班主任日常工作总结.docx

1、班主任日常工作总结班主任日常工作总结 本人担任二班的班主任工作。在学校的领导下，在全 体师生的共同努力下，初步形成了班风正，学风浓，同学 之间团结友爱、勤奋学习、积极进取、遵守纪律的良好局 面，是一个具有较强凝聚力、向心力的集体。现将本学期 班主任工作如下： 一、 了解学生，提高课堂教学效果 为了深入了解学生，找每个学生的突破口，我找每个 孩子谈心，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面 的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有 个性，小部分的学生都有较强的接受能力，但自觉能力较 差；男生女生好讲好动，有进取心，但缺乏耐性，缺少自 控能力。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些

2、 应变措施，尽量活跃课堂的气氛，在教学内容里增加一些 有关的话题，经常性地即兴插入一些生动的小故事，讲述 浅显的道理，让他们集中精神听课，改掉缺点，培养学习 兴趣，养成良好的学习习惯。 二、 学习经验，抓好班级日常管理 要做好班主任工作，真的是件很难的事，因为班主任 工作繁杂、琐碎。说句玩笑话，做班主任就是考验你记性 的一个差使。如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。 但是，魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此， 在工作之余，我认真钻研优秀老师的班级管理经验，积极 进行，力求把每件事处理好，并事半功倍。为了培养学生 的各方面能力，我结合学校开展的评选学习标兵活动，每 周进行民主选举，选出

3、学习认真，遵守纪律的学生作为学 生的榜样。榜样的力量是无穷的。每次的选举，激励了更 多学生， 调动了学生的学习积极性，班级工作的责任感， 又培养了学生良好的行为习惯。 三、 以身作则，培养主人翁意识 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养，根本没有 劳动习惯。平时在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩 上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸 捡起来，放入垃圾桶。就这样，地上有纸屑，学生还是老 师让我捡我就捡，老师不说我也就没看见，有时让学生捡， 他还会振振有辞说：“不是我扔的！”劳动没有一点儿积 极主动性。我开始思索，怎样才能使学生人人关心班级， 人人讲卫生呢？从这以后，每天放学后，打

4、扫教室，整理 桌椅，发现地上有纸也不再让学生做了，而是自己把它捡 起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干 净，再也不用老师去指派了，有时会有学生留下来和我一 起打扫。对这些同学我及时地予以表扬，表扬他们爱劳动， 讲卫生。渐渐地，大家养成了良好的卫生习惯。 四、重视差生， 积极鼓励正确引导 由于我班离异家庭的学生较多， 一部分学生缺少家庭 督促，学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时 间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树 立学习的信心和勇气，帮助他们补习功课，让他们早日赶 上大部队。 经过一年的努力，班级工作取得了一定的成绩。但我 们的班级也还存在着某些问题，比如个别学生缺乏学习的 兴趣、学校教育和家庭教育间存在盲区、小干部能力的培 养等这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自 己的班级管理水平。