1、2023/6/8临河三中陈静12023高考作文考前指导2023/6/8临河三中陈静2内 容 索 引01任务一精准审题02任务二精炼标题03任务三锤炼开头、结尾04任务四拟写分论点05任务五主体段落训练06任务六整篇作文写作特别提醒：在动手写作文前，一定要检查是否涂选择题的答题卡！10:30（或10:40）一定要开始写作文清楚认识：不管是什么形式作文，即使是未练过的形式，都不要慌乱。因为高考的作文都不会为难考生。高考作文担负选拔人才的责任，所以必须做到公平，即所有考生都有东西可写，一般不会离题。因此，关键是你所选的写作角度就有好次之别，行文思路是你思维的体现，语言表达是语文素养的呈现。只要按平时
2、训练做好这些即可。在当下高考作文命题呈现一定的选材特点，或是宏大的时事材料，或者文学性的材料，或者是图文寓意性的材料。但无论是那种模式那种类型的材料，我们用这十六个字进行对材料的审题：见证时代、建言献策、身体力行、提高素养，都可以有效地写出合乎命题者意图的好作文。正确的价值观形成了，论点就不怕了。首先：确保首先：确保4242分，即不走题，满分，即不走题，满800800字！字！其次：力争档次分、发展分（其次：力争档次分、发展分（4848分以上）：分以上）：在在立意准确、内容充实的前提下，按的前提下，按平时训练，从平时训练，从标题、句式、引用等方面打等方面打造文章亮点。造文章亮点。还要注意：不要抛
3、开任务自说自话，任务驱动型作文一，任务驱动型作文一定要完成定要完成“任务任务”无论是从格式上还是内无论是从格式上还是内容上，要构建逻辑关系；容上，要构建逻辑关系；结构要清楚，让人短时间读懂你的思路；，让人短时间读懂你的思路；字体要工整，做不到美观，至少要做到横平，做不到美观，至少要做到横平竖直。竖直。【重要提示重要提示】一、三种意识：一、三种意识：列提纲列提纲意识意识；点题点题意识意识；文体文体意识意识。二、牢记二、牢记“四句话四句话”：1 1、入题要入题要快快捷，点题要捷，点题要明明确；确；2 2、结构要结构要清清晰，思路要晰，思路要顺顺畅；畅；3 3、事例要事例要鲜鲜活，分析要活，分析要深
4、深刻；刻；4 4、开头要开头要靓靓丽，结尾要丽，结尾要简简扼。扼。三、注意几个细节1 1、字迹工整，格子对齐。，格子对齐。2 2、少用长句，避免病句。，避免病句。3 3、不要涉及敏感话题，不要涉及自己的学校姓名等，不要涉及自己的学校姓名等4 4、最好最好850-950字左右，高考作文方格左右，高考作文方格10751075个。即个。即使作文时间再紧，也一定要写足使作文时间再紧，也一定要写足800800字！字！5 5、少写卿卿我我，反对文白夹杂的语言。少写卿卿我我，反对文白夹杂的语言。6 6、题目与开头段要检查、题目与开头段要检查有无错别字。7 7、标点不犯常识性错误。见下表：不犯常识性错误。见下
5、表：2023/6/8临河三中陈静11临河三中临河三中陈静陈静2023高考作文考前指导精准审题精准审题：就是深入思考和反复推敲作文话题（包括材料），以求精确地理解其含义，弄清写作的具体要求，精确地确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。材料分类一元作文单核心作文三元作文多核心作文二元作文双核心作文概念型：2022全国乙卷“跨越，再跨越”问题型：2020全国3卷“如何为自己画好像”静态关系型：2021全国甲卷“可为与有为”动态关系型：2021新高考一卷“强弱之变”选择型：2020全国一卷“管仲、鲍叔、齐桓公”辨析型：2017全国一卷“选择两三个关
6、键词”精准审题：围绕材料的内容及含意，要一句一句审读，读懂作文材料，看清写作要求，捕捉关键词，领会写作情境，明确写作范围和对象、确定写作观点。步骤：审读材料圈划重要信息找出核心概念理解核心概念语境义确定立意不会审题，文采再好都没用精准审题：A.注意文本反复出现的字眼B.注意文本开头和结尾在表述什么C.注意文本的象征意味 清代文学家蒲松龄的聊斋志异清代文学家蒲松龄的聊斋志异阿宝中写阿宝中写道道:性性痴，则其志凝。故书，则其志凝。故书痴者文必工，艺者文必工，艺痴者技必者技必良。世之落拓而无成者，皆自谓不良。世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。者也。”阅读上述材料，你对“痴”有怎样的认识?写一篇文章，
