生命(学院)2019 年研究生招生考试复试工作安排 一、 复试 .pdf
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1、)运行机制,定期开展活动,发挥各自优势,加强专业建设,提高人才培养质量;优化校企合作运行机制,签订合作协议的企业数达到 98 个,合作企业接收顶岗实习学生 11710 人月、接收就业的学生 905 人、投入的设备总值 556.5 万元,年度目标:继续完善董事会(理事会)运行机制,完善制度体系,形成学院规划、人才培养、专业建设等重大事项的决策会商机制,使其发挥更大作用;形成校企合作长效运行机制,签订合作协议的企业数达到 121 个,合作企业接收顶岗实习学生 12180 人月、接收就业的学4的设备总值 2545 万元,培训合作企业员工5320 人日。培训合作企业员工 7490 人日。 生 985
2、人、投入的设备总值 265 万元,培训合作企业员工 8320 人日。项目建设目标:服务滨州“中国家纺基地”和“国家农业科技园区”建设,针对纺织家纺等六大支柱产业,建立专业调整和优化机制,现代纺织技术等 7 个重点专业及专业群与企业共同分析岗位需求,确定专业方向,明确人才培养目标,多途径、多形式创新工学结合人才培养模式,校企共同开发专业人才培养方案和课程体系。到 2013 年,开发创新 7 个重点专业人才培养方案,建设 68 门工学结合、职业能力突出、理论实践一体的优质核心课程,开发课程标准、教材、课件、网络课程等配套的立体教学资源;校内生产性实训学时达到实训总学时的 80%以上;毕业生“双证书
3、”获取率达到 90以上。中央财政支持重点专业及专业群建设年度目标:4 个重点建设专业分别建立 “校企互动、产学结合” 、 “厂校共育、分段实施” 、 “学做循环,能力提升” 、 “多元合一、五段式”等人才培养模式;4 个重点建设专业构建以工作过程为导向的课程体系, “四结合” 、 “双融、三基于” ,制订突出职业能力培养的人才培养方案和课程标准;建设优质专业核心课程 10 门;完成 4 部工学结合特色教材、6 门课程的多媒体课件、6 门课程的试题试卷库、14 门课程的案例库、7 门课程的视频库、5 门网络课程等专业教学资源建设。年度目标:丰富内涵、持续完善工学结合人才培养模式;完善课程体系、人
4、才培养方案和课程标准;建设优质专业核心课程 13 门;完成 11 部工学结合特色教材、13 门课程的多媒体课件、14 门课程的试题试卷库、12 门课程案例库、13 门课程的视频库、10 门网络课程等专业教学资源建设。年度目标:总结、提升、推广,形成 4 个人才培养模式改革成果报告;继续完善课程体系、人才培养方案和课程标准,形成科学规范的建设成果;建设优质专业核心课程 21 门;完成 12 部工学结合特色教材、7 门课程的多媒体课件、8 门课程的试题试卷库、5 门课程案例库、7 门课程的视频库、12门网络课程等专业教学资源建设。建设总目标及项目分年度建设目标人才培养模式与课程体系改革非中央财政支
5、持重点专业及专业群建设年度目标:3 个重点建设专业分别建立“院校融通、学岗直通” 、 “虚实交替” 、 “后置订单” 、 “学做交融,能力渐进”等人才培养模式;3 个重点建设专业构建以工作过程为导向的课程体系,实现课证融通,制订突出职业能力培养的人才培养方案和课程标准;建设优质专业核心课程 7 门;完成 7 部工学结合特色教材、5 门课程的多媒体课件、6 门课程的试题试卷库、6 门课程案例库、1 门课程的视频库、5 门网络课程等专业教学资源建设。年度目标:提升内涵,不断深化工学结合人才培养模式改革;完善课程体系、人才培养方案和课程标准;建设优质专业核心课程 8 门;完成 8 部工学结合特色教材
6、、10 门课程的多媒体课件、9 门课程的试题试卷库、9 门课程案例库、6 门课程的视频库、6 门网络课程等专业教学资源建设。年度目标:全面完善工学结合人才培养模式,并形成具有专业特点和区域产业特点的成果报告;形成系统的项目化课程体系、体现企业岗位任职要求的人才培养方案和课程标准;建设优质专业核心课程 9 门;完成 11 部工学结合特色教材、10 门课程的多媒体课件、10 门课程的试题试卷库、6 门课程案例库、7 门课程的视频库、7 门网络课程等专业教学资源建设。5项目建设目标:制定师资和干部队伍建设规划,实施“双师素质教师培养工程” 、 “ 专业带头人队伍建设工程” 、 “ 兼职教师队伍建设工
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