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3、年 8 月预备党员思想汇报：树立正确价值观尊敬的党组织：光阴飞逝，很快大四上学期都已经过去一个多月。面对各种各样的抉择，我常常会感到困惑和无奈。经过一番对自身的定位后，我选择深圳 i 摄作为我人生奋斗的起点。现将我这段时间的的思想、工作、学习情况向党组织做一个简要思想汇报。离开我生活了 20 多年的广州，在深圳开始生活，对于我来说是新生活的开始，也是新挑战的来临。我们的新宿舍就只有四面旧墙和两个摇摇欲坠的碌架床，厕所也是坏的，而且宿舍卫生也不是很好，我们就在这里开始了我们蜗居的生活。作为一名入党积极分子，我希望成为一个生活的强者，不仅仅要在学习还要在生活工作上都要严加要求自己。我们自己动手建立
4、自己的新家，扫地、拖地、洗床、买日用品等，全部准备好，终于把自己的新家布置起来。在加入 i 摄团队后，我在工作闲暇时间，还会加强马克思主义的理论修养。我成为入党积极分子的时间还不算长，还没有全方位的了解马克思主义，但我经常提醒自己，一定要多多接触马克思主义。我在深圳图书馆借了马克思资本论。回到宿舍后我在闲暇之余，经常翻阅这本书。我还摘抄了其中一些经典言论。“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”“资本害怕没有利润或利润太少就象自然害怕真空一样。一旦有适当的利润，资本就胆大起来。如果有 10%的利润，它就保证到处被使用;有 20%的利润，它就活跃起来;有 50%的利润，它就铤而
5、走险;为了 100%的利润，它践踏一切人间法律;有 300%的利润，它就敢犯任何罪行，甚至冒绞首的危险。如果动乱和纷争能带来利润，它就会鼓励动乱和纷争。走私和贩卖奴隶就是证明。”这本书的理论非常深入，其中有些内容我还没弄懂，还需要长时间的坚持，慢慢把书本吃透，在思想情操、认知水平上下苦功，以期能更深刻的认知物质世界，更近距离的感受社会。我时时刻刻用共产党员的修养内容来要求自己，不断努力，提高自己的总体修养，不断向党组织靠拢。在工作的同时，我在努力地实现自己的人生价值，我坚信，只要我能够执行好各项任务，那么这将会是我加入中国共产党的一个良好的积累。所以我会继续努力，力求尽善尽美。恳请党组织继续监
6、督和考验我，让我继续完善、继续提升。汇报人：20XX 年 8 月 20 日林小宇0001200001可研报告20190807083527338166疂耀舀彆!鶺.要求还有一定的距离，在今后的工作中， 我场将进一步贯彻落实各级对安全生产工作的指示精神， 明确责任，加大力度，把全场的安全生产工作深入扎实、 坚持不懈的开展下去，抓出特色，抓出成效，确保全场安 全生产形势的稳定。春雨的色彩说课稿 一、教材内容分析： 春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的 景色。春雨的色彩意境优美，散文诗中绵绵的春雨， 屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶 冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的
7、语言以及相 应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大 自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春 的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以 此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析： 中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的 发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动 地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的 表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿 的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时 的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出 来。 三、活动目标： 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活 动起着主
8、导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下 活动目标： 1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。 2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。 3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天 的生机，知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点： 重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散 文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维 和语言表达能力。 难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的 对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全 面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带 来万紫千红”。 五、活动准备： 1、经验准备：课前学会朗诵诗春天，并组织幼儿 春游
9、，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天 的有关知识经验。 2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用 纸笔 六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手， 让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分 放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探 究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法： 1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关 春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天 的知识经验。 2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示 春天的勃勃生机，春雨的色彩散文诗的情景，也是通 过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手 段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更 加了解和熟悉。 3、情景演示法：将幼儿置身于春雨的色彩散文情 景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。 此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶
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