7、表达你的认识与思考。和氏璧和随侯珠是中国历史上最为著名的美玉、珍珠，和氏璧和随侯珠是中国历史上最为著名的美玉、珍珠，韩非子解老中就用和氏璧和随侯珠作比喻来说明韩非子解老中就用和氏璧和随侯珠作比喻来说明内在和外在的关系。他说：他说：“和氏之璧，不饰以五采；随侯之珠和氏之璧，不饰以五采；随侯之珠,不饰以银黄。不饰以银黄。”意思是说：和氏璧不需要用五彩的颜色来装饰，随侯珠不需要意思是说：和氏璧不需要用五彩的颜色来装饰，随侯珠不需要用金银来装饰。接着他又说：用金银来装饰。接着他又说：“其质至美，物不足以饰之。其质至美，物不足以饰之。”意意思是说：思是说：本质美的事物，其他事物不足以用来装饰；当然，我们
8、也可以理解为本质美的事物，不需要用其他事物来装饰。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。20222022新高考卷“本手、妙手、俗手本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。是围棋的三个术语。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。6/8/2023临河三中陈静17原则无是非之分，只有高下之分。重点围绕“一点四面”、中学生九大核心素养角度立意；关注方向心灵人生态度、处事智慧；社会人与社会、人与自然。观点要经常出现在正文中，以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。立意6/8/2023临河三中陈静18阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）红楼梦红楼梦写到写到“
9、大观园试才题对额大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修张从欧阳修醉翁亭记醉翁亭记“有亭翼然有亭翼然”一句中，取一句中，取“翼然翼然”二字；贾政认为二字；贾政认为“此亭压水而成此亭压水而成”，题名，题名“还须偏于水还须偏于水”，主张从，主张从“泻出于两峰之间泻出于两峰之间”中中拈出一个拈出一个“泻泻”字，有人即附和题为字，有人即附和题为“泻玉泻玉”；贾宝玉则觉得用；贾宝玉则觉得用“沁芳沁芳”更为新雅，贾政点头默许。更为新雅，贾政
10、点头默许。“沁芳沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏把握关键句：“或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创”，紧紧扣住“独创”关键词，结合个人学习和生活体
11、验，不局限于材料情境。你没读过红楼梦不要紧，同样可以拿高分。6/8/2023临河三中陈静19将“移用”“化用”“创造”与科技发展结合起来思考。能够从别处直接移用过来的技术，我们可以大胆地拿来，为我所用，不必畏手畏脚；对外来的或是继承下来的，不能直接搬过来的东西，我们则“借鉴化用”：加以筛选、加工，使之变成我们自己的东西，“化用”并不简单，也考量着我们的勇气和智慧；当然，我们要想在科技上取得独立的地位，甚至领先于世界强国，我们就必须超越“移用”“化用”阶段，破除科技“藩篱”，根据我国现有国情和经济实力走科技创新之路。中国的航空航天科技，中国的量子卫星技术，中国的桥梁船舶和生物医药技术，正是以“独
12、创”为主终至成功的明证。“移用”“化用”到“独创”，可谓中国科技的发展壮大之路。6/8/2023临河三中陈静20阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）红楼梦红楼梦写到写到“大观园试才题对额大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修张从欧阳修醉翁亭记醉翁亭记“有亭翼然有亭翼然”一句中，取一句中，取“翼然翼然”二字；贾政认为二字；贾政认为“此亭压水而成此亭压水而成”，题名，题名“还须偏于水还须偏于水”，主张从，主张从“泻出于两峰之间
