1、d. 4.Level A Examination Skills. 5.Graduates are preparing for their career planning 6.Trainees experience the working world by organizing a meeting in a company. 7.Oriented by managing daily office work professional as a secretary. 603 8 等学校应用能力考试 A 级的通过 率。 8.Task -drived by how to get along with c
2、olleagues and communicate effectively with the boss 30000 00434 应用写 作与演 讲 必修 应用写作与演讲这门课程是培 养学生演讲和应用写作基础能力必 修的人文素养公共基础课程。通过 本课程的学习，能够使学生系统地 掌握常用的演讲和应用类文章的实 际用途及其写作要领，获取为高级 应用型人才所必备的演讲、文章写 作能力和文章分析与处理能力，使 其实际演讲和写作水平得到一定程 度的提高，以适应当前和今后在学 习、工作以及科学研究中的演讲与 写作需要，为其总体工作水平的提 高提供必要的保证，且能掌握日常 生活和发展必需的交际表达能力和 应
3、用文写作基本技能，为学生适应 社会和职场提供了坚实的综合素养 基础。 1 会计协会的创办 （1）写成立社团 申请书 （2）写活动方案 （3）写拨款请示 2 会计协会的组建 （1）写凭证条据 （2）写招聘启事 （3）写竞岗演讲词 3会计协会的运营 （1）写活动通知 （2）写工作总结 （3）写实习报告 4.告别校园：毕业前 的准备 （1）制作毕业设计 （2）写求职信 （3）写主要创办人 的个人简历 5.踏入职场：择业与 就业的准备 （1）写合同 603 9 （2）写工作汇报 6口才施展的基础 7社交中的口才艺 术 8说服的口才艺术 9演讲的口才艺术 30000 00436 应用数 学 必修 理解函
4、数，复合函数的概念。理 解数列、函数极限的定义。 理解函数连续性与间断的概念。 理解曲线的导数、微积分的概念和 导数的物理及几何意义。 掌握三角函数的基础知识及其应 用。掌握两个重要极限求极限。 初等数学 函数、极限与连续 一元函数积分学与 应用 多元函数微积分及 应用 线性代数初步 603 30000 00438 计算机 基础及 应用 必修 掌握计算机的基本组成及各部件 的主要功能，了解计算机的工作原 理及计算机的基本知识。熟练掌 握 Word 中的文字编辑操作、 字符格 式控制、段落格式控制、页面设置、 项目符弓、分页和分节等技术，能 熟练运用各种对象(自绘图形、图 片、艺术字、文本框等)
5、进行图文混 排，实现表格的插入、编辑、修饰 及运算等各项功能。熟练掌握 Excel 中的电子表格的编辑功能。 计算机基础模块 OFFICE 中级应用模 块 603 30000 00440 大学体 育 1.2 必修 大学体育课程是我校教育 的重要组成部分,是学校体育的基 本组织形式,是完成体育教学任务, 增强学生体质、提高学生全面素质 的重要途径。 开设“公共基础 体育” ，以提高学生 基本身体素质为目 标，在教学中融入素 质教育，并将“贴近 开一 年，共 64 学 时，每 学期 32 4 10 通过本门课程学习提高自身身 体基本素质，掌握科学的健身方法 和两项体育运动技能，树立终身体 育意识。
6、 素质教育”理念贯穿 于整个高职体育教 学过程，主要教学内 容为体育理论、校园 体育安全常识、常见 运动创伤的处置方 法、国家学生体质健 康测试项目。 以“贴近职业岗 位”为目标，在教学 中安排田径、篮球、 排球项目，通过练习 达到单位对职业体 能的基本素质的要 求。 学时， 2 学分/ 学期 30000 00457 班组建 设与管 理 必修 在教学目标上，班组建设与管理以 培养学生的创新精神为灵魂，以培 养实际管理技能为根本，培养基层 管理者的综合管理技能与素质。 本课程分班组建设 和班组管理 2 个大模 块进行项目教学： 1.1 定位角色地位： 认清自己，兵头将 尾；1.2 创建优秀班 组
