新人教版小学音乐三年级上册教案:欣赏:《哪吒再生》.docx
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新人教版小学音乐三年级上册教案:欣赏:《哪吒再生》.docx
1、新人教版小学音乐三年级上册教案 第十一周第第十一周第 1 次课时总第次课时总第 19 课时课时 年年 月月 日日 课题 1、活动:丰富多彩的动画人物 2、欣赏:哪吒再生 课时 1 课时课业类型欣赏欣赏 教学 目标 1、通过动画中的音乐吸引学生,把学生对动画片的兴趣转移到动画音 乐上来。充分发挥每个学生的特长,培养学生的音乐表现力和音乐记忆 能力。 2、通过童话故事对学生进行分辨真善美和假恶丑的教育,从中发展学 生对音乐的听觉和想象力,提高他们对音乐的理解能力。 教学 重点 通过童话故事对学生进行分辨真善美和假恶丑的教育,从中发展学生对 音乐的听觉和想象力,提高他们对音乐的理解能力。 教学 难点
2、 通过童话故事对学生进行分辨真善美和假恶丑的教育,从中发展学生对 音乐的听觉和想象力,提高他们对音乐的理解能力。 教具 准备 学具准备 教学过程个性化修改 一、组织教学 播放音乐大风车,请学生们拍手做律动。 二、欣赏哪吒再生 1、(教师出示图片或动画音乐),提问:讲的是谁,说 的是什么故事。 2、小组讨论后,请学生讲述这段故事。 3、初听:音乐是怎样表现这段故事的? 4、分段细听: (1)金光洞里:乐曲一开始,扬琴奏出轻快的震音,似 云雾蒙蒙的金光洞。 (2)哪吒苏醒:木琴奏出连串固定音型,仿佛看到荷花 透出青气,哪吒在抬手,伸腿。 (3)师徒相见:2/2 拍的节拍和全乐队的强奏,抒发了 哪吒见到师父时的悲喜交加、感慨万分的心情 (4)出发抱仇:三连音节奏的层层推进,体现了哪吒奋 发操练,为民处害的决心。 (教师可边讲,边听,边议,以引导学生想象,进一步 提高他们对音乐表现手段的认识) 5、完整的听全曲。 6、由学生来复述音乐的内容。要求随音乐的出现顺序简 单讲述。其他学生可边听边画出你喜欢的曲中人物或情节。 四、创作表演 1、学生以小组进行合作学习,编创动作。 2、小组成果展示。 3、教师进行总结、评价。 教学设想: 教学反思: 学生能否分辨表现不同情景的音乐,并从音乐中联想一定的情景。