13、泻出于两峰之间”中中拈出一个拈出一个“泻泻”字，有人即附和题为字，有人即附和题为“泻玉泻玉”；贾宝玉则觉得用；贾宝玉则觉得用“沁芳沁芳”更为新雅，贾政点头默许。更为新雅，贾政点头默许。“沁芳沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭
14、；不得泄露个人信息；不少于800字。适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏立意：1.以移用为基，以化用为翼，以独创为魂，中华文化恒久远。2.移用、化用固然重要，但惟有独创才是发展的根本和灵魂。3.勇敢拿来，大胆鉴别，积极创新，这是中国发展的必由之路。4.中国的现代化事业要走适合国情的创造性发展之路。5.成功无法复制，人生有无数种可能，适合自己的才是最好的。6/8/2023临河三中陈静21河南、安徽、江西、山西、陕西、黑龙江、吉林、甘肃、内蒙古、青海、宁夏、新疆北京：双奥之城北京：双奥之城 20082008年奥运会、残奥会年奥运会、残奥会20222022年冬奥会、冬残奥会年冬奥会、冬残奥会比比赛
15、赛成成绩绩中国奥运代表团名列金牌中国奥运代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第二；残榜第一，奖牌榜第二；残奥代表团名列金牌榜第一，奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均创历史最奖牌榜第一。均创历史最好成绩好成绩中国冬奥代表团名列金牌中国冬奥代表团名列金牌榜第三，奖牌榜第十一；榜第三，奖牌榜第十一；冬残奥代表团名列金牌榜冬残奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均创第一，奖牌榜第一。均创历史最好成绩历史最好成绩群群众众体体育育全民健身事业蓬勃发展全民健身事业蓬勃发展“三亿人参与冰雪运动三亿人参与冰雪运动”成为现实成为现实科科技技亮亮点点世界跨度最大钢结构场馆世界跨度最大钢结构场馆“鸟巢鸟巢”；场馆污水处理
16、；场馆污水处理再生利用率达再生利用率达100%100%智慧场馆和智慧服务；智慧场馆和智慧服务；“分钟级分钟级、百米级百米级”精准气精准气象预报象预报交交通通支支持持全国第一条高铁京津城际全国第一条高铁京津城际铁路开通，助力奥运铁路开通，助力奥运京张智能高铁冬奥列车开京张智能高铁冬奥列车开行；全国高铁运营里程超行；全国高铁运营里程超4 4万公里，居世界第一万公里，居世界第一国国家家经经济济国内生产总值：国内生产总值：31.431.4万亿万亿元（元（20082008年）年）国内生产总值：国内生产总值：114.4114.4万万亿元（亿元（20212021年）年）双奥之城，闪耀世界。双奥之城，闪耀世界
17、。两次奥运会，都显示了中国两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；家的强盛；未来前行，未来前行，你将你将融入民族复兴的澎湃春潮融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停卓越永无止境，跨越永不停歇。请结合以上材料，歇。请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一写一篇文章，体现你的感受与思篇文章，体现你的感受与思考。考。要求：选准角度，确定立要求：选准角度
18、，确定立意，明确文体，自拟标题；意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于泄露个人信息；不少于800字。字。把握关键句：“跨越，再跨越”“未来前行”“融入民族复兴的澎湃春潮”。卓越永无止境，跨越永不停歇。写作时不宜就奥运只谈奥运，就体育只谈体育，如由双奥之城闪耀世界，体会到中国体育事业的跨越式发展，进而联想到体育事业在中国的群众化发展趋势，而这恰恰是衡量一个国家体育实力的最重要的标准，再进一步思考体育事业与国家经济实力、科技水平之间的关系。文章要充分体现中华儿女的自豪感、家国情怀和责任意识，要认识到自己的利益与国家的命运荣辱与共，休戚相关。写作