7、：当好班头，尽职 尽责；1.3 处理上、 下级关系：加强沟 通，共创和谐；2.1 紧盯作业现场：严看 死守、 防患未然； 2.2 班组物料管理：强化 意识， 减少浪费； 2.3 161 11 主抓高效生产：有效 安排， 合理掌控； 2.4 保障运行安全：绝不 忽视，确保零事故 30000 00444 大学生 心理健 康教育 必修 通过课程教学，使学生在知识、技 能和自我认知三个层面达到以下目 标。 知识层面：通过本课程的教学，使 学生了解心理学的有关理论和基本 概念， 明确心理健康的标准及意义， 了解大学阶段人的心理发展特征及 异常表现，掌握自我调适的基本知 识。 技能层面：通过本课程的教学，
8、使 学生掌握自我探索技能，心理调适 技能及心理发展技能。如学习发展 技能、环境适应技能、压力管理技 能、沟通技能、问题解决技能、自 我管理技能、人际交往技能和生涯 规划技能等。 自我认知层面：通过本课程的 教学，使学生树立心理健康发展的 自主意识，了解自身的心理特点和 性格特征， 能够对自己的身体条件、 心理状况、行为能力等进行客观评 价，正确认识自己、接纳自己，在 遇到心理问题时能够进行自我调适 或寻求帮助，积极探索适合自己并 适应社会的生活状态。 本课程共包含八个 教学专题：一，大学 生心理健康与心理 咨询。二，大学生人 际交往。三，大学生 情绪管理。四，大学 生恋爱心理。五，大 学生人格
9、发展。六， 大学生生命教育。 七，大学生常见精神 障碍及求助。八，大 学生压力与挫折应 对。 161 12 30000 00448 安全教 育 必修 本课程致力为进一步加强安全 教育，培养学生的公共安全意识， 提高学生面临突发安全事件自救自 护的应变能力。对大学生进行安全 教育是贯彻落实科学发展观的具体 措施， 是培养大学生树立国民意识、 提高国民素质和公民道德素养的重 要途径和手段。 本课程既强调安全在人生发展 中的重要地位， 又关注学生的全面、 终身发展。要激发大学生树立安全 第一的意识，确立正确的安全观， 并努力在学习过程中主动掌握安全 防范知识和主动增强安全防范能 力。 国家安全概 述
10、、文化安全、社会 安全、保守国家秘密 等防范校园盗窃、 诈骗、抢劫、传销以 及“校园贷”等网 络陷阱、网络犯罪等 网络信息安全消 防基本知识、火灾预 防以及火场逃生与 自救等实验室安 全、实习安全、运动 安全等食物中毒、 常见传染病的预防 与应对等交通安 全、社交安全、禁毒 安全等地震、洪水 等灾害自救以及自 救互救常识 30000 00452 就业与 创业指 导 必修 课程的主要任务和目的是通过 课堂教学和相应的实践活动，使学 生了解就业形势，熟悉就业政策， 提高就业竞争意识和依法维权意 识；了解社会和职业状况，认识自 我个性特点，激发全面提高自身素 质的积极性和自觉性；了解就业素 质要求，
11、熟悉职业规范，形成正确 的就业观，养成良好的职业道德； 掌握就业基本途径和方 法，提高就业竞争力。 大学生活与职业 发展规划制定属 于自己的一份职业 生涯规划职业理 想与择业观念职 业素质的提升和职 业能力的提升求 职就业中的权益保 护和心理调适职 业适应与职业发展 求职就业与方法 技巧求职材料准 备及应聘技巧 （不课程名选修主要目的是提高学生的人文素 要求在大学三年中 修完不少于三门课 13 定）称以基 础课部 每学期 发布的 线上及 线下课 程名称 为准 养和职业素养 程，不列入课程进程 表中，由学生自主决 定选修时间 303 （二）专业（技能）课程（二）专业（技能）课程 1 1、专业基础
