老师思想道德教育总结.docx

1、老师思想道德教育总结老师思想道德教育总结 老师思想道德教育的总结怎么写？以下是 xx 整理的相 关总结范文， 一 为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成 严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人， *在广泛征求意见、深入讨论的基础上，决定在*全 面开展整顿作风。*月*日，我校召开了全校干部职工大会， 就整顿作风工作进行了认真动员。会议传达了*在* 作风纪律整顿会议上的讲话，认真学习了*作风纪律 整顿工作实施，使我领会了这次整顿工作的指导思想是 以“三个代表”重要思想为指导，努力机关廉洁、勤政、 务实、高效的新形象;明确了整顿工作的目标是纠正学风不 正、消除被动应付、严惩执法不严、

2、克服享乐主义，从而 建设学习型、效能型、法治型、廉政型机关;我签定了作风 纪律整顿工作责任书，从而迅速拉开了作风纪律整顿工作 的帷幕。下面我就本人开展作风纪律整顿工作的情况，谈 几点自己的认识和体会： 一、对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认 识 加强道德建设是坚持党风廉政建设“三项基本格局” 的一项重要内容，是我们做好学校工作的重要保证。而开 展作风纪律整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设 学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。正是基于 这种认识，我积极参加*组织的各项整顿工作。按照整 顿作风的内容要求，认真查摆工作思路、工作作风和思想 工作方面存在的问题和不足，分析原因、理清

3、思路，制订 和完善切实可行的整改措施，下大力气抓好整改。 二、积极参加各项学习教育，认真作好团结的文章、 发展的文章 在方法上，通过四个结合即与“三个代表”理论学习 相结合;与争创一流业绩、做人民满意公仆相结合;与党风 廉政建设和检查教育相结合;与组织收入、强化基础管理、 制度建设、信息化建设和征管改革相结合。通过整顿作风 全面解决思想作风、工作作风、纪律作风中存在的问题。 三、按照*的要求，推行“三过关”，实施“三举 措”，深刻查找自己工作中存在的问题 对照县局的要求， 我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在思想 作风上存在因循守旧，求稳怕乱的思想，在工作作风上存 在教条主义、形式主

4、义和瞎指挥的问题;在组织纪律方面存 在执行制度不严，对违章的人和事处理不到位，怕丢选票， 怕得罪人的问题。在廉洁从政方面存在接受*的请吃问 题。存在上班期间不挂牌、不着装现象。 四、整改工作情况 针对上述问题和现象，我进行了认真分析和研究，反 复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中 找教训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边 查边整边改。对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正 的，我要承诺限时整改到位。对一时解决不了的问题，及 时向单位职工解释。前一个阶段我采取的整改措施主要有： 1、认真自学*在*领导干部学习三个代表重要思 想培训班上的讲话，增强了创新的责任感和紧迫感，牢

5、牢 把握改革创新，与时俱进的时代精神，从而克服自己因循 守旧，求稳怕乱的思想。 2、反复学习*在全省教育工作会议上的讲话，把握 重点，掌握实质，保持良好的精神状态，有科学的态度、 务实的精神和宁静的心性。克服自己存在的教条主义和形 式主义的问题 3、坚决克服好人主义，对*，决不姑息迁就，本着 狠和准的原则，处理到位，执行到位。 本文来自 4、认真遵守党风廉政建设的有关规定，做到“五官端 正”即眼不斜，不该看的不看;耳不聋，不该听的不听;手 不伸，不该拿的不拿;嘴不谗，不该吃的不吃;心不歪，不 该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向。 总之，通过这次学习和整顿，使我对作风建设的重要 性的认

6、识大有提高，作为一名教育工作者，我要根据作风 纪律整顿工作的要求加强自我约束，作为校长，我还要安 排好组织好，分局作风纪律整顿各个阶段的工作，同时， 在整顿中严格要求自己，做到遵守纪律不动摇，执行政策 不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国 家培养合格的优秀人才。 二 为深入贯彻落实科学发展观，进一步加强我乡教师队 伍建设，全面提高教师队伍素质，强化教师责任意识，改 变不良习惯，着力建设一支品德优良、技术精湛、精于教 书、善于育人的教师队伍，根据文件精神，结合我乡实际， 用 3 个月时间，在我校深入扎实的开展一次教师职业道德 教育和纪律作风整顿活动。现就将本次活动第三阶段具体 工作

7、小结如下： 一、精心组织、周密安排 为了使本阶段的活动能顺利进行，教育办专门组织校 长会议进行了周密的安排。决定每周一、二、四下午召开 问题剖析会，要求老师要深刻反省、认真对待，力求找出 问题的根源。对于剖析不深刻的，要及时给他们做思想工 作，使其端正态度，重新查找问题，直到剖析准确、全面、 深刻为止。 二、深刻反省、全面交流 按照本阶段要解决的主要问题，各校组织全体教师召 开了问题剖析会，交流了剖析材料。各位老师就自身所存 在的主要问题进行了全面、深刻的揭摆，基本能抓住实质、 击中要害。 三、经过整理，大家剖析的问题主要有以下几个方面 第一，不能认真履行教师职业道德规范，不注意教师 形象，事

8、业心和责任心不强;不能公正、平等的对待学生， 教育方法简单粗暴，偶尔挖苦和变相体罚学生;不注意仪表 形象，不讲普通话，工作时间办私事。 第二，不注意学习，不了解教育发展的新理念、新动 向;墨守成规，因循守旧，不能迅速适应新课程改革的要求;不 注意学习先进的教育理念和先进教学手段，不能及时对自 身教学理念和经验进行反思等 第三，不注意钻研业务;对待教育教学工作敷衍了事， 得过且过，教学成绩落后;教育教学方法单一，忽视学生的 主体地位，不能激发学生的学习兴趣;不注意向优秀教师学 习，团结协作意识不够;不注意加强对学生的思想道德教育， 德育工作的针对性和实效性不强。 第四，教学生活中有懒散、拖沓现象

9、。 四、广开言路，集思广益 教师自身有什么问题不能光靠自己说了算，还虚心接 受大家的意见。教育办用一周时间广泛征求社会各界意见， 召开会议，不拘形式，制定并发放了问卷表、调查表、自 查表，向家长、社会各界发放“征求意见表”，确保人人 过关，逐人反馈。并且及时把大家的意见进行整理，再反 馈给个人，让老师对自己有一个更全面的认识，以便在整 改阶段进行整改。 总之，通过本阶段查摆我乡教师思想作风等方面存在 的突出问题，让全体教师对自己有了一个更加全面、更加 准确的认识，让下一步整改有更加明确的目标。相信通过 这一个阶段的活动，教师的整体素质一定会有一个较大的 提高，爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性一定会明 显增强;思想作风、工作作风、生活作风一定会明显改善; 工作能力、工作水平、工作效率也一定会明显提高。