广西壮族自治区防震减灾 .doc
《广西壮族自治区防震减灾 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广西壮族自治区防震减灾 .doc(42页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、S 在物流管理中的应用四、考核要求GIS概念识记: GIS 的概念、组成、分类GIS的基本原理及功能识记:GIS 的基本原理、功能GIS与相关科学技术的关系领会:GIS 与相关科学技术的关系地理信息系统的应用及发展趋势识记:GIS 的应用领域领会:GIS 的发展趋势GIS在物流管理中的应用简单应用:GIS 和企业物流的联系综合应用:GIS 在物流系统中的应用第 10章 物流管理信息系统开发与应用一、学习目的与要求(一)熟悉系统开发综述(二)熟悉信息系统开发的方法(三)熟悉信息系统开发策略(四)熟悉典型的物流系统介绍二、课程内容10.1系统开发综述10.2信息系统开发的方法10.3信息系统开发策
2、略10.4典型的物流系统介绍三、考核知识点(一)信息系统开发的方法(二)信息系统开发策略四、考核要求(一)信息系统开发的方法简单应用:信息系统开发的方法(二)信息系统开发策略综合应用:信息系统开发策略第 11章 电子商务与物流管理(不做考核要求)第 12章 信息技术的发展与物流应用(不做考核要求)第 13章 物流信息技术应用综合实例(不做考核要求)三、关于大纲的说明与考核实施要求为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实,特对相关问题作如下说明,并提出具体实施要求:(一)自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求,结合自学考试的特点而确定。其目的是
3、对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度,规定了课程自学考试的范围和标准。因此,它是编写自学考试教材和辅导书的依据,是社会助学组织进行自学辅导的依据,是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据,也是进行自学考试命题的依据。(二)课程自学考试大纲与教材及命题的关系课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据,教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围,教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。本大纲对考核的要求是适当体现的,并与选用教材所体现的课程内容是一致的。命题应根据本大纲规定的目标来确定,考核要求、考试命题要覆盖到各章,并突出
4、重点章节。不出死题,着重学生识记能力、理解分析能力和综合能力的培养。(三)关于自学教材指定使用教材:信息技术与物流管理 ,彭扬、傅培华、陈杰编著,中国物资出版社,2009 年 2月第 1版.(四)本课程自学要求和自学方法的指导自学考试是一种开放性的教育形式,它主要是通过考生个人自学以及社会助学,来达到国家考试所规定的考核目标。从考试类型上看,自学考试又是一种“标准参照性考试” ,考生只要能够达到自学考试各科考试大纲所规定的要求,即可通过这一科目的考试。认真自学是考生能否顺利通过自学考试并取得学历资格的基础。为有效地指导个人自学和社会助学,本大纲已指明了课程的重点和难点,在各章的基本要求中也指明
5、了各章内容的重点和难点。考生如果希望以自学为主通过信息技术与物流管理考试,应在自学中注意以下事项:应依据本课程考试大纲所规定的考核知识点、考核目标和具体要求,对大纲规定的考试内容进行全面系统地学习,在通读教材有关内容的基础上,按照考试大纲的规定,重点学习那些必须考核的内容。(五)对社会助学的要求教材的第 1章是考核一般章,第 2、3、4、5、7、8、9、10 章是考核重点章。的自学或助学的基本学时分别不少于4、12、10、10、10、10、10、10、14 即总学时不少于 90。总学时数不低于 90学时。教材第 6、11、12、13 章节考生可根据实际情况作一定了解自行学习。(六)对考核内容和
6、考核目标的说明这是本考试大纲的主要内容,它包括以下三个方面:1基本要求:指考生对考试范围内的各章教材的基本概念、原理、方法,应该熟记,达到牢固掌握的程度。为使考生更好地把握各章节的基本要求,本大纲在下面“考核目标和具体要求”中,做出具体规定。2考核知识点:指各章中需要考核的部分。在本大纲中,对于各章节的内容规定了若干个知识点,具体的知识点又可分成若干个知识细目。3考核目标和具体要求:指考生应该把握知识点的程度,它是本课程进行命题时的基本依据。本大纲结合房地产开发与经营这门课程的特点,在“考核目标和具体要求”中,提出了 4个不同认知层次的具体要求:(1)识记:能正确认识和表述科学事实、原理、术语
7、和规律,知道该课程的基础知识,并能进行正确的选择和判断。(2)领会:能将所学知识加以解释、归纳,能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系,理解其引申意义,并能做出正确的表述和解释。(3)简单应用:能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题,具有分析和解决一般问题的能力。(4)综合应用:能灵活运用所学过的知识,分析和解决比较复杂的问题,具有一定解决实际问题的能力。上述 4个不同层次的认知能力是层级递进的关系,后一层次的认知能力,包含了前面所有层次的能力要求。都是考核必须注意的内容范围。(七)关于本课程考试的几个规定1.本课程考试方式为闭卷、笔试,考试时间 150分钟。2.本课程考试