19、思维还可以具体化到个人的成长以及自我价值的实现等方面，思考针对新时代的青年个体，我们如何实现自我的“跨越，再跨越”。6/8/2023临河三中陈静23河南、安徽、江西、山西、陕西、黑龙江、吉林、甘肃、内蒙古、青海、宁夏、新疆北京：双奥之城北京：双奥之城 20082008年奥运会、残奥会年奥运会、残奥会20222022年冬奥会、冬残奥会年冬奥会、冬残奥会比赛比赛成绩成绩中国奥运代表团名列金中国奥运代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第二；牌榜第一，奖牌榜第二；残奥代表团名列金牌榜残奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均第一，奖牌榜第一。均创历史最好成绩创历史最好成绩中国冬奥代表团名列金牌中国冬奥代表团名列
20、金牌榜第三，奖牌榜第十一；榜第三，奖牌榜第十一；冬残奥代表团名列金牌榜冬残奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均创第一，奖牌榜第一。均创历史最好成绩历史最好成绩群众群众体育体育全民健身事业蓬勃发展全民健身事业蓬勃发展“三亿人参与冰雪运动三亿人参与冰雪运动”成为现实成为现实科技科技亮点亮点世界跨度最大钢结构场世界跨度最大钢结构场馆馆“鸟巢鸟巢”；场馆污水；场馆污水处理再生利用率达处理再生利用率达100%100%智慧场馆和智慧服务；智慧场馆和智慧服务；“分钟级分钟级、百米级百米级”精准气精准气象预报象预报交通交通支持支持全国第一条高铁京津城全国第一条高铁京津城际铁路开通，助力奥运际铁路开通，助力奥
21、运京张智能高铁冬奥列车开京张智能高铁冬奥列车开行；全国高铁运营里程超行；全国高铁运营里程超4 4万公里，居世界第一万公里，居世界第一国家国家经济经济国内生产总值：国内生产总值：31.431.4万万亿元（亿元（20082008年）年）国内生产总值：国内生产总值：114.4114.4万万亿元（亿元（20212021年）年）双奥之城，闪耀世界。双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，为青年的跨越。亲历其
22、中，你能感受到体育的荣耀和国你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；家的强盛；未来前行，未来前行，你将你将融入民族复兴的澎湃春潮融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停卓越永无止境，跨越永不停歇。请结合以上材料，歇。请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一写一篇文章，体现你的感受与思篇文章，体现你的感受与思考。考。要求：选准角度，确定立要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于泄露个人信息；不少于800字。字。立意：1.中国在不断的“跨越”中走向兴旺发达。2.跨越无止境，民族正复兴。3.跨越的
23、根本是经济实力和科技水平。4.体育兴，则国兴；体育强，则国强。5.在跨越前行中，我们与国家同步调。6/8/2023临河三中陈静24阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“本手、妙手、俗手本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。
24、一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。适用地区：山东、广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北把握关键词句：材料看似立足“围棋术语”，实则在说基础与创新的关系。引导学生打好坚实基础、锤炼意志、奋发创新
