1、笾嬀渀栀琀洀氀搁蟃怀/Ka前台访问/p-757007.html154.92.3.180逬鈰翺偠愀瀀栀琀洀氀怀/Ka前台访问/p-762149.html154.92.3.180逮鈰翺偠愀瀀栀琀洀氀/Ki前台访问/p-775255.html110.249.201.1340逰鈰翺偠愀瀀栀琀洀氀尀環5Qowap前台访问/p-775255.html110.249.201.1390進勈鍜攀茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀琁衅怀/Ka前台访问/p-643745.html154.92.3.180逴閴匀洀眀愀瀀瀀栀琀洀氀琁怀/Ie前台访问/p-40110.html46.229.168.1420逶餸翺偠挀瀀栀琀
2、洀氀琁遅怀/Mg前台访问/p-1124696.html203.208.60.440逸俋鲼愀笀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀琁怀/Ki前台访问/p-908185.html111.225.148.2040逺勈鷨儀漀眀愀瀀瀀栀琀洀氀僒5ewap前台访问/BookRead.aspx?id=908185111.225.148.2040逼翺偠椀瀀栀琀洀氀環5Qmwap前台访问/p-857760.html111.225.149.910逾勈攀茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀琀環5Qmwap前台访问/p-974690.html106.34.128.2370遀翺偠攀瀀栀琀洀氀僒5ewap前台访问/BookRead.
3、aspx?id=974690106.34.128.2370遂翺偠最瀀栀琀洀氀5Qmwap前台访问/p-490865.html203.208.60.1210遄勈儀洀眀愀瀀瀀栀琀洀氀僒5ewap前台访问/BookRead.aspx?id=805249111.225.148.910遆翺攀瀀栀琀洀氀怀/Ke前台访问/p-333337.html203.208.60.180遈儀漀眀愀瀀瀀栀琀洀氀倪僒5ewap前台访问/BookRead.aspx?id=521555175.167.144.1980遊开礀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀琁籅怀/Kc前台访问/p-490865.html203.208.60.80遌翺偠
4、挀瀀栀琀洀氀/_y前台访问/BookRead.aspx?id=490865203.208.60.280過翺最瀀栀琀洀氀伀怀/Ki前台访问/p-875982.html110.249.202.1920遐儀漀眀愀瀀瀀栀琀洀氀儀僒5ewap前台访问/BookRead.aspx?id=875982110.249.202.2000遒开礀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀匀琁葅怀/Mg前台访问/p-1124496.html123.125.71.180達翺偠最瀀栀琀洀氀唀環5Qmwap前台访问/p-827014.html111.225.148.510遖勈攀脀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀圀琁怀/Kg前台访问/p-6
5、47987.html46.229.168.1520遘翺偠椀瀀栀琀洀氀夀環5Qowap前台访问/p-869003.html220.243.136.1860遚勈攀茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀嬀鐀5Smwap前台访问/p-1104928.html123.125.71.750遜勈最茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀崀琁怀/Kg前台访问/p-112437.html218.30.103.1230遞翺偠椀瀀栀琀洀氀开琁怀/Kg前台访问/p-883855.html220.243.135.650遠儀漀眀愀瀀瀀栀琀洀氀愀僒5Smwap前台访问/p-1124725.html66.249.79.1140遢勈攀脀
6、眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀挀琁怀/Ia前台访问/p-44548.html141.8.183.380遤儀漀眀愀瀀瀀栀琀洀氀攀砪僒5ewap前台访问/BookRead.aspx?id=522537175.167.144.1980遦翺偠最瀀栀琀洀氀最琁怀/Mg前台访问/p-1124492.html123.125.71.580遨儀洀眀愀瀀瀀栀琀洀氀椀僒5ewap前台访问/BookRead.aspx?id=810024220.243.135.780遪翺偠最瀀栀琀洀氀欀、蠀/a前台访问/BookRead.aspx?id=1124725203.208.60.1170遬翺椀瀀栀琀洀氀洀耀環5Qowap前
7、台访问/p-921747.html220.243.136.2280遮勈攀茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀漀搁蟃怀/Mc前台访问/p-1088890.html154.92.3.180遰翺椀瀀栀琀洀氀感恩节活动总结范文感恩节活动总结范文 总结一 感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐 的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己 的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、 老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你 会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使 你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品 德呢?三月份我校利用几个节日活动为基点，通
