实施方案 .pdf
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1、2017 年崇阳县农村学校教师交流进城实施方案为了优化配置教师资源和提高教师队伍整体素质,调动广大农村教师教书育人的积极性和主动性,同时解决城区中小学教师短缺问题。经研究,2017 年拟从本县农村学校中交流一部分教师进城,按照“城乡统筹、合理流动、公正公平、阳光透明”的原则,特制定2017 年崇阳县农村学校教师交流进城实施方案。1、政策依据根据国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见(国发201640 号)和省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见(鄂政发 201718 号)文件精神,统筹推进城乡师资配置,全面实施县管校聘,建立县域内城乡义务教育学校
2、教职工编制统筹配置机制和跨区域调整机制,实行教职工编制城乡、区域统筹和动态管理。二、对象及条件现在编在岗农村学校的教师,需同时满足以下条件,方能申请参加交流。1、在自愿提出申请交流进城的人员中遴选。2、学历:必须具备专科及以上学历,同时须具备相应的教师资格证书。3、农村任教教龄:在农村学校连续任教满五年及以上,即 2012 年 9 月 1 日前任教至今( 资教生教龄可计算)。崇阳职校缺额的文化课教师岗位根据学科需求在农村初中本科学历(含职后进修学历 )、小学第一学历本科毕业的教师中另行选配。三、交流名额交流进城名额总计不超过 86 人。A 组原则上不超过交流名额的 65%,B 组原则上不超过交
3、流名额的 35%。交流人员主要安排到城区小学。四、工作程序1、报名:凡符合参加交流进城条件的人员首先向局人事股提出书面申请,并提供相应的原始材料。2、考核:县教育局抽调相关人员进行资格审查,分A、B 两组 (A 组:35 岁周岁以下,即 1982 年 8 月 31 日后出生;B 组:35 岁周岁以上,即 1982 年 8 月 31 日前出生) 分别确定交流名额,并从工作经历、综合表彰、业务能力、年度考核四个方面量化计分,具体按2017 年崇阳县农村学校教师交流进城考核评分表执行。3、面试:符合要求人员参加相应学科的面试,面试按A、B 两组分别进行。面试方式为说课,总分 100 分,课题自备,说
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