12、课程、专业基础课程 课程课程 编码编码 课程课程 名称名称 选修选修/ / 必修必修 课程目标课程目标主要项目主要项目（任务任务）学时学时学分学分 3010240 077 软件应 用基础 必修 了解计算机发展史， 了解计算机基本 组成，操作系统功能，掌握 Windows 命令提示符下常用命令， 掌握如何使 用办公软件，ps 软件、flash 软件、 视频编辑软件等计算机 IT 行业常用 软件。 1、个人简历制作 2、PPT 自我接好 3、PS 海报制作 4、视频剪辑 362 3010240 078 HTML 网 页设计 必修 了解网页呈现内容的原理以及能够 独立进行静态网页的制作， 能够了解
13、什么是标记语言。 掌握 Dream weaver 制作网页。能够熟练运用 HTML 常用 标签。能够掌握 CSS 样式的使用。能 够运用 CSS+DIV 进行页面布局。 能够 独立完成商业网页的制作。 1、鲜花满屋 2、天猫超市 724 3010240 079 Java 编 程技术 必修 了解什么是变量，掌握 java 中运算 符以及表达式的使用， 养成良好编程 1、ATM 取款机 2、电影出票管理 724 14 基础习惯以及编程思维并为后续课程 android 编程打下基础：能够熟练的 使用 eclipse 创建 java 工程。能够 熟练使用 eclipse 进行工程调试。 能够熟练使用分
14、支结构、循环结构、 数组、 方法等知识解决简单的问题并 进行测试。 系统 3010240 080 SQL Server 数据库 基础 必修 能进行 SQL Server 数据库的安装、 SQL Server 数据库管理与维护以及 使用 T-SQL 进行数据库设计： 能够进 行 SQL Server 数据库的安装与配置； 对 SQL Server 数据库进行数据备份， 数据导入导出； 掌握并理解数据库的 约束关系以及如何建立这些约束； 能 够通过 T-SQL 语言进行数据库、 数据 表的创建； 能够通过 T-SQL 语言进行 增、删、改、查四大基本操作；能通 过 T-SQL 语言实现高级查询以及
15、多 张数据表进行联合查询。 1、电影会员管理 系统数据库设计 2、天猫超市系统 数据库设计 362 3010240 081 C#编程 基础 必修 了解类、对象以及类与对象的关系、 进行面向对象编程。了解类的多态 性，封装性以及类的继承；掌握类的 多态与类的继承的实现； 了解什么是 接口，抽象类；掌握接口的定义以及 接口在面向对象编程中的作用； 掌握 C#中常用类的使用； 独立完成一个通 过 C#面向对象的小型管理系统。 自助超市管理系 统 845 3010240 082 C 语言 程序设 必修 了解什么是嵌入操作系统以及常见 的嵌入操作系统以及 linux 系统常 超市管理系统362 15 计
16、（少 时） 用命令， 掌握 C 语言程序设计的基础 知识和基本技能， 树立结构化程序设 计的基本思想，养成良好的编程习 惯， 培养严谨务实的分析问题与解决 问题能力， 并为后续的应用性课程和 系统开发课程打好软件基础。 职业目标： 对计算机语言和结构化程序设计有 基本的认识； 能熟练应用在 linux 环 境下设计和调试 C 语言程序。 能在程 序设计过程中运用 C 语言数据类型、 运算符、基本语句、数组、函数、编 译预处理命令等基本知识， 能初步运 用指针、 结构体、 共用体、 枚举类型、 文件等基本知识。 3010240 083 Javasc ript 技 术应用 必修 掌握 JavaSc
17、ript 基本语法结构、程 序设计方法、 对象创建以及常用对象 的使用。掌握文档模型结构。熟练运 用事件，掌握 JavaScript 高级特效 使用。能够独立运用 JavaScript 特 效网页的制作。 1.主题更换特 效。 2.老虎机游戏。 362 3010240 084 Androi d 编程 基础 必修 了解 android 的基本结构。掌握 android 常用控件的使用。掌握如何 访 问 android 设 备 资 源 。 掌 握 android 多窗体之间进行通讯。掌握 service 远程调用。掌握 broadcast receiver 广播。能够进行多媒体应 用开发。 1、开