8、过展开全校 性活动让学生体验感恩、践行感恩。 一.开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。 学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学 们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行 为习惯养成教育，学校结合三、五学雷锋，三、八妇女节 精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们 讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育 自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写 写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨 照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明 白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍 生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一
9、切费用 罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平 时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富 又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于 言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。 除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演 讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。这些“感恩活 动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让 同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感 恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。 首先，我们班委组织同学一起给老师们写好贺卡，并 一一送去，给老师一个祝福,给老师一个关怀，让老师体会 到做一名教师是多么的光荣。
10、感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们 全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师， 您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老 师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致 的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要 精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改 每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。 自我传记比赛一等奖：、感恩班会一等奖： 、班园板报比赛一等奖：、感恩的心歌曲、 手语操一等奖：、感恩演讲比赛：邢蕾、李默桐、 王美莹、李 t 姚，盛阳刚一等奖;感恩格言比赛：一等奖。 学会感恩与爱同行主题教育先进班级：、 二.关注现实生活的感恩细节，
11、让同学们在生活中践行。 九月是一个多彩的季节，在多彩的季节里，有个光荣 的节日，那就是教师节。九月，我们又度过一个难忘的节 日，那就是中秋节。教师节中，队员们向老师表心意，说 祝福;中秋节里，举家团圆，享快乐。在这个有着特殊意义 的九月，大队部以“团圆中秋，感恩九月”为主题，将教 师节与中秋节相结合，开展系列活动。 为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留 了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的 心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母 消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同 学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功 的喜悦。感恩教育活动得到家
12、长的配合，家长们积极参加 感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他 们知恩报恩的行为习惯。 三、结合学科教学，深化感恩活动。 动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。音乐教师利 用音乐课教唱歌曲感恩的心以及感恩心手语操，通过 传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课 余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美， 心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班班有歌声。 四.活动扎实，效果显著。 今后，要更加善于学习、善于总结，与时俱进，紧跟 时代步伐，学习掌握更新更好的医学技术，造福社会，造 福病人的同时，完善丰富自己的人生。 感恩教育月活动，使同学们更深刻地认识到：一个人 常怀
13、感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不 言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今 天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的 帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人 们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之 心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际 行动，积极投身到四月份“关爱他人 快乐自己”主题教育 活动中，让我们用美丽的心灵,传递人间的真情，把关爱作 为生活的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成 为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人,用自 己的诚心温暖社会,用自己的奉献美化
