2019年黑龙江省龙东地区中考语文试题(word版,含答案).docx
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1、总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心摆在哪里才好,他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。 ”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。第三,职业性质
2、,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快感。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦闷。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。 ”这种生活,真算得人类理想的生活了。(节选自梁启超敬业与乐业 )18.这是一段演讲辞,文中哪些地方看得出来?(2 分)19.作者告诉我们同以从四个方面获得取业的趣味,请分別为每方面用一个词语概括。(4 分)20.本文已把“乐业”的道理说透,为什么在结尾的地方还要两次引用孔子的话?(2 分)(五)阅读下面文字,回答
3、 21-23 题(12 分)火车侠火车侠是我见过的最特别的一个人。我记得是在高中的某节课上,我正被讲台上的老师念叨得昏昏欲睡,身边一个女生悄销地问我:“你知道火车侠吗?”我说:“动画片吗?”她摇摇头:“是我们学校的一个男生。 ”我一头雾水,她说:“下课我带你去看看。 ”于是,那天我目睹了火车侠的真容。在人满为患的操场上,一个瘦弱矮小的男孩,穿着不合身的、土气的藏蓝色粗布上衣,在跑道上旁若无人地奔跑,嘴里不停发出似大车开过时的“呜呜”声。周围聚集了很多像我一样慕名而来的人,大家哄笑,大喊着“火车侠”三个字。据说,火车侠第一次晨现他的智,是在地理老师的课堂上。地理老师是个学识渊博的老头,上课时经常
4、会提供好些课本以外的知识,那天他照例有点海阔天空,把学生的思绪引向一些偏僻的县级地名。刚要一个接一个,像葡萄一样串连而出。这时,火车侠举手了:“老师,我知道!“全场寂静。地理老师沉默了几秒钟,随即大手一挥:“好吧你来代替老夫开火车!老夫正好进站休息一下。 ”“呜呜呜” “一列火车”开上了讲台,所有人都愣住了。火车侠开始在黑板上画细细的轨道,他把地理老师所说的县级站点全部画了下来,甚至连站点的间距似乎都是按比例计算出来的。火车侠一举成名。在同学们好奇又崇敬的追问下,火车侠拿出一本词典那么厚的文件夹,里西夹着一叠粗糙、廉价的练习本,每一页都画满了火车-火车头、车厢、车座、车轮、车轨、操作室、货架-
5、他告诉同学们,小的时候,母亲带他第一次坐火年,从此他念念不忘,连做梦都梦到自己坐火车时的场景。对火车陷入深深的迷恋,于是他开始去记忆中国的铁路图,开始画火车,模仿开火车。我们每个人都有喜欢的东西,对吧?我喜欢摇滚乐,我哥们儿喜欢 NBA,坐在我后面的姑娘纯文学可我至今没见过任何人,像火车侠喜欢火年那样,那么痴迷,那么执着。多年以后我工作了,有一次和同事吃午饭,大家聊起了各自学生时代的故事,我给他们讲了火车侠的故事。也是在那天晚上,夜深人静,我打开电脑,试图搜索一些与火车侠相关的信息。我还真的找到了!在留言栏看到根多帖子、不只我一个人,根多人都还记得他,我甚至找到了火车侠自己发的照片:还是那么瘦
6、,却精神了不少,穿着一身制服站在一列火车前。他现在是一名真正的火车司机。(选自微型小说选刊2018 年 07 期,作者夏阳。有改动)21.“火车侠”对火车的痴迷和执着。具体表现在哪些地方?(3 分)22.“我”和地理老师在本文起什么作用?(5 分)23.“最特别”的人,后来“是一名真正的火车司机” 。你从中获得怎样的人生启示?(4 分)三、综合性学习(10 分)假如由你筹划和布置一间教室大小的“语文活动宝” 。请认真思考如何布置。24.从电子设备到桌椅书架、图书资料之类的摆设安放等等,拟出一份简明概要、具体可行的室内布置计划。(60 字以内)(6 分)25.化用或改写名言、诗句、歌词、俗语、广
7、告词等,拟写一句宣传语,供开放之日使用。(20 字以内)(4 分)四、写作(60 分)26.课(科)代表是老师与同学沟通的桥梁。课(科)代表帮助老师布置学习任务,检查学习作业,有时还要担任小老师的角色。他们与同学的交往频繁,难免友生争执和摩擦。喜欢时,就走得近;不喜欢时,又有意疏远于是,多少有趣、开心、误解、尴尬甚至烦恼在大家之间发生。请以我和课(科)代表的那些事为题,选定一门学科,将题目补充完整后,写一篇不少于500 字的作文。称课代表还是科代表,可依自己的习惯。要求:具体明确,文从字顺。不得出现真实的地名、人名、校名2019 年贵州省黔东南州初中毕业生学业(升学)考试语文参考答案一、基础知