18、发智能农业 手机 app 软件 362 16 2 2、专业技术课程、专业技术课程 课程课程 编码编码 课程课程 名称名称 选修选修/ / 必修必修 课程目标课程目标 主要项目主要项目 （任务）（任务） 学时学时学分学分 3010240 085 WinFor m 技术 应用 必修 熟练掌握 WinForm 常用基本控件、控 件操作数据库。熟练掌握非 WinForm 控件操作数据库。理解.NET 三层构 架、创建。能够进行多窗体应用程序 开发。能够独立完成具有登录界面的 且能够操作数据库的应用程序。能够 熟练使用 debug调试工具对出现问题 进行调试。能够独立进行应用程序测 试。 屈臣氏会员管理
19、 系统。 845 3010240 086 SQLSer ver 高 级编程 必修 能通过三范式进行数据库设计。能灵 活运用T-SQL 中提供的变量以及逻辑 控制设计更灵活的数据库代码。 能 够掌握视图使用。掌握触发器的使 用。掌握储存过程的使用。掌握事务 作用和使用方式。 银行客户管理系 统数据库设计。 362 3010240 087 Asp.ne t 网站 制作 必修 了解 基本原理和页面结构。 掌握 常用控件的使用。能熟 练使用 Response、 Request 和 Server 对象。能熟练使用 Application、 Cookie 和 Session 对象。 能熟练使用 数 据 绑
20、 定 技 术 。 能 使 用 ObjectDataSource 快速建立 N 层架 构。能使用 LINQ 类库常用类进行编 程。能使用 DataList 进行数据展示 和编辑。能够进行 IIS 配置，并将网 站发布其中。能够独立开发小型 天猫超市724 17 网站。 3010240 088 Asp.ne t 网高 级开发 必修 掌握 Linq To Sql 类的使用。掌握用 户自定义控制的使用。掌握一般处理 程序开发 web server。了解数据缓存 技术并掌握使用方式。掌握母版的创 建。掌握主题网站的开发。 星空影院网站603 3010240 089 物联网 识别技 术 必修 了解 RFI
21、D 发展史、基本原理、读写 器分类和常见应用。了解 EPC 电子标 签编码结构、特征。掌握 EPC 电子标 签的四个区和相关读写操作。了解 RFID,EPC 电子标签之间的关系能够 进行 RFID 单标签，多标签开发。掌 握通过多线和委托实现 RFID 系统的 开发。掌握如何进行配置文件操作。 能够进行 RFID 设备选型。能够独立 完成电子钱包、考勤系统、出入登记 系统开发。 1、电子钱包。 2、学生考勤系 统。 603 3010240 090 WSN 无 线传感 开发 必修 掌握单片机开发。掌握常用物联网感 知层传感器开发。 了解什么是 zigbee 技术原理。掌握单品机串口通讯。掌 握点
22、对点无线通讯。掌握 zigbee 无 线组网通讯。能够独立设计感知层程 序。 智能农业系统模 拟 362 3010240 091 JQuery 技术应 用 必修 能够使用 Dream weaver，Web Storm， Edit Plus 等工具开发具有 JQuery 应 用的网页掌握 JQuery 选择器基本操 作。掌握 JQuery 管理 HTML 元素的常 用方法。掌握 JQuery 常用事件的使 用。掌握 JQuery 常用特效的使用。 怪兽变脸362 18 掌握 JQuery 中 AJAX 的使用。 七、教学进程总体安排七、教学进程总体安排 （一）（一）教学周数分学期分配表（校历每学
23、年第一学期一般教学周数分学期分配表（校历每学年第一学期一般 为为 2121 周、第二学期为周、第二学期为 1919 周）周） 学期学期 项目项目 第一第一 学期学期 第二第二 学期学期 第三第三 学期学期 第四第四 学期学期 第五第五 学期学期 第六第六 学期学期 合计合计 （单位周）（单位周） AB 类课程教学周151717170066 C 类课程教学周1024152042 机动周1111105 考试1111105 寒暑假68686034 合计242727312320152 （二）（二）课程进程表课程进程表 课程课程 模块模块 课程课程 编码编码 课程名称课程名称 课课 程程 类类 别别 考