25、。审题时还应注意分层次抓要点，读出言外之意。第一句“本手、妙手、俗手是围棋的三个术语。”引入围棋术语，看似高深，没有可下手之处，但往下细读，会发现，第二句“本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。”这句已将貌似合理实则受损的俗手排除在外了；层次清晰了许多，命题人在引导考生关注“本手”和“妙手”。第三句“对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。”此句告知考生要把自身基础打牢固，第四句“一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。”强调急于追求妙手而不把本手作为根基打牢的潜在影响。第五句“本手是基础，妙手是创
26、造。”对前面层次进行小结：基于本手，创新妙手，实现突破、提升。最后一句“一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。”告知我们，如何避免出俗手，如何提高妙手的成功率，基础都在本手。命题人运用类比手法，意在启示广大一线师生，基础不是知识的简单记忆，不是技能的机械训练，而是对基本概念和基本规律的掌握融通，阐明远大目标和磨砺功夫、基础扎实和创新创造的辩证关系，要深化基础，在提高学生的核心素养上下功夫，引导学生遵循获取知识和养成能力素养的基本规律，筑牢根本，守正而后创新。一是“本”。本是根本，题目中已经给出了多个提示词语，如“正规”“开始”“基础”“功夫扎实”。可以引
27、申到学习，工作、治国，可以由个人、国家延伸到社会层面。只有扎扎实实学好基本功，做好充分准备，埋头做实事，奠定牢固基础，不投机取巧，不偷工减料，才能搞好学习，干好工作，做好事情，治好国家。二是“妙”。结合材料中“本手是基础，妙手是创造”这句话。一切巧妙得依靠平时扎实的基础知识作依托。从人的成长、事物的发展来看，在夯实基础、强基固本其础上，再结合自身特点和实际经验，进行创造性发展，这也是事物发展的规律之一。三是“俗”。在材料语境中，明显有庸俗、俗气的意思。“俗”批判的是一种不正确的心态：忽视基础，急于求胜，急功近利。除“本”“巧”“俗”外，审题时还要关注“初学者”。对于考生而言，人生学业之基尚未打
28、牢，高中学业只是学习的一阶段而已，后面还有大学学习；就是将来参加工作，还得有深蹲基层一线的强基务本。“本手”与“妙手”阐释了基础与创新的关系，据此可以联想，当代文化提到的“守正创新”，治学中的“板凳要坐十年冷”，艺术里的“台上一分钟，台下十年功”等等，同时也要思考这个时代，很多人追求一夜暴富，互联网使人一夜爆红，可是由于缺乏扎实的基本功，缺少长期的磨炼，缺少“本手”的修炼，于是“妙手”也难“偶得”。写作中可以将正面阐释和反面论证相结合，可以融入切身经历与感悟。6/8/2023临河三中陈静28阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“本手、妙手、俗手本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合
29、乎棋理是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不本手理解深刻，才可能出现妙手；否则
30、，难免下出俗手，水平也不易提升。易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。适用地区：山东、广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北立意：1.夯实基础，欲速则不达。2.本手过硬，方可妙手绘春。3.学好本手，不以俗手造败局。4.用好本手，避开俗手，致妙手境界。坚守“本手”初心，追逐“妙手”人生坚守“本手”初心，追逐“妙手”人生练棋，要从“本手”出发，练好“本手”才能追求“妙手”，没有“本手”，所有看似的“妙手”都只能是“俗手”。读之为棋语，何尝不是人生的大智慧，作为一名
31、即将毕业的高中生，我用了十二年的寒窗磨炼“本手”，今朝的上阵试剑，确认自己是成就为“妙手”还是落魄为“俗手”。笔下行文，我已然明了，面对未来人生，无论学习、生活还是做人，都要坚守“本手”初心，追逐“妙手”人生。在这个网络智能的大时代，人人都想功成名就，都想成为明星，成为聚光灯下那个C位的闪耀者，殊不知，没有“十年冷板凳坐”没有沉潜在自己追逐的目标和热爱里，暂时的光环，要么是昙花一现，要么是海市蜃楼，现实终究会给你一记响亮的“俗手”的耳光。因此，我要看清耳畔的喧嚣，潜心行走在“本手”与“妙手”的人生之路上。于学习中，坚守“本手”的初心。学习如“练棋”，也可同“习武”，对于刚刚入门的人来说，最现实
