版 七年级上册语文教案 第六单元 灵动的想象 23 女娲造人.doc
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1、23 女娲造人精彩开篇词同学们,随着岁月的流逝,你们在一天天悄悄地长大,你们的心灵也一天天丰富和成熟。仰望苍穹,俯瞰大地,你们也许会提出许许多多的问题:太阳为什么东升西坠?月亮为何有阴晴圆缺?小草为什么“一岁一枯荣”?那么你们可曾想过我们人是从哪儿来的?这个朴素的问题从远古到今天,人们一直在探寻。学习目标1.整体感知故事情节,感受想象的作用。2.体会神话故事中想象的魅力。3.试运用创造性想象扩写神话。教学过程一、新课导入大家喜欢神话吗?你们熟悉的神话都有哪些?(生答:盘古开天辟地、嫦娥奔月、后羿射日、夸父追日)那么这些故事是不是真有其事?(生答:不是。)明明知道这些故事并不存在,可我们听起来还
2、是觉得津津有味,为什么?(生答:故事有趣、神奇,有神秘色彩,想象奇特)确实如此,神话故事当中有丰富的想象,奇妙的情节,瑰丽的色彩,以及奔放的情感。它表现了“人类童年时代的天真”,具有“永久的魅力”。今天就让我们一起走进奇妙的神话世界,感受一下女娲抟土造人的神奇。二、自学指导(一)预习与交流1.请给下面加点的字注音。开辟(p) 女娲(w) 莽莽榛榛(zhn)揉(ru) 掘起(ju) 澄澈(chng ch)掺和(chn)2.解释词语。生气蓬勃:富有朝气,充满活力。蓬勃,旺盛的样子。兴高采烈:兴致高,情绪热烈。采,神采,神色。疲倦不堪:形容非常疲乏,已经到了难以忍受的地步。堪,忍受。3.文体知识神话
3、是远古时代的人民对其所接触的自然现象、社会现象通过想象进行解释的集体口头创作。4.作者简介袁珂(19162001),四川新都人。神话学家。著述颇丰。1950年,他的第一部神话专著中国古代神话出版,这是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著,由此奠定了袁珂先生的学术声望。之后,袁珂先生先后撰写了中国神话传说古神话选释神话论文集袁珂神话论集中国神话百题中国民族神话词典中国神话传说词典神话故事新编中华文化集粹丛书神异篇山海经校注巴蜀神话(合著)等20多部著作以及800余万字的论文。三、自学指导(二)合作与探究(一)整体感知自由朗读课文,感知故事情节,并完下列题目。请你用口头语言,再现这个生动有趣的故事
4、。讲故事:选择自己喜欢的情节讲述,尽量投入感情,表述连贯,力求生动。说明:同桌之间合作,互相讲述;推荐两三个同学当众讲述,鼓励借助肢体语言表现。(二)深层探究1.女娲为什么要创造人类?【交流点拨】a.天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些荒凉寂寞。b.有一天,大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。c.她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到
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