8、识与活用(30 分)1.(3 分)B【解析】A.虐待(nu) 蜷伏(qun) C.屏障(pn) 喧嚷(xun) D. 深恶痛绝(w)2.(3 分)A【解析】A. 名符其实 3.(3 分)B【解析】B.叹为观止。现多赞叹所见事物已好到极点。4.(3 分)B【解析】B.中国驻南非大使林松添表示,值此第二届“一带一路”国际合作高峰论坛成功召开之际,举办首批南非青年科学家赴华联合研究意义重大。 【句式杂糅】5.(3 分)B【解析】A.“全球服务,互惠共享” 。C.“温故知新” “不耻下问” “诲人不倦” “当仁不让”等。D.人们常说:希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣母院,而东方有
9、圆明园。6.(3 分)C【解析】C.世说新语不是长篇,也不是我国四大古典长篇小说名著。7.(2 分)夏洛蒂勃朗特 安于现状,甘于平庸。8.默写(10 分,每空 1 分)(1)几处早莺争暖树(2)直挂云帆济沧海(3)此中有真意(4)会当凌绝顶(5)月有阴晴圆缺。 (6)野芳发而幽香(7)不求闻达于诸侯。 (8)威武不能屈。 (9) 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。二、阅读理解(50 分)(一)阅读古诗,完成 9-10 题(6 分)9.(3 分)描绘出一幅清新诱人的月夜幽林的静、寂图景,夜静人寂融情景为一体,蕴含着一种特殊的美的艺术魅力。10.(3 分)因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使
10、用了拟人化的手法,把一轮明月当成心心相印的知己朋友,有他陪伴,向他倾述,所以就不觉得孤独。(3) 阅读文言文选段,回答 11-14(14 分)11.(4 分)盛饭食的竹器 忍受 同“披”穿着 指香气12.(3 分)住在旅馆,我每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。13.(3 分)对比中更能突出作者想要表达的情感和态度。甲文对比中突出了颜回甘于平淡的高洁;乙文对比中,突出了作者求学的艰辛,学习意志的坚定。14.(4 分)他们都有自己的人生目标,为此付出自己的努力,而不受世俗利益的干扰和诱惑。从中我们可以得到启发:要牢固树立自己的人生理想,并为之努力拼搏奋斗,不能被眼前的困难吓倒,不能被眼前的欲望
11、阻碍,要持之以恒地做好自己,做好自己应该做的事。(三)阅读下面文字,回答 15-17 题(10 分)15.(3 分)用设问做标题,能引起读者的注意和思考,激发读者无限的想象;同时 5G 技术还处在开发试用阶段,它的影响和作用是未知,用设问也符合说明事实。16.(4 分) 下载、通讯速度更快;物联网应用更广泛;远程医疗成为现实;工业智能化程度更高;在家旅游成为新选择。17.(3 分)多样的教育方式,更多样的课堂形式,更方便的探究学习等等(意对即可)(四)阅读下面文字,回答 18-20 题(8 分)18.(2 分)“今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听”19.(4 分)身入其中 奋
12、斗刻苦 勇于争胜 领略趣味;20.(2 分)第一句话为“第四”点做结,又起道理论据的作用,使论证更充分 ;第二句话是为全段作结,又起道理论证和事实论证的作用。一举多得。(五)阅读下面文字,回答 21-23 题(12 分)21.(3 分) 在跑道上旁若无人地奔跑,嘴里不停发出类似火车开过时的“呜呜”声。他把地理老师所说的县级站点全部画了下来,甚至连站点的间距似乎都是按比例计算出来的。一本词典那么厚的文件夹,里面夹着一叠粗糙、廉价的练习本,每一页都画满了火车22.(5 分)我和地理老师都起陪衬和烘托的作用, “我”还在全文中还起线索人物的作用。23.(4 分) 喜欢一件事,就要坚持到底;有梦想就要
13、为之付出;为爱好而工作,更会“乐以忘忧” 。三、综合性学习(10 分)24.(60 字以内)(6 分)示例语文活动室室内布置计划1.在正面墙正中悬挂“语文活动室”的标志;2.在后面墙正上方悬挂横幅:和语文做朋友,和朋友学语文;3.在活动室前方放一电脑桌,配电脑及相应多媒体投影设备一套;4.活动室后面左右墙角各放一个图书资料柜;准备些名著和其他各类阅读资料;5.分两排在活动室放置部分桌椅25.(20 字以内)(4 分)欲破万卷书,早登活动室。 千里之行,始于足下;百味生活,始于语文。四、写作(60 分)26.评分标准略贵州省遵义市 2019 年中考语文试卷一、积累与运用(共 30 分)1汉字积累
14、下列词语字形和加点粗注音全部正确的一项是( A )A珊瑚(shn) 懒惰 咫尺天涯(zh) 中流砥柱B堕落(zhu) 耽误 鲜为人知(xin) 疲惫不堪C拮据(j) 分泌 难辞其咎(ji) 今非惜比D角色(ju) 酝酿 毛骨悚然(sh) 风度翩翩【 分 析 】 此 题 考 查 学 生 对 字 音 、 字 形 的 辨 识 能 力 。 所 选 词 语 均 属 于 生 活 中 常 用 的 而又 极 易 出 错 的 词 语 , 这 些 有 的 是 同 音 错 别 字 , 有 的 是 形 近 错 别 字 。 解 答 此 题 , 要 注意 平 时 正 确 练 写 , 尤 其 注 意 同 音 字 、 形 似
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