24、考 核核 方方 式式 学学 分分 教学时数教学时数 各学期各学期 ABAB 课程教学课程教学 周数与周课时数周数与周课时数 备注备注 总学总学 时时 理论理论 学时学时 实实 践践 一一二二三三四四五五六六 学学 时时 博雅通识模块 全院共享 30700 00641 军事理论 AZ2363618*2 军训期间穿插军事理论 30700 00642 军事技能 CZ211211256*2 30600 00152 思想道德 修养与法 AZ3606015*2 15*2 19 律基础 30600 00154 毛泽东思 想和中国 特色社会 主义理论 体系概论 AZ4646416*2 16*2 30600 0
25、0156 形势与 政策 AZ156562*22*22*22*2 30070 00459 养成教育 （公民教 育） BZ4682444线上公民课+每期操行评定 思政必修 小计 16396240156 30070 00460 社会调查 实践 CZ12828暑假自主进行，交报告 二选一 30070 00640 社会公益 活动 CZ12828课余时间，学工志愿者组织 思政选修 小计 12828 毕业思政 合计学分 17424240184 30000 00434 应用文与 演讲 BZ360303015*4 30000 00436 应用数学AZ3606015*4 30000 00432 高职英语AF360
26、6015*4 20 30010 00670 高等数学4848选课者编教学班级6*8 专升本课 30010 00671 大学英语5656选课者编教学班级7*8 文艺必修 小计 918015030 30000 00672 美术BZ1241212线上课程 30000 00673 音乐BZ1241212线上课程 30000 00674 文学历史 哲学 AZ12424线上课程 文艺选修 小计 3724824 毕业文化 艺术学分 1225219854 30000 00440 大学体育 1 BZ2321220 体育课程 普开一年 （2 学分/ 期）；第 三至第五 学期开体 育选项（1 学分/项） 。 300
27、00 00441 大学体育 2 BZ2321220 毕业体育 学分 5642440111110 30000 00452 就业与创 业指导 AZ232322*22*22*22*2 混合学习 （线上课 程+每学 21 期 2 次线 下大班讲 座） 30000 00444 心理健康 教育 BZ232328*2 线上 16 课 时。线下： 16 课时， 开设 8 周， 每周 2 课 时。 30000 00448 安全教育BF232324*24*2 混合学习 （线上课 程+每学 期 4 次线 下大班讲 座） 综合必修 小计 69696 30070 00462 创客活 动、创业 活动 CZ12020创客基
28、地注册，考勤，成果 任选 1 学 分 30070 00463 社团协会 活动 CZ12020团委组织课余活动 30070 00464 有声有色 （挑战记 录） CZ12020团委组织课余定期挑战网上展示 30000 00457 班组建设 管理 AZ11616 综合选修2361620 22 小计 毕业综合 素养学分 813211220 毕业博雅 合计 45872574298 专业基础模块 职业素质 课程 AZ2564885*23*210*2 10*2单周上课 30102 40077 软件应用 基础 BZ23618183*12 30102 40078 HTML网页 设计 BF47236366*12
