房产销售日记

房产销售日记Tag内容描述：幼师培训个人总结幼师培训个人总结 第一篇： 两个月的新教师培训即将结束。在这两个月的培训， 我们在教育学院师训部的组织下，听了六场与我们教师人 生发展之路密切相关的报告。其中多数报告的讲解者都是 我区或我市知名的教育届同人或领导。听了这六场报告后， 我收益非浅。 在参加培训之初，迎接我们的第一场讲座是张才龙老 师的《教师专业发展路向与行动》。作为徐汇区新教师的 专题培训讲座，我认为，将这样的一场报告放在第一场是 深有意义的。新教师有的朝气蓬勃的冲劲，有的是创新的 理念。但我们最最缺乏的是什么？当然就是自己明确的发 展方向和朝着这个方向发展的行动轨迹。而张老师的这第 一场报告确实为我们解答了许多我们存在已久的困惑，对 我们这些新教师的帮助可见一斑。而紧接着的第二场报告， 是由徐汇区教育局局长王懋功老师为我们做的关于《徐汇 区区情教育和发展概况》的讲座。 能有幸请到王局长来为我们做报告已经使我们新教师 很兴奋了，而王局长为我们做的这份报告又是于我们每一 个徐汇区教育届同人息息相关的。在报告中，王局长详细 的为我们指出了徐汇区作为上海的一个教育发达地区，是 如何做到保持教育优势，开发教育浅能的这些工作的。并 且，王局长还勉励我们每一位刚刚踏入教师岗位的年轻人， 让我们以自己的热情和希望，为徐汇区的教育事业添砖加 瓦。在后两场的讲座中，王以权老师和吕宝兴老师分别为 我们做了题为《教育教学法规政策解读》和《教学基本规 范》的两场讲座。说是讲座，其实我觉得用授业来形容更 为恰当。因为这两场讲座讲的是于我们这些老师关系最为 密切的法律法规和规范。 虽然作为新教师，我们作为新鲜血液补充进学校时， 校领导们总会向我们提出这样或那样的改革创新方案，这 样可以使学校常办常新。但是我们这些初生牛犊在学校中 奋力工作之时，难免会因为不熟悉某些法律法规而走了弯 路。 这两场培训可为整个培训期间的重中之重，是身为一 名教育工作所应遵守的底线。我们的教育教学活动范围都 应该在底线之上，并游离于底线一段距离。 这样，才是成为一名合格的教育工作者的第一步。而 最后的两场讲座，黄静华老师的《用心去爱每一个孩子》 和赵家镐老师的《师德修养与育德能力》。这两场讲座就 是为我们以后能更好的胜任“老师”这个光荣而又神圣的 名字做铺垫的了。 两位老教师用他们切身的行动和感人的言语，为我们 切切实实的上了一课。虽然两位老教师在做报告的时候一 再谦虚的说这些是他们的个人感言，但听了报告之后，我 觉得两位老教师的这些所谓的“个人感言”实在是受用于 每一位来听讲座的同学。因为我们的工作对象都是孩子， 无论是幼儿园里的低年龄儿童还是高中里的和我们身份一 样的共青团员，作为一名学生来说，他们是我们的教授对 象，更应该是被我们去关心和爱护的孩子。而两位老师虽 然做的报告题目不一样，但总结到一点，就是要用自己的 爱去爱孩子们，只有自己用爱感动了他们，才能教会他们 知识，教会他们做人。 六场报告使我们懂得了许多也学会了许多，但人生的 学习之路不能止步与此。 作为一名光荣的人民教师，我们将随着我们的学生一 起去学习这个大千世界，一起去探索改变世界的力量，就 从小事做起，从身边做起，从我们的本职工作做起。 第二篇：幼师培训学习总结 幼儿园教师培训学习总结 在教研室和教育局的精心组织下,这次我有幸参加了这 次幼儿园教师培训，这次培训中，我们聆听了幼教专家和 执教老师的精彩讲座。这些领导和专家以鲜活的实例和丰 富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与 深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和 掌握了新课改的发展方向和目标，拓宽了学习的视野，更 新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提 升。 社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新， 走可持续性发展之路。我们农村幼儿园教师之路该如何走？ 作为教师又该如何做？面对这场深刻而全方位的教育改革， 我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命 力所在。面对 21 世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道 路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。 这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念， 面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新， 教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问 题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。 这次幼儿园教师培训，使我们更进一步了解和掌握了 新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得 到更新，真是受益匪浅。此次培训感受颇深，随笔记下与 大家共勉。 小树吐绿、蚕蛾破茧，都是为了显示生命的存在，绽 放生命，创造生命的辉煌。对孩子来说，“筑快乐童年、 做阳光儿童”是心灵所需要的快乐生活。旧观念下的小学 化问题严重违背了幼儿成长的规律，空间的局限性，课程 的单一性，一块黑板一个老师的大班额问题、使老师的注 意力不能集中在每个孩子的身上，从而对幼儿的身心发展 都造成了严重的危害。新理念下的幼儿园应以培养幼儿的 养成教育、团结协作、智力发展、学习习惯、语言交流、 兴趣爱好为主导思想。旧观念下我们把知识看作是静态的、 结论性的，而新观念下的知识要看作是动态的、过程性的， 不要用固定的模式去要求幼儿，要孩子的思维自由发展、 认真观察，引导孩子去理解。以探究性为核心特征亲身体 验的、问题性的、合作性的学习，并使正式课程与非正式 课程有机结合。如：参观、访问、调查、统计、实验、 操作、种植、饲养、观察、记录、收集、制作、品尝、 劳动、采访。