32、的最快速的提高武艺的方式永远是从基础练起，扎马步，跑步，锻炼身体素质，这些是高深武学的基础，打好了基础，萧峰一套太祖长拳也能无敌于天下；张无忌之所以后期能精通各类武学，也是有了九阳神功打底，有了坚实的内功做基础，他就无所不能。学习何尝不是如此，任何一门学科，都来不得半点偷懒，都要扎扎实实，一步一个脚印，打好基础，一个台阶一个台阶的逐步而上，才能成为一名学习上合格的“本手”，才能赢得成为一名“妙手”的入场券。于理想中，追逐“妙手”的人生。突破极限精度，将龙的轨迹划入太空；破解20载难题，让中国繁星映亮苍穹。中国航天科技集团第一研究院首都航天机械特种熔融焊接工、高级技师高凤林用20载“本手”的深耕
33、，终成为“为火箭铸心，为民族筑梦”的“妙手”人生。我国飞机空气动力设计奠基人顾诵芬，七十年“本心”坚守，心无旁骛，一步一个脚印，志在冲天，终于写就航空报国的“妙手人生”。如果没有这些大国工匠、感动中国的航天科学家们的“本手”坚守，怎么会有次第绽放的“妙手”人生，正是他们从本手到妙手的锤炼，谱写了我国航天事业的锦绣篇章。诚然，反观当下，也有诸多被名利蒙蔽了心灵，冲昏了头脑的人，自以为坐上了“妙手”的助推器，不愿躬身打基础，吃苦头，与“本手”之功背离，只呈现了昙花一现又被人唾笑的“俗手”窘态。时代青年，肩负祖国发展重任，看前辈，从天宫、北斗、嫦娥到天和、天问、羲和，中国航天不断创造新的历史，一大批
34、航天青年挑大梁、担重任，展现了新时代中国青年奋发进取的精神风貌。他们是我们驻足学习的榜样和奋斗方向。我们会发扬不怕苦、不畏难、不惧牺牲的“本手”精神，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，成就“妙手”人生，谱绘出中华民族发展的宏伟蓝图。6/8/2023临河三中陈静30阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中国共产主义青年团成立中国共产主义青年团成立100100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展
35、示出开启未来的力量。也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、需要新方法、新思维、新知识新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主
36、张，要改变国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面千城一面”的模式，必须赋予的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好再过几代人仍然感觉美好”的建筑的建筑作品。作品。复兴中学团委将组织以“选择创造未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。适用地区：海南、重庆、辽宁扣住“选择创造未来”的主题，注意身份。材料关键句：“他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量”，这句话提纲
37、挈领，以培育和弘扬社会主义核心价值观为出发点，紧扣题目中的关键词“选择、创造、未来”，指明了文章写作的方向围绕个人选择，立足奋斗创新，建设辉煌未来；并引导考生在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上进行关于对职业规划、奋斗目标、历史使命的思考。材料由两段话构成。第一段整体介绍了微纪录片中的一组在不同行业奋发有为的人物，点明了他们的共同特点：都将自己热爱的行业视作不二选择，都将专注事业、力行创新作为奋斗方向，都展示出开启未来、创造辉煌的精神力量。材料第二段分别列举了三位科学家、摄影家、建筑家选择的奋斗目标以及各自不同的信念、理想。科学家致力于科技攻关和科普教育，摄影家致力于增强年轻人对中国文化的认
