江苏大学机械工程学院文件 .pdf
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1、 1 江苏大学机械工程学院文件 机械( 2019) 23 号 机械工程学院青年教师助理教学制度 实施办法 为提升我院青年教师队伍整体素质和教学能力,确保教学质量稳步提高, 按照 学校 江苏大学青年教师助理教学制度实施办法(江大校( 2015) 338 号)有关规定以 及学院实际 情况 , 特 制定本 实施 办法。 一、 实施对象与要求 (一) 青年教师助理教学制度实施对象为: 1. 年龄在 40 周岁以下(含 40 周岁),无高校教学经历或高校教学经历不足 2 年,准备从事本科教学的青年教师。 2. 因教学质量考核不合格需进一步提升教学能力的青年教师。 (二)青年教师助理教学制度实施要求: 1
2、. 青年教师助理教学制度实施时间原则上为 3 年,其中第一年为助教培养期, 后二 年为主讲培训期。 2. 在助教培养期的第一学期,系(教研室,下同)不得安排青年教师独立承担课堂教学工作,须 进入课程群团队, 选聘指导教师指导其完成各相关教学环节的助理教学任务,包括岗前培训、教学管理文件学习,听课、辅导、备课、试讲,协助指导课程设计、认识实习、生产实习 、毕业实习 、毕业设计(论文),参与网络教学资源建设等。 2 3. 青年教师在助教培养期间听课不少于 120 学时 。积极参加校 、院 、 系各级教研活动,其中参加校教师教学发展中心举办的活动(名师讲堂、教学沙龙、公开课、专项培训等)不少于 10
3、 次。 4. 各系 应高度重视助教培养期间青年教师实践教学能力的培养,应安排 青年教师 到 实验室从事实验教学的准备与实施、实验仪器的熟悉与维护、实验项目的设计与开发等工作。 5. 在主讲培训期间,系 (教研室) 应继续选聘指导教师对其教学工作进行指导,同时安排青年教师承担一定的课堂教学主讲任务,其主讲课程的教学班人数不超过 60 人 , 每周授课不超过 6 学时。 6. 主讲培训期间需参加专业建设、课程建设、实验室建设、教学竞赛及各类教学能力提升活动,每学年听课不少于 60 学时,不多于 70 学时。参加校教师教学发展中心举办的各类活动不少于 6 次。 7. 学院将定期组织青年教师参加校内外
4、教学能力培训与进修,包括教学设计、教学方法、专业及课程建设能力以及信息技术等培训内容,青年教师必须参加,无故不得缺席。无故缺席 2 次以上者,将延缓 考核期。 二、 指导教师聘任与职责 (一)指导教师的聘任 1. 指导教师应当在教学和科研第一线工作多年、具有副教授(或副高级)以上专业技术职务,师德高尚、治学严谨,热爱教育事业、工作认真负责,教学经验丰富、教学效果优秀。 2. 基本条件: 近 3 年 所 授 课程的学生评价 均处于全院 前 50%;近 5 年内所担任的任何一门课程学生评价不得进入学院的后 10%。 3. 指导教师人选由系提出,学院审核,在征得指导教师本人同意后,由学院正式聘任,并
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