14、环境,诚心诚意的、 踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的 地面总是干干净净，讲台上多了一杯水，电灯、电脑即使 没有老师提醒，也总有人把它们及时关掉。 在活动开始之前，我部积极准备并做了大量的宣传工 作，不仅做了吸引人的展板，而且大家积极动员各班人员， 使活动达到了预期的效果。 关爱是一句口号，我们天天传唱;关爱是一项活动，我 们积极参与;关爱是一项任务，我们努力完成;关爱更是一 种精神，在我们周围奕奕发光。让我们真正把“关爱”二 字放进心里，为你周围的人和自己，多做一点，再多一 点如果身边的人都微笑着，这个世界将变的多么纯净、 温暖而美好!只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人
15、 间。 总结二 学校感恩教育活动总结：让孩子乘着“感恩”的翅膀 成长翱翔 为了统一认识，做好宣传发动工作，学校少先队大队 部首先在 5 月 7 日早上向全体学生宣读“感恩父亲的倡议书 “，向全体学生发出了“20XX，感谢父亲“的号召。同时，各 班主任积极利用早读课的时间召开了动员会，组织好学生 阅读倡议书，讲解活动意义，使广大学生知道什么叫感恩， 明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内 容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。 青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、 在社会做到有恩必报。负恩知愧，把自己培养成为建立和 谐家庭、和谐社会的好少年。 通过学生回顾
16、生活中的小事，学生认识到了自己父亲 的伟大，许多学生表示要孝敬自己的父母。各班以多种形 式激发学生感悟父子真情，如“父亲最让我感动的故事是 什么?”，“父亲最值得我骄傲的是什么?”，“父亲的最 大爱好是什么?”等等。 “感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉 相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留 下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母， 感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难 磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活 态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私 的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生 怀着一颗感恩的心看世界
17、，乘着感恩的翅膀成长翱翔。 感恩我们伟大的祖国，先要从我们的身边做起,从感恩 我们的社会、父母，老师、同学、开始。因此，我校以班 级为单位开展一系列活动：(1)“对父母的五个一”感恩活 动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一 次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一 封表达感恩的书信。(2)“对老师的七个一”感恩活动：为 老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标 一个决心、送一句话、写一首诗歌。(3)“对同学的一帮一” 感恩活动。(4)“对社会与自然的感恩教育活动”等。全校 性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、 看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一
18、张与感恩有关的 手抄报，评选“感恩之星”等。我们将评出最佳贺卡、最 佳寄语和最佳书信，并结合上述活动和平时表现评选出 “感恩之星”。 这次活动是为了更好地开展文化艺术节，丰富校园文 化生活，培养学生的高尚情操，营造良好的校园文化氛围 而组织的。广大同学积极参与，充分展现了我校学生的风 采，丰富了同学们的课余生活，同时也提高了同学们的朗 诵水平。从比赛整体情况来看，达到了预期的效果，现总 结如下： 其中，最重要的一个活动之一就是书写家书。“家书” 这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人 家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动， 所折服。希望同学们能在老师的指导下,认真回忆
19、家长对你 的付出,把它写下来，并且发动家长积极参与,写一封回信 或一段寄语。我们希望通过“家书”这样的形式，培养学 生感恩父母的情感，在校园内开展一次对学生也是对教师 自身的感恩教育活动，让每一个参与其中的人都能感受到 恩情的可贵、生活的美好，共建和谐融洽的校园文明和家 庭环境! “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑 之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关 系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学 生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有 自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就 是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之 心，让学生
20、知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带 来的快乐的生活。 一、活动目的： 1、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父 母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父 母的心。用自己的具体行动去感谢父母。 2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边 的人和环境，学生做一名好学生好公民。 3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应 该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、支教个人总结支教个人总结 篇一：下乡支教个人总结 20XX 年的 7 月 15 日我们来到了清远英德的浛洸一中， 在这我度过了 09 年暑假的最美好时光。有努力的汗水，有 奋斗的欢笑，有无限的感动这
