一名物理学家的教育历程ppt课件.ppt
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1、1 导入新课 成为一位科学家是无数有志青 年的梦想,对物理的探究更是许多年 轻的学子孜孜以求的,我们来看一下 加来道雄的成长道路,或许能得到一 些启发。 2 加来道雄:美籍日裔 物理学家,毕业于美国哈 佛大学,获加利福尼亚大 学伯克利分校哲学博士学 位,后任纽约市立大学城 市学院理论物理学教授。 主要著作有超越爱因斯 坦(与特雷纳合著) 量子场论超弦导论 。其“超弦理论” ,虽然 只是短短一个一英寸长的 方程式,也许就是解开宇 宙之谜的第一把钥匙。 作者简介 3 字词掌握 刨根究底(po ) 撒手人寰(hun) 湮 没 (yn ) 惊 诧 (ch ) 栅 栏 (zh ) 畏葸不前 (x) 五彩
2、斑斓(ln ) 目 眩 (xun ) 鄙 视( b ) 冷嘲热讽(fng ) 杜 撰(zhun) 怪 诞 (dn) ) 4 解题 “教育历程”, 暗示本文的说明顺序是 : 时间顺序 “一名物理学家”指谁呢? 加来道雄 5 作者在文章中所说,“童年的两件趣 事极大地丰富了我对世界的理解力,并且 引导我走上成为一个理论物理学家的历程 。”这两件趣事是指什么? 第一件趣事是指作者小时候在父母 的带领下,去旧金山游览著名的日本茶 园。作者在那里发现了丰富多彩的非常 有趣的鲤鱼世界。 第二件趣事是指作者在八岁时曾听 过的一个有关整个人类历史上最伟大的 科学家的故事。 6 基本脉络 一(1):童年的两件趣
3、事。 二( 2 -11 ):童年的第一件趣事。 对鲤鱼世界的遐想。 三(12-18 ):童年的第二件趣事。 对爱因斯坦未竟事业的向往 。 7 结构图解 一.(1 段) 全文总纲:童年的两件趣事。 二. (211 段)由对鲤鱼世界的遐想,推知人类 认识的局限性。 1.幻想鲤鱼“科学家”研究的局限性。 2.推知人类对多维空间研究的局限性。 三.(1218 段)对爱因斯坦未竟事业的向往与研 究。 1. 探究爱因斯坦未完成的理论。 2. 建立自己的原子对撞机。 8 对鲤鱼世界 的幻想 对爱因斯坦 未竟事业的 向往 实验 理论物理学家 童年青年 成年 9 1、“鲤鱼科学家”对“世 界”的认识是怎样的?
4、主要有以下几点: (1)“水池之外看不见的世界没有科学意义。” (2)“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解” 它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。 (3)“鲤鱼科学家”的“消失”和“重现”它们 认为是“奇迹”,是“可怖的事情”,而不肯去探究 原因。 (4)“鲤鱼科学家”的“传奇故事”,真实地证明 另一个世界的存在,而它们却认为“胡说八道”, 荒谬绝伦,违背它们的“自然规律”。 10 2、作者想通过“鲤鱼科学家”对世 界的认识说明什么? 说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似 之处。 (1)人类一生就在自己的“池子”里度过,只要 超出人类的理解力的自然存在,人类就拒绝承 认。 (2)“科学家
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