29、 30102 40079 JAVA编程 技术基础 BF47236366*12 30102 40080 SQL Server数 据库基础 BF23624123*12 SQL Server数 据库基础 综合实训 C663*2 30102 40081 C#编程基 础 BF58436487*2 C#编程基 础综合实 训 C14147*2 30102 40082 C 语言程 序设计 （少学 时） BF23618183*12 30102 40083 JavaScri pt技术应 用 BF23618183*12 JavaScri pt技术应 用综合实 训 C12123*4 30102 40084 Andro
30、id 编程基础 BF27236366*12 Android 编程基础 综合实训 C24246*4 23 合计23556270286 专业技术方向模块 30102 40085 Winform 技术应用 BZ58436487*12 Winform 技术应用 综合实训 C14147*2 30102 40086 SQLServe r 高级开 发 BF23624123*12 SQLServe r 高级开 发综合实 训 C12123*4 30102 40087 A 网站制作 BZ47230426*12 A 网站制作 综合实训 C24246*4 30102 40088 A 网站高级 开发 BZ2361818
31、3*12 A 网站高级 开发综合 实训 C12123*4 30102 40089 物联网识 别技术 BZ36024365*12 物联网识 别技术综 合实训 C20205*4 30102 40090 WSN 无线 传感网开 发 BZ23616203*12 WSN 无线 传感网开 发综合实 训 C12123*4 30102 40091 JQuery技 术应用 BZ23618183*12 JQuery技 术应用综 合实训 C12123*4 30102 综合实训CZ6104109426*4 24 40092 跟岗实习CZ122085015852*4 30112 30076 毕业设计 (机电） CZ61
32、04010426*4 综合课程 设计 CZ525226*2 30112 30075 顶岗实习 （机电） CZ265200520 26*2 0 小计701454 226 122 8 合计合计13138 8 2 28 88282 1 1070070 188188 0 0 （三）课程体系结构分析表（三）课程体系结构分析表 按三类课程统计按三类课程统计 统计项总数A 类数A 类占比B 类数B 类占比C 类数C 类占比 课程门数561018%2443%2239% 总课时数288246416%110838%131046% 总学分数1382215%6245%5740% 理论学时数107045646%5864
33、8%604% 实践学时数188081%55429%131870% 自主考试门数37924%1746%1130% 教考分离门数8112%788%00 核心课程门数7007100%00 八、实施保障八、实施保障 （一）师资队伍（一）师资队伍 1.1.队伍结构队伍结构 学生数与本专业专任教师数比例是 25:1， 双师素质教师占 专业教师比是 60%。 2.2.专任教师专任教师 具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、 25 有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有软件技术、计算 机应用、物联网等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专 业相关理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能
34、够开展课程教学改革和科学研究；每 5 年累计不少于 6 个月的 企业实践经历。 （二）教学设施（二）教学设施 1 1、专业教室基本条件专业教室基本条件 序号教学环境主要功能主要设备 1硬件设备 专业授课及项目 开发 教师用电脑、学生用电脑、交换机、路由器、机柜、 物联网设备服务器 2软件环境软件开发及实训 windows7 操作系统、visual studio 2015、 SQLserver2012、 My Eclipse、 HBuilder、 Office2007、 极域电子教室 2 2、校内实训室基本要求、校内实训室基本要求 按照实训教学内容划分实训教学场所。实训教学场所分 类、面积与主要