38、同，建筑家致力于建造经得起时间考验的作品，虽然三者的职业目标、践行理念各不相同，但都共同指向了时代背景下的大国命运，都将个人目标与国家前途紧密结合，都将个人理想和奋斗融入了中华民族的复兴伟业。因此，题目中将征文活动的主题定为“选择创造未来”，即是引导考生思考个人理想与国家命运的关系，引导考生牢牢把握住个人选择的高度与方向，深刻意识到强国复兴有我的责任和担当，体现出让个人梦与中国梦同频共振的时代主题。作文时，考生应充分理解到，热爱、使命、担当是个人选择的标尺，奉献、奋斗、智慧是创造辉煌的基石，初心、理想、信念是开启未来的前提，并联系时代背景和生活实际，呈现出自己对职业选择的认知和对融入实现中国梦
39、的壮阔奋斗的意愿，展望与时代共鸣、与国家共进的未来美好愿景。选择的行业创造的形式开启未来的形式科学家科技摄影家照片建筑家建筑科技攻关、科普培育青少年的科学素养汲取传统文化增强年轻人的文化认同求变关注未来人的感觉递进先选择了热爱的行业，并在热爱的行业里想好创造发展的方向，然后在实践行动上要看到开启未来的力量因果选择将自己的热爱行业融入到民族与国家之中，在选择后坚定把创新作为事业的发展方向，从而展示出开启未来的力量。虽然三者的职业目标、践行理念各不相同，但都共同指向了时代背景下的大国命运，都将个人目标与国家前途紧密结合，都将个人理想和奋斗融入了中华民族的复兴伟业。立意：1.小我融入大我，热爱伴航理
40、想。2.立足个人理想，承担未来使命。3.选择引导梦想，创造开启未来。4.融入时代大潮，奉献青春力量。5.选择心之所向，创造时代辉煌6.选择热爱，创造未来扎根沃土，创造未来假若将社会比作一台庞大复杂的机器，你我就只是其中的一颗螺钉；假如将社会比作汪洋大海，你我就只是其中的一颗水滴；假若将社会比作广袤原野，你我就只是其中的一颗砂砾。然而，若无螺钉的牢固坚毅、水滴的奋力凝聚、砂砾的静默拥簇，何来机器的完美运作、大海的波涌浪卷、原野的一望无际？作为新时代的青年，我们理应扎根沃土，各尽所能，倾己之力，脚踏实地，创造未来。选择了扎根沃土，即是选择了最无华的生活，甘作深谷中的流泉，繁花下的灰泥。扎根者从事着
41、毫不起眼的劳动，重复着单调无味的工作，没有可供炫耀的赫赫声名和亮眼夺目的骄人成绩，在普通的岗位上默默无闻，在喧嚣的人潮中难觅踪迹。扎根的时候无人知晓，扎根的过程枯燥煎熬，扎根的声音少力微弱，扎根的岁月难有收成。选择扎根，正如张桂梅选择了走遍大山、朱彦夫选择了回乡扶贫、江梦南选择了学习唇语、毛相林选择了凿路绝壁，即使时光漫长，历程艰辛，孤木独支，乏人问津，扎根者也能以这种沉静的姿势、踏实的态度、恬淡的心境来对抗寂寞，奋力前行。根向下扎，枝叶却是往上生长。扎根者以难以撼动的力量在沃土中立足，以坚忍不拔的意志在地面上昂首，以不问归途的姿态在阳光中舒展。选择扎根，即是选择了将热血浇灌热土，将奉献呈送世
42、人，将梦想捧向未来，将白发留给回忆。选择扎根，即是选择了以拼搏测量极限，以开拓追求佳境，以孤勇攀登巅峰，以创造叱咤风云。七测珠峰，两下南极，多人牺牲，国测一大队以创造之力写就生命传奇；以身犯险，危难逆行，坚守困境，抗疫工作者以创造之志铸就坚实防线；嫦娥探月，神舟逐梦，北斗环宇，航天追梦人以创造之勇树就不凡伟绩；拼搏不息，低谷奋起，笑对强敌，中国女排以创造之行绘就民族缩影。扎根于坚忍大地，创造于沃土万里，所有事业的突破，无不得益于扎根者积年累月的不懈奋斗；所有成绩的取得，无不源于创造者点滴日常的艰苦努力。作为新时代青年，我们扎根于中国每一寸土地，创造于每一个岗位、每一种职业、每一处领域。我们的根
43、脉牢牢地附着于厚土，我们用勤劳的双手尽情描绘着属于自己的梦想画卷，热烈地倾诉着属于未来的灿烂前景，不断地弹奏出属于时代的生命强音。无论是致力于科技攻关，还是要建造出经得起时间考验的作品，都需要扎根创造，忘我奉献。让我们以扎根承载个人事业，以砥砺献礼人生逆旅，以创造支撑民族伟业，以梦想致敬时代使命。中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如节日如“五四五四”“七一七一”“八一八一
44、”“十一十一”，我们唱的歌曲如，我们唱的歌曲如义勇军进行义勇军进行曲曲没有共产党就没有新中国没有共产党就没有新中国，我们读的作品如，我们读的作品如为人民服务为人民服务沁园沁园春春雪雪荷花淀荷花淀红岩红岩，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有
