1、高二语文期中考试总结高二语文期中考试总结 篇一：高二语文期中考试总结 1.积累及运用：基础知识是形成学生基本能力的基础， 在语文教学大纲中，基础知识点多、面广，是要求学生必 须掌握的部分。第一大题基础知识满分值为 14 分，平均得 分分，难度系数为 第二大题默写鉴赏，满分值为 18 分，平均得分分， 难度系数为 由此我们不难发现：学生语文基础知识掌握还不扎实。 2.阅读：阅读能力是一种综合的语文智力技能。阅读 能力的考查既能全面检查学生对语文基础知识的掌握情况， 又能检查学生的理解能力和灵活运用语文知识的能力。 灯下漫笔分值为 10 分，平均得分为分，得分率 分别为 五人墓碑记分值为 14 分
2、，平均得分为分，得分 率分别为 痛哭和珍分值为 14 分，平均分为分，得分率为 通过对比，可以看出:学生的阅读能力较差。同时我 们还可以发现，课内阅读得分高于课外阅读得分。说明教 师在平时的教学中，重视课堂教学、朗读训练及对精彩语 段的赏析，对重点、难点的讲析透彻，学生对知识的掌握 与运用较好。但教师对课外阅读重视不够，学生独立阅读、 思考的机会太少，缺少阅读方法的有效指导，同时对阅读 能力弱的同学进行能力迁移的训练少，学生的理解、分析、 概括能力弱。 阅卷过程中发现学生还存在语言表述不准确、不简练、 不规范、等问题，说明教师在平时的教学中，对学生的语 言表达训练不够，学生缺乏有效的实践。 3
3、.写作 满分为 40 分，样卷中最高分为 38 分，最低分为 15 分，平均分，得分率为。学生作文基本上都达到了写作的 要求，在抽样试卷中的作文虽有题材新颖独到、构思巧妙、 表达流畅的优秀作文，但不乏存在构思、选材平淡、内容 空洞，不能表现学生的个性、书信格式错误、错别字多、 标点不规范的毛病，说明在平时的作文教学中，教师重视 作文技法训练和模式化训练多，对学生主体地位重视不够。 教学反思及措施 1.加强基础知识的教学，培养学生的语文能力。基础 知识的掌握和训练应贯穿于整个教学过程，常抓不懈，同 时各种知识要学得准，理解得深，记得牢，用得活，不应 该模模糊糊，似是而非。只有牢固掌握书本上的基础
4、知识， 掌握一定的技能，才能举一反三，增强迁移能力，所以决 不可舍本求末。另一方面，课外的语文教学活动，有利于 拓宽学生的知识视野，增强语文能力，我们应在抓好课堂 教学的基础上，还要抓好课外的语文教学活动，结合教材 内容和现实生活实例，切实提高学生理解语言、运用语言 文学的能力。发展智力，培养学生的能力，是素质教育的 重要内容之一，也是语文学科教学的重要实践研究课题。 培养能力的主渠道是课堂教学，而有效地培养能力，正是 提高课堂效率的关键和本质所在。学生的能力是在长时间 的反复实践中螺旋式地提高的，不可能一蹴而就。培养能 力必须靠平时课堂的教学积累，因此，培养学生的能力， 必须立足于平时的课堂
5、教学。 2.强化阅读训练，切实提高学生的阅读能力。弗兰西 斯培根说过“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”， 可见，对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成期 的中学生，阅读的作用尢其重要。有效地培养提高中学生 的阅读能力，首先应该培养学生的阅读兴趣，让学生从被 动阅读转变为主动阅读，从喜欢阅读到会阅读，能读懂。 当代学生要读的作品很多，这就需要教会学生制定适合自 己的阅读计划，掌握有效的阅读方法和建立良好的阅读习 惯，逐步提高学生的阅读能力。著名教育家叶圣陶先生说： “语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一 反三，练成阅读和作文的熟练技能”。因此，教师就要朝 着促使学生“反三”这个
6、目标提高学生迁移思维的能力。 要教给学生阅读的方法和技巧，适当进行阅读强化训练， 尢其应针对阅读能力弱的学生设计一些提高性的练习，使 学生学用结合，能熟练运用所学的知识解决阅读中出现的 问题，扩大学生的阅读量，拓宽视野，课内课外相结合， 既充分调动了学生学习语文的兴趣，又拓展了学生语文学 习的广阔天地。 3.加强学生的主体地位，全面提高学生的语文素质。 语文教学要以学生为主体，发挥他们学习的主动性，培养 他们的思维能力、想象能力、创造能力和个性特长。要把 思维训练作为教学的大事来抓，培养学生良好的思维品质、 思维能力，树立正确的世界观、人生观。要引导学生掌握 如何从不同角度认识同一事物，认识同
7、一事物的不同方面。 要培养学生关注、观察、评价事物，积极参与社会生活的 自主意识，引导学生关注社会、关注人生，关注自身素养 质的提高，为语文学习提供不竭的动力。 4.以作文促做人，以做人促作文，实现做人素质与作 文水平互相促进、共同提高的目标。任何一种文学形式的 作品，无一例外都是作者的人生体验、情趣、胸襟、道德 情操乃至人生理想的反映。作文是学生做人素质的真实再 现，是学生内心活动的自然流露，而不是强迫自己去做无 情之文、无人之文。如果作文无人，只是文字的拼凑和编 造，作文也就失去了自身的意义。教师在作文教学中，应 打破模式化或程式化的框架，尊重每位学生的生存状态， 让不同学生表述出不同的自
