高三班主任新学期教学工作总结报告.docx

1、高三班主任新学期教学工作总结报告高三班主任新学期教学工作总结报告 古人云：亲其师，信其道，作为班主任，我深深懂得 教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我 首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一 直以公正、无私、真诚、博爱作为自已的为师准则，班级 以友爱、团结和班风正、学风浓为名，我公平、公正地对 待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的 成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班 级管理工作中。用心带班，对学生爱心、信心、耐心、恒 心、精心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入， 也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基 础。 记得在新生入

2、学的第一天，即 20xx 年 8 月 12 日那天， 我在班级的黑板上写下这样一句话:在未来的日子里,我将 与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同 的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一 四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理 想!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短 的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学 生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和 方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。 我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻 挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班， 多了解学生的情况，多

3、观察学生的变化哪怕是细小的变化， 以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然， 到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态， 如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对 确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负 担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快 从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。 这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很 不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级 物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用 主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以 及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的

4、有关 规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。 为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、 时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求 自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部 负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学 风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习开始前十 五分钟必须准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班 学生必须全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施， 开成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、 比纪律。 这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了 解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能 有效果，从本学期

5、来看的确收效很大，在每一次考试之后 我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提 出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想 的学生或是违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进行 有针对性的教育，也达到了教育的目的，本学期，和学生 的各类谈话共计 108 人次。 针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动 找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好 的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上 的表现和取得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的 心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待 自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开 心心的迎接每一天的学习生活。 本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班 也取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生 的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，四班取得 了优秀作训班的称号;在校秋季田径运动大会上取得了精神 文明班级的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班学 生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们 的学习，因此，在高一实验班的第一次月考中，四班在三 个 B 班中取得了总平均分第一的好成绩，班级全体同学的 成绩都有了很大的提高。