35、功能应符合。 （1）实训教学场所分类、面积与主要功能。 表 1 1 实训教学场所分类、面积与主要功能 实训教学类别实训场所名称场地面积 主要功能 主要实训项目对应主要课程 专业技能实训 软件开发实训 室 80 常用数据库操作实训； 常用工程制图软件实训； 物联网应用层开发实训； C 语言程序设计； C#语言程序设计； 数据库应用技术； 26 单片机应用技术； 物联网工程制图 物联网综合布 线实训室120 交换机操作系统实训； 路由器操作系统实训； 综合布线工程施工实训； 综合布线工程测试与验 收实训 计算机网络技术； 物联网工程布线 专业核心 技能实训 自动识别技术 实训室 80 条形码识别实
36、训； RFID 识别实训 自动识别技术 无线传感网 实训室80 ZigBee 无线网络实训； WiFi 无线网络实训； 蓝牙无线网络实训 无线传感网技术； 无线传感网实训 注：实训场所面积是为满足 40 人/班同时开展实训教学的要求。 （2）采光 应符合 GB/T 500332013 的有关规定。 专业特殊要求： 采光设计应注意光的方向性，应避免对工作产生遮挡和不 利的阴影。需要识别颜色的场所，应采用不改变天然光光色的 采光材料。 （3）照明 应符合 GB 500342013 的有关规定。 专业特殊要求： 当天然光线不足时，应配置人工照明。人工照明光源应选 择接近天然光色温的光源。 实训室的照
37、明应根据教学内容对识别物体颜色的要求和 27 场所特点，选择相应显色指数的光源，一般显色指数不低于 Ra80。 进行精细操作实训（如手工贴片、PCB 布线等） ，工作台、 仪器、设备等工作区域的照度不应低于 500 l x。照度不足时， 应增加局部补充照明。补充照北大学生点评“毛泽东思想概论”课目 录一、对课程的总体评价及对任课教师的评价2（一）对课程的总体评价2（二）对任课教师的评价5二、纪录片观后感26 （一）走近毛泽东观后感26 （二）毛泽东（第一集丰碑在人民心中；第二集历史的选择）观后感31（三）光辉的历程（中共六大、七大）观后感40（四）国庆纪事观后感42（五）周恩来外交风云观后感4
38、7三、大型展览观后感47（一）“井冈山精神大型展”观后感47（二）“毛泽东与文艺”大型展览观后感54一、对课程的总体评价及对任课教师的评价本评价主要来自2003级本科生。上课时间为2004年2月至5月。本学期，“毛泽东思想概论”继续采用教学组授课方式，分三个教学组，沙健孙教授、梁柱教授、李捷研究员（中共中央文献研究室室务委员、第一编研部主任）作为特聘专家，对本课程建设提出了多方面的指导性意见，并参加一个课堂的授课。马克思主义学院院长陈占安教授亲自指导本课建设，并自始至终参加了教学组的授课。教学组其他成员分别承担45个课堂的授课任务。（一）对课程的总体评价我觉得“毛概”是一门十分有意义的一节课，
39、不仅让我们清晰地认识了一代伟人毛泽东，更使我们对中共及共和国一路走来的心酸历程有了更清楚的认识，也使我们对其中所产生、蕴含的哲理有了深刻的理解，上了这门课，的确感到受益菲浅。从老师授课的水平和效果看，至少是出乎我意料的好，本以为毛概会像高中的政治课一样沉闷，但是老师的讲授非常地精彩而且各有特点，另外幻灯片做得也很好，大多是图文并茂，并且引用实例原话便我们即有理性的思考又有感性的认识，并且课堂气氛控制得也得不错，从整体上来说我觉得做得不错。从内容上看，由于已经建立起了一套完整的教学计划与体系，有了课本及专配的老师，课程内容详实深刻，并且比较系统，又容易被学生吸收，另外课堂补充的一些课本无法提供的
