国家财政 - 副本.docx
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1、国家财政教学目标知识目标:1.知道财政的含义和实质。2.了解国家预算和决算的含义,财政的作用。3.知道财政收入的含义及具体获取渠道,理解影响财政收入的主要因素。能力目标:1.初步理解如何运用财政政策实现经济平稳运行的能力2.初步理解根据政府职能合理安排财政支出的能力3.能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力3、情感、态度与价值观目标:通过本框学习,增强学生国家观念,教育学生关心支持财政工作,以国家利益经济建设为重,关注国家和社会发展,增强主人翁意识。教学重点:1. 财政收入2. 财政的巨大作用教学难点:财政政策,财政收支平衡,财政的巨大作用教学方法:分析法、探究法,讨论法,鼓励法,讲授法教
2、学工具:多媒体,课件,教案,教材,参考书教学课时:一课时教学过程:导入新课:讨论题(1) 地铁,铁路,高速公路和水利工程能靠个人兴建吗?答:不,因为修建铁路、地铁耗资巨大,个人无法承担。(2) 修建地铁耗资巨大,如果个人难以承担 ,应该由谁来办?答:国家(3)修建地铁,铁路,高速公路和水利工程的资金从哪里来?答:国家财政1. 财政及其作用1、 财政的含义:国家的收入和支出。(财政收入和支出是国家参与社会分配的两个方面)2、 财政的本质:财政是国家(政府)为实现其职能凭借公共权力直接参与社会分配的一种活动。3、 国家预算和国家决算国家预算:指由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划
3、 国家预算反映政府活动的范围、方向和政策)预算是国家的重要立法文件国家决算:指上一年度国家预算执行结果的会计报告。财政的实现预算和决算国家的预算要由全国人大批准才具有法律效力国家的决算要向全国人大汇报以接受审查监督1.预算和决算是国家财政中常用的两个概念,二者的区别在于( )A、前者是国家的基本财政计划,后者则是预算执行的结果B、前者需经过法定程序批准,后者不需要C、前者反映政府的财政收支状况,后者则不能D、前者是国家财政实现途径,后者则不是答案:A(1) 国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。2006 年:全年中央财政用于教育的支出是 536 亿元,比上年增长 39.4%。全国财政
4、安排农村义务教育经费 1840 亿元。全国免除了西部地区和部分中部地区农村义务教育阶段 5200万名学生的学杂费。2007 年:在全国农村全部免除义务教育阶段学杂费,使农村 1.5 亿中小学生家庭普遍减轻经济负担。全国财政安排农村义务教育经费 2235 亿元,比上年增加 395 亿元。在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度。为此,中央财政支出将从 2006 年 18 亿元增加到 2007 年 95 亿元,2008 年将安排 200 亿元。2008 年:我国从 2008 年秋季起全面免除城市义务教育学杂费,这是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。图
5、片展示:我国的社会保障体系不断的完善。城乡居民医疗保障制度不断健全课后作业财政收入越多越好。请你评析这种观点。1一 月 二 月 三 月产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润合 计 合 计 合 计四 月 五 月 六 月产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润合 计 合 计 合 计下午 13:00 17:00B实行不定时工作制的员工,在保证完成甲方工作任务情况下,经公司同意, 可自行安排工作和休息时间。312 打卡制度3.1.2.1 公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间,实行不定时工作
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