由于通讯技术和信息技术的迅猛发展,网络在短短20年间从... .ppt
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2、 长“从事小学信息技术学,在网络 下对小学生fifl的 fl 是,”, 到网络 ,已为学 的课 ,小学fi了的。为一 信息技术有 、有对在网络 下小学生fifl的 积极 方 和 , 一个和 、 的网络 。 一页 下一页 一、 为 ,正 网络 每当接 一个的 ,会进 一 。内容为1、家有 2、 网 、每一 、 3、 学到 计算机 网、 、 。结果表 有90%的家庭购买了, 末 网的人约70%,选择 学的计算机 75%选择了 ,而 网的、网学习的 足20%。 一页 下一页 小学生是单纯的、童言无忌, 的结果是发自内心的。无权指学生们的对与错,但 的结果表 ,小学生已被网络 的信息深深吸 。小学生体和心理还 熟,生活也 分肤浅,对 类诱惑缺乏抵制 、也缺乏美丑善恶的判断 , , 小学生遵守网络 公约,共创和 网络 ,是一个信息技术应尽的 和。 小学生 网的时候, 容 沉溺于 ,网络了 分家长眼 的洪水猛兽。网络有其进步的用,禁止孩子 网会使孩子接受 到网络 和技能的 ,使家里的了摆设,使 没有面向未来, 利于孩子高素,发展能 。然而为了让孩子学习网络 而对其 网采取 的放 态度无疑是饮鸩止渴,从一个极端走向了另一个极端。其网络是一 性的东西,其善恶取决于使用它的人。返回第一页
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