40、素材（如图片录象）很好地起到了添彩的作用，使我印象深刻。如张永老师将历史如故事般娓娓道来，黄南平老师则善于引用使我们深刻理解其含义，康沛竹老师对事件的分析与把握很深刻细致，仝华老师课堂内容充实详细很丰富。数学学院 吴愈 00301156 本学期毛概课使我收获甚多，使我这个社科知识非常缺乏的理科生获得了宝贵的社科知识，这是一个人的基本素质。马院的老师们讲课生动，吸引人，且各老师风格也各不相同：冯雅新老师娓娓道来，不时穿插她读过的最近的相关的书，让我们能接触到新鲜的东西，且激发我们课下读书的兴趣；史春风老师课前准备非常充分，给出许多详尽的数据和实例，非常充实；仝华老师讲课抑扬顿挫，重点突出，且善于
41、启发学生；王文章老师则极有激情和个性的思想，绘声绘色，听得大伙都入了迷。生命科学学院 周玉洁 00311106通过这个学期对毛泽东思想概论的学习，我的知识增进了不少。每一位老师的讲课都思路清晰，深入浅出，而且读能结合历史、结合毛泽东生平的一些小故事侃侃而谈，使课堂讲授不单调；又极大地提高了大家的兴趣，而且每一位老师都有自己的独特的观点，不照本宣科。这样的授课深受大家喜爱。让我这种平时很少了解这些的理科生都不禁对毛泽东思想产生了浓厚的兴趣。很幸运地遇到了这样一批功底深厚，富有授课经验的老师，这门课让我受益匪浅。化学系 胡蓉蓉 00310132专题讲座并结合专题片放映的授课方式使这门政治理论课不再
42、单调乏味。老师们各展所长，不仅从历史背景，社会环境等各个角度畅谈毛泽东思想，使我们的认识充实具体，有了立体感。 数学学院 孙婷妮 00301076 虽然毛泽东思想概论这门课是由多位老师来教，但是我仍觉得这是一门很系统，很有整体性的课。不仅各位老师都非常敬业，认真教授，而且不同老师的不同教授风格也使这门课变得妙趣横生。比如康沛竹老师上课轻松幽默，台下常常笑声一片，同学们在笑声中就学到了很多知识，张永老师上课时侃侃而谈引经据典，课堂间穿插了许多历史故事让同学们听得津津有味，其他的很多老师同样也是各有特色，有这么多优秀的老师在，同学们都精神振奋，包括我在内，都是衷心喜爱这门课，并且决心把它学好的。地
43、空学院 叶澎 00312024老师们投入的讲课，生动的图片和一串串的史实，使我了解到毛概这门课的价值所在。老师们的讲课风格各异，印象最深的是康沛竹，黄南平和张永老师。康沛竹老师的课幽默风趣，将我原来认为枯燥乏味的内容生动地呈现给我们，“导言”一课中“斯诺”“斯特朗”“西行漫记”“红星照耀中国”等内容至今记忆犹新。黄南平老师的讲课充满热情，饱含着对毛泽东思想，对社会主义的信仰。这种热情和信仰从他宏亮的声音，坚定的心情和有力的手势中迸发出来，使我深受感动他的课“红”得让我感动。张永老师的课别具一格，他以平静的语调讲述北伐运动，护国运动等事件，他的评论显得中肯而又令人信服，让人感觉到他是一个冷静的历
44、史旁观者，忠实地反映确切存在和发生的事实。老师们的讲课不仅授予我们毛泽东思想的有关知识，更为我们展现了描述历史，讲述理论的不同方式，使我受益非浅。物理学院 周振宇 00304068 本课课堂讲授内容有以下几点优势：教学计划清楚。使同学清晰地知道什么时间讲授什么内容，利于教与学互动。由各老师分别教授各讲，并安排主管教师。这样的安排，可使各讲内容安排合理，让教师对自己所讲的有充分的准备，又由主管教师管理班务，拉近同学生的距离，实为好措施。教学有趣味，常在课上看到一些精彩的影片和珍贵的历史照片。这种多媒体的方式有利于我们学习和理解那个时代和以前的历史。力学系 王彦之002030451. 丰富多彩的授课内容让我在学习的同时也扩展了课外知识。像冯雅新老师讲到的“卡夫丁峡谷”，仝华老师讲到的岳麓书院，不仅活跃了课堂气氛，更拓展了同学们的知识面。2. 深刻的讲解让我对毛泽东及其思想有了较为准确的理解和把握，改变了以前我对毛泽东“过大于功”的片面认识。3. 轮流讲座的授课方式让我非常喜欢这门课。4. 老师和蔼可亲的态度让我觉得上课没有压力，很轻松。5. 一点小建议：每堂课课后做点评，互动效果更好。法学院 陈岩 00329099 每一个老师的课都很精彩，把深奥的理论讲得通俗易
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