总结个人实习计划.docx

1、总结个人实习计划总结个人实习计划 实习生姓名：吴淑婷 实习机构名称：广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部 学校指导老师：朱媛媛 1. 透过实际的接触，了解机构的服务网络以及其中工 作人员所扮演的角色；进一步了解扬爱特殊孩子家长俱乐 部的具体情况，包括：组织架构、行政架构、运作管理模 式、日常工作流程等等，从而去思考我国 NGO 机构的发展 现状。 2. 通过对特殊儿童及其家长言行举止的观察，增进对 特殊儿童及特殊儿童家长，了解他们的心理状况等，同时 将我们所掌握的数据，用所学的专业知识去进行整理、分 析，并在分析过程中总结经验和改进不足之处，为以后的 理论与实践创新奠定实战基础。 3. 整合学校课堂所

2、学的理论和实务工作，开展个案工 作和小组工作，以其增强自己的实操能力，促进未来机会 的就业。 4. 协助完成机构交待的各项任务工作。 5通过理论与实践并重，使自我的专业知识增长，扩 阔自己的社会阅历，增强人际交往能力。 希望藉着这次两个月的实习机会更深入、更真实地去 了解特殊儿童及中国 NGO 的发展状况，以及充分发挥所学 去协助机构完成各项任务。同时希望能将理论与实务相结 合运用，并从中更直接地学习到专业知识。 20XX 年 8 月至 20XX 年 9 月 周别 日期 实习重点 实习主要内容 累积时数 第一周 08/0408/08 1. 深入认识扬爱机构； 2. 更进一步认识了解相关法律法规

3、。 3、不断适应机构，调节心态，让自己慢慢进入实习状 态。 1.了解实习的工作内容及对服务项目遍及的法规和机 构的相关规定皆进一步熟悉； 2.认识机构工作人员和家长们并与其建立良好的关系； 3.慢慢地适应机构实习和课堂学习的差别，调节心态， 尽快进入实习的状态； 4.完成周记。 40 第二周 08/1108/15 1. 工作分配以及了解机构内部运作； 2. 拟定开展个案工作。 1.熟知自己的工作内容并且了解机构内部的运作流程； 2.与家长们进行交 流和访谈，寻找发现个案对象； 3.完成周记。 40 第三周 08/1808/22 1. 开展个案工作； 2. 了解各项详细服务内容，发现需求以及为小

4、组活动 的开展作准备。 1.通过家访的模式，走进孩子的家庭，与孩子及其家 庭成员建立良好的专业关系，逐步深入了解案主，发现案 主问题，确定研究方向； 2.熟知各项服务的方式，开始与队友策划一次小组活 动； 3. 向老师汇报实 习进展情况； 4.完成周记。 40 第四周 08/2508/29 1、进一步提高专业技能和专业理论水平，继续跟进个 案并总结小组工作的开展情况； 2、能够更好地配合机构开展相关工作。 1.积极主动地跟家长沟通交流，观察服务对象在个案 工作介入后的改变； 2.与机构人员及老师沟通，总结工作中不足之处加以 改正； 3.完成周记。 40 第五周 09/0109/05 1. 筹备

5、计划小组活动内容； 2.开展相关的活动宣 传，招收小组活动对象。 1.拟定多种不同方式宣传活动相关内容，及招收小组 活动对象； 2.与机构相关工作人员讨论相关小组活动的落实执行 细节； 3.完成周记。 40 第六周 09/809/12 1小组活动的落实执行； 2. 总结反思小组活动的经验与教训。 1 根据实际情况对个案的资料整理； 2.开展小组活动并总结反思经验与教训； 3.继续协助机构维持日常工作，与家长和孩子保持良 好的沟通； 4.与专业督导老师见面，向老师汇报实习情况； 5.完成周记。 40 第七周 09/1509/19 1. 为个案作结案准备，同时对个案工作与小组工作的 专业知识与技巧

6、加以实践与总结； 2.审视自己的机构任务的完成度。 1.为个案工作作结案准备，对案主进行结案评估； 2.继续协助完成机构交待的任务 3.完成周记。 40 第八周 09/2209/26；09/2909/30 1.与机构人员分享实习心得，结合机构人员的建议进 行反思； 2.回顾、总结自己的实习过程，把自己所做的工作归 纳好，提升到一个更高的层次。 1.对工作进行回顾总结，向机构工作人员汇报工作情 况，交流工作心得； 2.整理实习中所写的日记、周记以及其他工作资料； 3.分析已整理的资料撰写实习报告，以及实习成果分 享。 56 五、实习措施： A、实习的前期准备： 1. 实习团队与指导老师朱媛媛及上

7、届在扬爱实习的师 兄师姐见面交流； 2. 拟定时间和队友到实习机构参观，提前和机构人员 见面，增强彼此的熟悉度； 3. 了解扬爱特殊孩子家长俱乐部的概况，以及自己实 习所在的部门的工作与流程； 4. 重读个案工作和小组工作等专业书，同时利用身边 的各种资源去查阅与孤独症，唐氏综合症，脑瘫等相关的 资料，增强自己的专业知识理论准备； B、实习期间对自己的要求： 1. 遵纪守法；遵守国家法律和实习机构的规章制度， 遵守遵守社会公德和社会秩序，不擅自离开实习地点，不 无故旷课矿工，迟到早退，不寻衅闹事，打架斗殴，若如 有违纪行为，自愿按学校规定处理； 2. 安全第一；实习阶段注意安全，在部门内服务安

8、全 人员的指挥，不随意走动； 3. 保密原则；服务实习机构部门人员的安排，不随意 摘抄机构部门资料，格守机构部门制度，不向外界泄露机 构的相关信息； 4. 遇到问题及时和队友、老师商讨，虚心向实习机构 部门前辈请教，尊重前辈领导；注意精神文明建设，讲究 文明礼貌，爱护公物，同时增强团队精神，搞好团队内部 建设。 五、实习措施： A、实习的前期准备： 1. 实习团队与指导老师朱媛媛及上届在扬爱实习的师 兄师姐见面交流； 2. 拟定时间和队友到实习机构参观，提前和机构人员 见面，增强彼此的熟悉度； 3. 了解扬爱特殊孩子家长俱乐部的概况，以及自己实 习所在的部门的工作与流程； 4. 重读个案工作和

9、小组工作等专业书，同时利用身边 的各种资源去查阅与孤独症，唐氏综合症，脑瘫等相关的 资料，增强自己的专业知识理论准备； B、实习期间对自己的要求： 1. 遵纪守法；遵守国家法律和实习机构的规章制度， 遵守遵守社会公德和社会秩序，不擅自离开实习地点，不 无故旷课矿工，迟到早退，不寻衅闹事，打架斗殴，若如 有违纪行为，自愿按学校规定处理； 2. 安全第一；实习阶段注意安全，在部门内服务安全 人员的指挥，不随意走动； 3. 保密原则；服务实习机构部门人员的安排，不随意 摘抄机构部门资料，格守机构部门制度，不向外界泄露机 构的相关信息； 4. 遇到问题及时和队友、老师商讨，虚心向实习机构 部门前辈请教，尊重前辈领导；注意精神文明建设，讲究 文明礼貌，爱护公物，同时增强团队精神，搞好团队内部 建设。