1、校车逃生演练总结校车逃生演练总结 刘国军老师 人员统计:顾俊杰老师 组织参演人:18 位校车教师、18 位校车司机、校车 学生 862 人 演习过程: 1、校车辅导教师组织学生上车入座,清点学生人数, 做好逃生疏散准备。 2、听到警报声,校车学生在校车辅导教师的组织下, 按座位先左后右、先外后内,由前至后的顺序依次下车, 辅导教师站在车门前,关注低年级和个子矮小的学生,以 免学生碰伤、碰倒,避免拥挤和踩踏。指定一名高年级学 生负责带队,按两列纵队匀速慢跑疏散至广场指定的位置 集合。 3、校车司机负责引导校车的学生进行安全疏散,检 查车内有无滞留学生。 4、到达集结地点后校车辅导教师迅速清点人数
2、,并 向有关负责领导汇报学生情况。 5、魏华主任总结点评了本次演习的情况及存在的问 题,并提出要求和期望。 对本次演习的总结: 1、优点:做到了安静、有序,演习总时间是 4 分 30 秒,。 2、存在的问题: 学生上车和准备工作不够迅速。 校车发动声音大,车内听不清警报声。 疏散速度不够迅速。 虽然此次演习存在一些问题,但通过这次“乘车学生 应急逃生疏散演习”活动,我们的老师与学生进一步明确 了“安全第一,预防为主”的思想,增强了安全意识,提 高了在校车突发事件中听从指挥以及应急逃生的能力。同 时还考察了老师和司机师傅在突发事件时的协同配合情况, 更检验了郑东小学各部门协调配合能力。这次演练也
3、将正 式形成应急预案。 3、学生感悟:疏散演习顺利结束后,学生们纷纷表 示,通过疏散演习,掌握了乘坐校车逃生的知识、方法和 技巧,受益匪浅。 篇三:开心幼儿园开展消防和校车安全演练活动 为了进一步强化师幼消防和校车突发事件的安全教育, 提高防范自救能力,针对幼儿园突发火警火灾的情况下, 让全园幼儿和教职工熟悉消防逃生路线,以达到在发生火 灾时,能有序、迅速的引导幼儿安全疏散,确保全园幼儿 的生命安全。通过校车紧急疏散演练,巩固幼儿所学的安 全防护知识,逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。 让教职工掌握保护幼儿逃生的方法,提高抗击突发事件的 应变能力。我园在 20XX 年 11 月 9 日上午
4、举行了一次消防、 校车演练紧急疏散活动。 活动的前一天,我们先在幼儿园召开了准备会议,园 长认真宣读活动方案,使教职工明确了活动的目的,确定 了活动的组织机构,明确了总指挥副总指挥及小组成员的 职责。以及整个活动的程序和应该注意的事项等等,做了 详尽的安排。 11 月 9 日 9:30 分活动开始,各班老师按照演练方案, 通过广播向各班下达了疏散撤离的命令。在安全引导员的 指挥和各班教师保育员的带领下,按照指定的疏散路线,幼 儿各自手拿湿毛巾,捂住口鼻,弯下腰,手扶楼梯的栏杆, 不吵不闹,紧张而有序的一个接一个,迅速向外撤离。最 后历时 2 分钟,幼儿全部安全的撤离到了后操场。幼儿情 绪稳定,
5、都静静的站在操场上。老师们紧接着点清人数并 上报副总指挥,业余消防队马上进行楼层搜索并将火情、 伤亡人员情况汇报副总指挥,然后由副总指挥向总指挥报 告本次消防演习的情况。 接着 10:45 分开始幼儿园校车演练,一是校车当遇到 陌生人突然用力拍打门窗时,司机和协车人员应怎样处理? 二是校车在接送途中车辆突然发生故障,司机与协车人员 应怎样处理?三是校车在行驶过程中发动机突然冒烟,司机 与协车人员应怎样处理?四是在家长接幼儿过程中,有陌生 人意图冲上车抢幼儿,司机与协车人员应怎样处理?演练过 程,司乘人员能够冷静、有条不絮处理突发事故并将孩子 的安全放在第一位,小朋友们都能自觉按要求,有序、稳
6、妥撤离“险地”。演习中,幼儿园教职工态度认真,团结 协作,密切配合。大家在实战中得到了锻炼,取得了经验。 此次消防、校车演习活动的开展,不仅增强了全体师 幼的消防意识,提高了幼儿自护自救的能力,增强了校车 司乘人员应急处理的能力;更重要的是将会在孩子的心灵中 留下深刻的印象,使他们在以后的生活中学会处乱不惊、 沉着应对。 篇四:校车安全演练活动 天下午,我园组织校车的师生开展了“校车消防疏散 演习”活动。 活动开始,跟车老师发出“校车起火危险,立刻抢救 孩子”的警报,校车司机立即下车和跟车老师互相配合组 织校车上的幼儿有次序地从车门逃生,并将孩子转移到安 全地带清点人数,前后只用了 2 分钟就完成校车所有师生 的安全转移。 校车的安全工作一直是我园工作的重中之重,我园除 定期督促司机检查校车功能及到指定汽车维修点保养汽车 外,还组织司机学习校车安全、文明驾驶知识,组织跟车 老师学习跟车职责,使校车工作人员时刻保持清醒头脑, 确保行车安全和乘车安全。并坚持定期对幼儿开展安全教 育,使师生树立安全意识,提高紧急事故应变能力和应急 逃生能力。 此次对校车突发事件的演练活动,除了对幼儿进行逃 生训练外,还考察了老师和司机在突发事件的协同配合, 这次演练也将正式形成应急预案,以便对今后发生的类似 真实事件进行应急处置。