1、20XX20XX 年年 5 5 月通用大学生社会实践报告月通用大学生社会实践报告 7 7 当一学期紧张的学习生活走向了尾声，“暑假怎么过” 便成了热门话题。有的热衷于居家休整，有的认为旅游游 玩更胜一筹，有的则闭门修行好好学习，不过，更多的同 学则想利用暑期去进行社会实践。加之学校的推波助澜， 暑假打工热潮便悄然席卷了整个社会。因为每一个意气风 发、热血沸腾的中学生都渴望走出宁静安逸的校园，摆脱 乏味无聊的生活，踏入社会，找一份工作，靠自己的双手 和智慧，努力奋斗，换取属于自己的劳动成果，得到社会 对自己价值的肯定。 作为一个渴望工作、渴望改变、渴望成功的中学生， 我也欣然地加入了这股势不可挡
2、的打工洪流中。在妈妈的 介绍之下，我顺利地进入阿佳家纺干了三天。 这家工厂的工作主要分为五种，裁剪、缝纫、手工、 检验、包装。顾名思义，裁剪是将完整的布裁剪成窗帘、 坐垫等所需的形状，缝纫则将裁剪完之后的布利用缝纫机 制成初期窗帘、坐垫，手工则是加之修饰，如窗帘需要剪 平袖头，坐垫需要填上锦纶棉，钉上纽扣或者缝上背带， 其他还会添加一些小饰件，经几位叔叔阿姨的检验之后， 便进入最后一道程序包装。包装最简单，所以我便选 择了这一项来实践。 我需要做的只是将窗帘折叠成固定的形状，与一张说 明卡一起装入包装袋，然后贴上条形码，合上袋子即可。 虽然工作很简单，但是还是需要细心对待，既不可弄错正 反面，
3、也不能贴错条形码。一天下来，需要重复同一种工 序几百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工确实不容易。 当然，在工作中我有许多的不足，至少与正式员工相 比有一定的差距，具体而言是缺少细心和经验。做事不太 灵活，不太善于观察细节，所以无论在速度或质量上都略 逊一筹。 不过我打工的目的并不是为了赚钱，而是为了融入这 个现实的社会，锻炼自己的能力，开阔视野，增长见识和 阅历，获取宝贵的社会工作经验，体验另一种与众不同的 暑期生活。当然，在这次工作实践之后，我也如期获得了 不少的认知。 工作锻炼了胆识和勇气，重复培养了耐心和细心，努 力换取了自信和快乐。“艰辛知人生，实践长才干”，通 过这三天打工，使了解
4、了父母工作的艰辛，发现了自己的 不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中也使我 对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅 力。下学期。我一定更加努力地学习，耐心对待每一道难 题，遇到困难时不气不馁，尽全力做好自己应该做的事。 培根说：“知识本身并没有告诉人怎样运用，运用的 智慧在于书本之外。”在打工的过程中，中学生可以在打 工过程加强自己的实践能力与经验，至少可以得到一种体 验。因为打工的过程中，中学生自然而然地要跟各色各样 的人进行交往。在这些过程中，中学生不得不思考如何看 待眼前的问题，怎样处理好人之间的关系，等等。这不仅 使中学生更加了解社会，加强实践能力，也会让中学生更 加深刻地学会处世，同时提高了思维深度。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，打工实践有 助于我们我提早走进社会、认识社会、适应社会。 我们已 经是一位高中生了，不仅要取得优异的学业成绩，也要体 验各种不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣， 融入社会， 提高自我!
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