8、己，让每位学生都有话可说， 都能写出独具特色、富有个性的文章。把做人和作文有机 结合，促进学生素质的全面发展。同时还要针对学生实际， 有效解决学生书写、表达、思维等方面存在的问题，开创 作文教学的广阔前景。 篇二：高二语文期中考试总结 鉴于本次期中考试的情况，在今后的教学中，我认为 需要从以下几各方面进行改进： 1、转变观念。我一定要树立起“让每位学生都各得 其所地发展”的教学理念。课堂上，应该每个学生有学习 的时间和空间，都有学习的任务，一堂课结束时每个学生 都应该有所收获，都能够体味到成功的味道。这就要求我 在备课时教学设计要有层次，课堂教学时也要关注到学困 生的困惑，并及时给予帮助。同时
9、，给每个学生（特别是 后进生）学习的信心，像这次考 10 分，要帮他们定好下次 考试的目标，比如 30 分。要让他们相信只要经过努力一定 会达到的。 2、不断提高个人的教学水平。学生考差了，教师要 反思。经过近几天研究一些优秀课堂教学的课例。我给自 己的评价是：今年已经是从教的第 5 年了，但个人教学水 平还仅算各新手的阶段。不进则退，我必须从几个方面提 高自己：备课能力，之前的备课很大部分都是对教材的 简单复述，没有个人思想，没有深入研究教材，这样的结 果是课堂教学激活不了学生。所以，今后每节课都要深入 教材中去，本着课堂教学就是“不断解决问题的过程”这 理念，尝试中采取启发式教学、探究式教
10、学、小组合作式 教学、有意义接受式教学等授课方式去设计教案。课堂 组织能力。要使得一堂课上得有水平，能够调动学生学习 的积极性，能够把备课设计好的教学过程得以实现，就必 须具备良好的课堂组织能力，这就要求我更加努力去研究 课堂语言、板书设计、学生答题等方面。课后反思。反 思促人进步，每节课后，我都要对上课的亮点和不足进行 总结，写好反思日志和随笔，在之后的教学中注意同类的 问题不可重复发生。学生反馈情况及时解决。从学生作 业以及其它方式了解学生对教师课堂教学的评价，针对评 价及时调整教学。 3、向备课组有经验、高水平的老师学习。特别是要 向贺老师学习。贺老师专业水平高、经验丰富，性格开朗。 学
11、生都喜欢她，都愿意听她讲课，课堂上都非常投入听讲， 课后都喜欢和她交流，她所教的学生数学都有比较大的提 高。今后的教学中，我要利用一切可以的机会向老贺学习， 向老贺看齐。 期中考试结束了，下周回来就要开始新的内容教学， 我要把反思的心得实施在新的教学中，相信通过努力，个 人和学生都会有所提高，争取在期末考试中取得较大的进 步。 篇三：高二语文期中考试总结 这学期，我带高二（)班语文，前半学期主要学习语 文必修 5，新教材给我的教法和学生的学法带来了新的尝试， 经过半学期的努力工作终于完成了教学任务，进行了中期 考试，现将本次的考试质量分析及其思考总结如下： 中考分析 一、试卷的构成和特点 本次
12、期中试卷由语言文字运用、科技文阅读、文言文 阅读、古诗词鉴赏、名句名篇默写、现代文阅读、作文七 部分组成，总计 150 分。试卷命题特别注重课本基础知识 考查，试卷的难易程度适中。这种命题方式对于让学生提 早熟悉高考试卷的命题特点、命题趋势、培养和提升学生 的解题能了有一定的指导作用，但这也带来了不少弊端， 最明显的就是，由于考试内容往往不是刚刚所学的课本里 面的内容，学生渐渐地失去了课文学习的一个最大的动力， 老师对课文教学也产生了懈怠的心理。整张试卷除了默写 涉及到必修五以外，文言文阅读选自 20XX 年新课标全国高 考卷所选的宋史何灌传，比较注重文言基础知识的 掌握，两篇现代文阅读，其中
13、第一篇选王安忆的洗澡， 对学生的能力要求比较高，后面的那篇论述类文本选自乐 黛云的比较文学与比较文化十讲，能力要求相对较低， 主要考查学生的概括、总结、查找信息的能力。二、成绩 分析 这次参加语文期中考试的这两班一共有 150 人，全校 最高分为 125 分。高分比例比较低，110 分以上只有 7 人， 及格率仅为%。 三、答题情况分析 试卷中得分率比较低的主要集中在以下几题： 1、文言文翻译 翻译的第十一（1、2）小题分别考查到文本上的翻译， 内容比较简单，本应该得分高，可是结果却不尽理想。这 两题全校的平均分分别为 4、，我的两个班的得分为、。说 明学生对文言基础知识、重点的实词、虚词以及
14、在翻译中 经常碰到的特殊句式掌握的不牢靠，课后的复习巩固没有 及时到位。 2、 古诗词鉴赏 古诗词鉴赏在历来的语文考试中都属于得分比较低得， 学生在答题时，往往心情比较浮躁，没有把诗歌看透，就 9459d878f93cc105ea837d392f658eeLe9459f254f2ab26573470952dcea0be8Le9459f254f2ab26573470952dcea0be8Le945b202dfdaf3542455ec48f9388fa2Le945b4cbc7f418442fe82e8597080f5dLe945c9aca99bfcf256361698fc8b7a41丶Le945d
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