展示会、分享会、联欢会、生日会、聚餐会、 辩论会、郊游、亲子活动、生活实践、毕业式等各种形式 的活动中使幼儿得到良好学习和锻炼的机会。同时老师的 角色也是多变的，分别扮演着研究者、材料的提供者、环 境的创造者、活动的引导者、观察者、记录者、幼儿的合 作者、支持者。这样才能为幼儿在“玩中学”做好铺垫。 才能更好的激发幼儿的创造性思维。 人与环境追求的是一种和谐，大地万物和谐而快乐的 共同成长，展现的是人对自然万物的一种敬畏、一种顺应、 一种感恩、一种默契，这是一种境界，更是一种教育理想， 鲁迅说过，游戏是儿童的天性；玩具是儿童的天使。在学 前教育研培部黄蕙兰教授的精彩讲解下，使我更多的了解 到幼儿园的环境以及区域活动对幼儿产生的重要性，因为 这是幼儿自由、自主和个性化的活动，我们需要提供一个 宽松的环境，让幼儿有更多按自己兴趣和能力选择活动的 机会，在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。 在《幼儿园工作规程》第二十一条中指出幼儿园必须以游 戏为基本活动，寓教于各项活动之中。第二十五条指出游 戏是对幼儿全面发展教育的重要形式。应充分尊重幼儿选 择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的实际经验 和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪， 促进幼儿能力和个体的全面发展。并针对农村幼儿园环境 创设主要存在的问题及解决策略进行了详细的探讨；例如 充分开发利用农村蕴含的幼儿教育资源、废物的利用来创 设丰富的物质环境以克服幼儿园缺乏玩具，操作材料的现 象；让孩子在适宜的环境中得到自然的发展。苏霍姆林斯 说：“一所好的学校连墙壁也能说话”。足够看出幼儿园 的环境创设所具有的重要含义。 把教育与多彩的世界链接，和缤纷的生活相依，不论 四季轮回，还是生活的点滴，都有孩子们的感动、惊喜、 钟情和迷恋——于是，大手拉小手，开始了快乐而美丽的 发现之旅，探索之旅，体验之旅……幼儿教师的专业发展， 是幼儿教师在其专业生涯中，习得幼儿教育教学的专门知 识与技能，内化幼教专业规范，形成幼教专业精神、表现 专业自主性并实现专业责任的历程。教师要跟随孩子的目 光，并让孩子的目光更具有生命力。哈尔滨市政府机关第 一幼儿园徐忆梅主任在教育实践中有效促进幼儿教师的专 业化发展展开了详细的研讨。从教师的职业发展到教师的 专业，经历了半个世纪的漫长里程，一名合格的专业幼儿 教师不仅 要具备专业的科学知识、幼儿身心发展的知识、教与 学的知识、幼儿发展评价的知识；教育实践知识、教学实 践知识、 教科研实践知识。还要具备专业的技能，即解读 幼儿的能力。它包括观察、倾听、了解、沟通、回应幼儿 等能力。只有具备了这些技能和能力才能读懂幼儿同幼儿 交流，从而更好的互动，互懂。马拉古奇说：“站在旁边 等一会儿，留出空间仔细的观察幼儿，这样你的教学就会 有所不同。”一名专业的幼儿教师应该做到：让孩子倾诉- ---坐下来听；和孩子平视----蹲下来看；与孩子商量---- 相互尊重；让孩子决定----学会选择；站在孩角度----换 位思考；放手孩子----认识社会；向孩子道歉----说声对 不起；向孩子学习----能者为师。这样和孩子手拉着手共 同去体验生命之旅吧。 此外，幼教专家在讲座中对教育科学理论方面的阐述 简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我 们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实 际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教 育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合 幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个 性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持 积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容， 并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育 手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿 提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动， 寓教育于各项活动中。 教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位 的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品 德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等 特点83b181e16359bc9bea5f943e9d6e790⨶┫Ȁ
Lf83b576ef58b800b34d1cc309e8eb6dd찶❪Ȁ
Lf83b7fab24ee5b99fc46022fde70d3ca㐶⦏Ȁ
Lf83b57a42a96c2fadd11cfc07caa446bȶ㌲Ȁ
Lf83b56df908c0efcd9b924345e1cb417礶㛱Ȁ
Lf83ba96bb50d3c6342df6683af493ce0�㜨Ȁ
Lf83b35aec0e87defdfe214c466dc6449䘶㞮Ȁ
Lf83b1c2553f90cc25af0cfe82586199f氶㥙Ȁ
Lf83b394aff15e5782ebb8a07098c6604鈶㧥Ȁ
Lf83b742cf951a98f6eaf916fc11723ac脶㲃Ȁ
Lf83b150dcef888acce644a30294902fdᰶ㲐Ȁ
Lf83ba96bb50d3c6342df6683af493ce0┶㳙Ȁ
Lf83b643d517e2b1d3534c5e06279be50㐶㳽Ȁ
Lf83b5722d69bbf542131b33e19729b9e휶䁅Ȁ
Lf83b79