8、评分采取“百分制” ,60 分及格。3.本课程考试题型有 5种,分别为名词解释、单项选择题、多项选择题、简答题与论述题。4.本课程考试卷面中,试题的难度可分为:易、较易、较难、难四个等级,每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为 2:3:3:2。5.本课程考试卷面中,识记、领会、简单应用、综合应用 4类题目,各占分数的 20、30、30、20。6.必须注意试题的难易程度与能力层次有一定的联系。但二者不是等同的概念。在各个能力层次中对于不同的考生都存在着不同的难度。畦畦能自觉遵 守学校各项规章制度,作风扎实,工作勤勤恳恳,任劳任 怨。热爱党的教育事业,有无私奉献精神。五、努力方向: 1、加强自身基
9、本功的训练,课堂上做到精讲精练,注 重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。 若海 教育网 2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心, 使他们在对计算机的认识上有更大进步。内容来自若海 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅 在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约 束自己。若海教育网 4、利用各种方法,训练学生提高、 集中注意力。 5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫, 努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基 础上有更大的进步。 教育工作,是一项常做常新、永 无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和 问题也在发生着不断的变化。作为有责任
10、感的教育工作者, 必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学 生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发 现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣 历史使命。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路 上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充 实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用 我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事 业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火, 将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花 蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。 吤吤现象,今年上半年已经出现两次,最高压力升 高到左右,持续几小时后该现象消失,我们
11、怀疑干线穿插 后也存在套管变形的情况,下半年我们将重点监控这一现 象,从频次,持续时间上加以注意并记录。 4.目前采油厂重组,基层队和技作修井队在修井交接 上存在争议,这方面应尽快出台相关标准,避免双方扯皮。 四。下半年工作计划: 1、继续抓好基础工作建设,保证原油产量平稳运行。 2、持续开展创建绿色油 气田工作,建立创建绿色油 气田工作的长效机制。 3.继续抓好安全工作,杜绝事故的发生。开展好四无 班组建设和重奖重特大事故肇事者活动。 4.开展好五型班组建设,力争实现 2 个五型达标班组。 - 1 -附 件 24姚安县“十三五”云计算大数据发展规划(20162020 年)加快云计算大数据的发
12、展,提高国民经济和社会发展信息化水平,事关我县经济建设和社会发展全局,是贯彻落实科学发展观、全面建成小康社会、建设美丽姚安的迫切需要和必然选择。依据20062020 年国家信息化发展战略国务院关于促进云计算创新发展培育信息产业新业态的意见(国发2015 5 号)、国务院促进大数据发展行动纲要20142020 年云南省信息化和工业化深度融合行动计划及县委、县政府关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的总体部署,特制定本规划。一、 “十二五” 期间云 计算大数据发展现 状“十二五” 期 间,县委、 县政府高度重视 云计算大数据工作,以电子政务建设为抓手,全面推进经济社会信息化建设,经过不懈努力
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广西壮族自治区 防震 减灾