21、是一个解决问题的过程， 同时这是我的成长过程。作为支教组的组长，我承担的更 多，付出的努力要更多，但我愿意，因为我相信成长收获 也多。 从方案开始着手写到最终的当地实践，风风雨雨，一 直努力 从一到达时的卫生打扫到最后的送车离别，点点滴滴， 无限感动 从陌生相聚、相识到一起生活、一起挑战，友谊天长 地久 还记得，一到学校，我们看到我们的宿舍那个不好开 口的脏呀！不过我们齐齐打扫二小时搞定了全部卫生。对 比下，真是有成就感啊！呵呵然后就是我主持启动仪式， 与学生初次见面，与学校主任交涉，开始忙碌咯。学校的 主任很愿意帮助我们，谢谢主任了！这次下乡，麻烦主任 很多事情了，主任很热心，总是尽最大的能
22、力帮我们，十 分感谢！在之后就是大家一起在饭堂吃饭啦！吃饭前唱队 歌，呵呵很开心！接下来的日子，重新安排课程，上课， 与学生相处，解决支教组问题，与其他组一起搞户外活动， 与队友的相处等等，整个过程，有开心，有委屈，有欢笑， 有泪水，还有汗水，有感动，有不舍 作为支教组组长，一开始去到发现学校的设备根本上 不了我之前写方案时安排的很多课程。我不得不再重新安 排，重新设计、写教案。这让我很担心、很着急。因为我 想做到最好，不求轰轰烈烈，但求默默努力、尽如人意得 做好。所以前两天的时间，我很挑剔，也不经常和学生接 触，一直为我们支教组的整个教学计划的安排而担心。真 的很愁，但是又不能说出来。每个组
23、有每个组的忙碌和问 题要解决。我作为组长，一定要自己承担好，做好支教这 一块的工作！虽然我们支教组做事情低调，但我们很努力， 付出了其他人不是明显看到的努力；我们很团结，每天晚 上都要进行小组讨论，互相帮助，共同解决问题。所以， 因为有了我们支教组的每一个人的共同努力，一切都顺利 地进行着。作为组长，我有组长的责任。不仅仅要负责课 程的安排，还要管理好学生和组员。我会根据组员不同的 特点来安排课程，也结合自愿原则，希望组员得到最大的 锻炼也是我下乡的一个目标之一。 最基本的我负责的课程我还是要好好上好，做好带头 作用。对着学生不管上课前有多委屈，心情多不好，一旦 上课我都会调整好心情，以最好的
24、状态面对学生，上好课 程。我负责的课程有英语口语、趣味语文、主题班会、中 学生礼仪等。虽说课堂上会出现有个别学生不听课，但整 个课堂气氛和效果我都挺满意的，蛮好，比起上一次下乡， 上课明显好多啦！我一直相信多锻炼就会有提高！多努力 就会有收获！重新备课，真的很难。既要考虑学生的特点 和接受能力，又要想好讲授表现的方式，还要准备课件和 大量的资料。这对与我们来说都是一个挑战。我相信我们 支教组每一个人在教学上都有很大的锻炼。我也是！呵呵 但我认为我这里在不知不觉中提高的。 这一次的下乡，我的大部分精力是在怎么处理一个组 的事情，而在自己教学上没有特别的关注，只是做到最好 就是了，不去想那么多。我
25、更多的是想如何让其他的组员 上好课。在我们其中一个上课的时候，其他不上课的都会 在后面听课，下课后给上课教师提出自己的意见和建议。 我认为我这个要求还是挺好的，这样才能互帮互助，互相 提高。开始我在全组也进行了反思，得知自己与学生的接 触并不多，之后进行改进，获得了很多学生的友谊。然后 在我们组的交流讨论中，我得知我上课应该多关注发言比 较少、与教师少互动的学生，不忽视每一个学生。我尽量 改，对每一个学生都要公平。我后期做到了。这是我的一 个进步，呵呵自我表扬下 在生活上，我们大家一起吃饭，一起在宿舍睡觉等等， 日夜的相处，感情更深。我十分记得，在吃饭前，饭桌上 的乐趣。呵呵陈莹帮着勺汤，晓霞
26、的快速吃饭，我和缪玲 的包餐呵呵饭桌上的玩笑，饭桌上的建议，就差点没有 延伸到饭桌会议了，呵呵很开心！还特别记得我们的一次 自己包饺子、自己煮，大家一起吃饺子火锅，那个乐呀！ 哈哈还有吃西瓜！我还常到隔壁宿舍混吃，呵呵与队友、 组员的相处也很好！相互之间的微笑、鼓励，给了我很大 的动力。我们支教组一起共事，有饭桌欢笑、宿舍娱乐， 也有委屈泪水。但当我们中有人心情不好的时候，我们都 会关心开导她，温暖她。真的很有幸和她们一起下乡。在 这一段时间，问题那么的多，还有不理解和委屈，但我们 一起走过了，我们收获了！值得！最后晚会后的深夜全队 与指导老师一起聚餐庆祝很开心，我不会忘记！ 在情绪的管理上，
27、我有时做得还是很不好的。一开始 是着急、紧张，自然表现出的是很严肃，整天想着怎么解 决问题，满脑子就是要做好每一件事情，安排好、上好每 一节课。有时候我还很挑剔，追求完美，要求比较多。还 好有支教组的所有组员的支持，感想她们每一个！有时我 也有委屈，被误会是件很不是滋味的事情，但是为了整个 队伍的利益，不得不忍！这次下乡或许在我情绪的管理上 我有长进，懂得抑制住自己不好的情绪。之后，我反思自 我。我常笑啦，友好微笑对人，不管是谁，谁都会感到舒 服的。特别要说的是，我在情绪很糟的时候，还要去上课， 要去面对可爱的学生们。我会很快的调整自己的情绪。我 认为我不该用我不好的情绪去影响学生。而学生们可
28、爱的 天真的表情也会让我的不良情绪消失。于是我会用热烈的 笑脸对着学生们，灿烂地对着学生们笑，用最好的情绪上 好每一次课。 篇二：20XX 年义务支教个人总结 时光匆匆，10 年湘西义务支教的情形还历历在目，09 年二十天的支教竟也结束了。记得去年出发前的懵懵懂懂 和对湘西的无限向往，到腊乙村后的激情无限；今年看着 身旁的队友对支教充满着无限的憧憬、充满着大干一场的 豪情，自己则少了分冲动，多了分理性与冷静。冷静地看 待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题，认 真分析、认真解决。解决了，不敢懈怠地迎接着下一个困 难；解决不了，赶紧寻找队员们的帮助。就这样，20 天里， 一直绷紧着神经，不敢有半点松懈。支教结束后，疲劳的 神经终于松下来了，开始静静地回顾支教所有的点滴了： 早在寒假时，我就开始准备支教的事情了。但当时我 对于支教竟有一种发自内心的否定。从去年支教回来的半 年里，我一直在想：我们那么多的人、那么多的时间、那 么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在？ 那边的孩子真的在我们这学到了多少东西
个人主页
