地理室使用及管理建议 .pdf
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1、地理室使用及管理建議 (一) 地理室的目的 1. 在地理室內陳列和展覽的地理資料,能為在地理室內學習的學生營造一個真實的地理研習環境並促進同學主動學習。 2. 地理室的特別設計和配置,如特別的固定裝置及傢俱,容許有效地進行各種學習活動,例如小組討論、角色扮演和模擬遊戲。 3. 地理室內的窗簾裝置能確保有效地使用影音設備。 4. 地理資源室能提供空間及設備,容許教師有效地儲存及提取地理資料;同時,即使同學正在地理室上課,仍能給予教師備課的空間。 (二) 地理室內的設施和資料 1. 地理室內的黑板、壁報板、白板、磁板等提供足夠的空間作圖解說明和張貼教材。 2. 在黑板、壁報板、白板上方設置的地圖軌
2、是用作懸掛地圖之用,而軌內的軸和鉤能讓地圖自由地被推動。 3. 石頭與礦物樣本、實地考察的工具應擺放在陳列櫃內,並附有對該物件的說明及介紹。 4. 所有儀器應盡量使用,而不是祇用作陳列和示範之用;例如,一些測量天氣的儀器。 5. 在準備專題報告、製造模型、複製地圖或張貼地理材料時,教師應鼓勵學生利用地理室內的工作桌、燈檯及洗滌槽等進行上述活動。 6. 教師應鼓勵學生親身嘗試利用沙檯內的泥砂堆砌自然地貌,以其加深對它們的特徵及形成過程的認識。 7. 天氣圖板應用作展示天氣資料,並可用以比較香港的一般天氣資料和學校的天氣站所記錄的數據。 8. 應於壁報板展覽與各年級課程有關的展品,以方便作教學參考
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