RF射频滤波器项目立项申请.docx
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1、 省 高 等 学 校 大 学 生 创 新 创 业 大 赛 、 “ 互 联 网 +”大 学 生 创 新 创 业 大 赛 等 , 自 2015年 以 来 共 有 近 2000名 同 学 参 与 各 项 比赛 并 取 得 优 异 成 绩 , 获 得 300余 项 省 级 以 上 奖 项 。主 要 解 决 的 教 学 问 题 :( 1) 如 何 将 计 算 思 维 融 入 计 算 机 基 础 教 学 中 的 问 题 ;( 2) 如 何 利 用 “ 模 块 化 分 段 式 ” 教 学 方 式 激 发 学 生 自 主 学 习 能 力问 题 ;( 3) 如 何 提 升 学 生 计 算 机 应 用 创 新 能
2、 力 问 题 。2.成 果 解 决 教 学 问 题 的 方 法 (不 超 过 1000 字 )( 1) 提 出 并 构 建 了 以 计 算 思 维 为 导 向 的 三 层 次 培 养 体 系 。根 据 计 算 思 维 本 质 和 内 涵 , 提 出 将 计 算 思 维 教 学 划 分 成 建 立 计 算 思维 意 识 、 训 练 计 算 思 维 方 法 和 培 养 计 算 思 维 能 力 三 个 层 次 , 分 别 由 大 学计 算 机 科 学 基 础 与 实 验 基 础 、 MS Office高 级 应 用 、 算 法 和 程 序 设 计 三门 课 程 承 担 , 并 依 此 调 整 课 程
3、 体 系 三 个 层 次 教 学 目 标 , 如 图 1所 示 。图 1以 计 算 思 维 为 导 向 的 三 层 次 培 养 体 系( 2) 重 构 课 程 内 容 体 系 , 进 行 专 题 化 教 学 。对 课 程 内 容 根 据 计 算 机 发 展 形 式 进 行 整 合 , 融 入 计 算 思 维 核 心 理念 , 将 教 学 内 容 、 教 学 案 例 和 实 验 项 目 均 按 问 题 求 解 思 路 设 计 , 培 养 计算 思 维 意 识 。 以 大 学 计 算 机 科 学 基 础 为 例 的 改 革 如 图 2所 示 :图 2: 大 学 计 算 机 科 学 基 础 课 程
4、内 容 体 系( 3) 建 设 系 列 课 程 , 构 建 多 元 学 习 生 态 。已 建 系 列 课 程 有 : 大 学 计 算 机 科 学 基 础 与 实 验 基 础 、 MS Office高级 应 用 、 算 法 与 程 序 设 计 ( C语 言 方 向 、 Python方 向 ) 。 在 教 学 过 程 中贯 彻 问 题 求 解 驱 动 ( 发 现 问 题 -分 析 问 题 -寻 求 多 种 解 决 方 案 -比 较 各种 方 案 优 劣 ) 的 思 想 , 将 知 识 的 教 学 升 华 为 思 想 和 方 法 的 教 学 。 将 微 视频 作 为 实 体 课 堂 的 补 充 ,
5、为 实 体 课 堂 服 务 。 确 定 两 种 应 用 模 式 : 平 行 式教 学 ( 实 体 课 堂 内 模 块 化 、 分 段 式 教 学 ) 、 混 合 式 教 学 ( 开 展 线 上 与 线下 、 课 内 与 课 外 结 合 教 学 ) 。 针 对 基 础 课 大 班 制 教 学 特 点 , 制 定 “ 分 班分 组 、 自 主 选 题 、 随 机 选 择 、 ” 的 实 施 方 案 , 培 养 了 自 主 学 习 能 力 。( 4) 把 握 学 科 特 点 , 建 设 应 用 创 新 能 力 培 养 环 境 。依 托 学 科 竞 赛 , 在 课 程 中 倡 导 学 生 利 用 计
6、算 机 知 识 解 决 专 业 问 题 ,设 计 作 品 , 竞 赛 与 实 际 问 题 和 专 业 需 求 相 结 合 ( 如 农 业 机 器 人 ) ; 企 业参 与 命 题 ( 如 手 机 APP、 武 术 擂 台 机 器 人 等 ) , 让 学 生 接 触 新 技 术 , 锻炼 解 决 实 际 课 题 的 能 力 。 每 年 参 与 多 项 赛 事 并 取 得 优 异 成 绩 , 参 与 的 所有 比 赛 内 容 均 留 档 保 存 形 成 案 例 库 , 为 之 后 提 供 教 学 素 材 。( 5) 全 方 位 强 化 实 践 , 全 过 程 考 核 能 力 。按 基 本 验 证
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