2019 年硕士研究生复试录取工作实施方案 .pdf
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1、“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校项目建设任务书院 校 名 称 滨州职业学院 举 办 单 位 滨州市人民政府 主 管 部 门 山东省教育厅 所 属 省 份 山东省 填 表 日 期 2011.03 中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二一一年三月院校编号 10-21 制填 写 要 求一、依据批准立项的国家骨干高职院校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告,如实填写;二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、按照本任务书格式填写,其中表 3A、3B、4A、4B、4C、5A、5B、5C、6 须按照立 项项目逐项填写,分项分页;四、用 A3纸打印,一式 8份。表格目录1.
2、项目基本情况 .12.项目建设综合进度表 .103A办学体制机制创新及校企合作制度建设资金投入预算表 .163B办学体制机制创新及校企合作制度建设进度表 .174A-1中央财政重点支持的现代纺织技术专业资金投入预算表 .214B-1中央财政重点支持的现代纺织技术专业建设进度表 .234C-1中央财政重点支持的现代纺织技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 .304A-2中央财政重点支持的机电一体化技术专业资金投入预算表 .314B-2中央财政重点支持的机电一体化技术专业建设进度表 .334C-2中央财政重点支持的机电一体化技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 .444A-3中央财政重
3、点支持的生物技术及应用专业资金投入预算表 .464B-3中央财政重点支持的生物技术及应用专业建设进度表 .484C-3中央财政重点支持的生物技术及应用专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 .554A-4中央财政重点支持的计算机网络技术专业资金投入预算表 .574B-4中央财政重点支持的计算机网络技术专业建设进度表 .594C-4中央财政重点支持的计算机网络技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 .685A-1非中央财政支持的护理专业资金投入预算表 .715B-1. 非中央财政支持的护理专业建设进度表 .735C-1非中央财政支持的护理专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 .925A-2
4、非中央财政支持的会计电算化专业资金投入预算表 .945B-2非中央财政支持的会计电算化专业建设进度表 .965C-2非中央财政支持的会计电算化专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 .1055A-3非中央财政支持的建筑工程技术专业资金投入预算表 .1075B-3非中央财政支持的建筑工程技术专业建设进度表 .1095C-3非中央财政支持的建筑工程技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 .1216院校其他项目建设进度及资金投入预算表 .1237资金投入预算汇总表 .1278专家论证意见 .1289院校举办方承诺 .12910地方政府支持承诺 .13011审核意见 .131备注:页码根据项目填写
5、的实际页数编制11.项目基本情况姓 名 石 忠 部门及职务 院长 姓 名 傅智端 部门及职务 教务处处长办公室电话05435089958 传 真 05433278107办公室电话05435089201 传 真 05433278107法人代表信息手 机 18905438666 E-mail 联系人信息手 机 13305436117 E-mail F院校基本信息通信地址 滨州市黄河十二路 919 号 邮 编 256603建设总目标及项目分年度建设目标建设总目标:建立市、校、院(专业)三级校企合作组织,形成“开门开放、多元多样”的办学体制和“矩阵组织、项目管理”的内部管理机制,建成黄河三角洲高职教育
6、体制机制改革的试验区,办学活力显著增强;创新“厂校共育、分段实施”等专业人才培养模式, “校企协同,产学互融”制定人才培养方案, “立足岗位、融入标准”开发课程体系和教学资源, “筑巢引凤、引凤筑巢”建设融教学实训、社会培训、产品生产、技能鉴定、科技研发、成果推广等于一体的“黄河三角洲高技能人才实训广场” ,建成“双高”人才培养的示范区,人才培养质量显著提高;实施名师、双师、干部培训三大工程,建成高职“双师”教育教学人才的集聚区,办学治校能力显著提升;建立校企合作的立项、研发、应用、推广一体化的成果开发模式,实施“金钥匙”培训工程,积极扩大校际交流和国际合作,建成优质职教资源的辐射区,社会服务
7、能力显著提升。到 2013 年,全面提升学院的办学活力、办学效益、服务能力、管理水平、人才培养质量,建成国家骨干高职院校。以董事(理事)会为主要形式,成立市、校、院(专业)三级校企合作组织,形成“开门开放、多元多样”的办学体制和“矩阵组织、项目管理”的内部管理机制,增强办学活力。针对纺织家纺等六大支柱产业,建立专业调整和优化机制,7 个重点专业及专业群多途径、多形式创新工学结合人才培养模式,校企共同开发专业人才培养方案和课程体系,推行行动导向教学模式。到 2013 年,开发创新 7 个重点专业人才培养方案,建设 68 门优质核心课程,开发配套的立体教学资源;校内生产性实训学时达到实训总学时的
8、80%以上;毕业生“双证书”获取率达到 90以上。创新实践“校中厂、厂中校”的校企共建共管实训基地建设模式。到 2013 年,校企共建 89 个实训中心(实训室) ,建成融教学实训、社会培训、产品生产、技能鉴定、科技研发、成果推广等于一体的“黄河三角洲高技能人才实训广场” ;300 家长期稳定校外实训基地;生产性实训时间达到实践教学总时间的 80%以上,学生顶岗实习留用率达到 50%以上。实施名师、双师、干部培训三大工程。到 2013 年,培养 30 名、聘用 15 名的专业带头人,企业兼职教师承担的专业课学时比例达到 50%以上,专任专业教师的双师素质比例达到 90%以上。制定专业教师服务企
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