45、可为的时代未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（原全国三卷）：广西、云南、贵州、四川、西藏明确写作主题：注意背景。时代是“大有可为”的，而青年自当“有为”首先，题目将青年的成长与未来发展置于当代中国特定的环境中，展现出当代青年的成长受到革命文化与社会主义先进文化的浸润和滋养，青年的未来也必将融汇于中华民族伟大复兴的新征程的事实，凸显了中国共产党、革命文化和社会主义先进文化与“我们”之间的密切联系，引导考生深刻领会每个人的
46、前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相联的历史规律，自觉将个人的前途命运与国家民族的前途命运融汇在一起，进而思考自己在实现中华民族伟大复兴的历史进程中能够做什么，怎样才能有所作为，完成新一代青年传承红色文化、赓续精神血脉、肩负时代重任、续写时代新篇的历史使命。新时代背景下，作为社会的接班人，学生的担当和责任感是不可或缺的，这样社会才会不断地发展和进步，可以将此作为一个切入点。其次，材料本身也提供了丰富的写作空间。材料以第一人称复数的“我们”，将考生带入共同参与、共同记忆的同情共感的情境中，有效地将红色文化传承的重大问题，极其自然地转化为考生必然要思考的成长与发展问题，使其能够有切身体验，有感可
47、发、有感而发，从而实现“立德树人”在写作能力考查中的有机融入。考生首先应该思考“可为”和“有为”这两个概念的关系，作为关系型的话题，它们以相对概念的形式出现。结合材料最后一句，可以看出时代是“大有可为”的，而青年自当“有为”，由此，可以将话题延伸到“个人”与“大我”之间的关联。更进一步，可以思考“历史”与“现在”的关系。材料的主题内容先总述了在百年历程中，革命文化和社会主义先进文化深入血脉灵魂，之后分别列举节日、歌曲、作品、烈士、榜样等为实例。这百年的文化是开创今日“可为”时局的原因，也是当今青年的“有为”底气，由此可以进一步拓展自己的思维。再次，材料引导学生思考，在国家迈向民族复兴的伟大征程
48、中，作为中华民族的每一份子，都有“可为”的机遇、条件和环境。而对每个中国人来讲，我们又都应该“有为”，为国家发展、民族复兴贡献自己的力量。总结来讲：如今的中国，我们“可为”；如今的中国人，应当“有为”。“可为”是指我们当代青年可以做的，由材料可知，前贤已经用他们的实际行动证明，每个时代的青年都有属于自己的舞台；“有为”是指我们当代青年必须做的，即我们应当继承先贤意志，勇于承担起属于自己的使命责任。“可为”强调“舞台”的重要性，是外在条件；“有为”强调个人的主观努力，更强调内在的追求。“可为”是“有为”的前提和条件，“有为”是“可为”的目的和根本。【立意提示】角度一：回应时代召唤，勇担时代使命。
49、时代是出卷人，我们是答卷人，作为当代青年的我们，应勇于并敢于回应时代发出的召唤，承担好历史赋予我们的使命。角度二：仰望先贤，肩负使命。先贤们已经在自己的时代做出了自己的“可为与有为”，我们应以他们为榜样，走自己当下该走的路，肩负起时代赋予我们的使命。角度三：脚踏实地，面向未来。生活在当下的我们，需要牢记使命，脚踏实地，努力学习，为未来做好准备。可为”之世，“有为”之时五千年中华文明源远流长，七十载共和国征程浩浩荡荡。中国共产党发轫百年，势如巨龙，从不止息；青年后浪继往开来，灿若百卉，灼灼肆放！青年后浪，在这“可为”之世，我们要创造自己的“有为”之时，让每一刻的奋发，成就自己最光辉的青春底色！可
50、为与有为，看似独立，实则两者关系密切，相辅相成：可为是有为的前提和条件，有为是可为的目的和根本。没有可为的条件，虽然可能也会有“乱世出英雄”的情况，但是对于普罗大众来说，生存已经是难事，又何来发展？然而，如果没有有所作为之心，那么可为的条件也是徒然。百年砥砺，百年磨难。仅仅一个世纪前，“整个华北已经放不下一张安静的书桌”，大江南北狼烟滚滚，炮声隆隆，华夏神州万马齐喑。国家积贫积弱，如何“可为”？民族前路渺茫，怎能“有为”？从义勇军进行曲中不甘为奴的呐喊，到红岩中革命志士舍身忘我的作战；从李大钊、夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的求索，到焦裕禄、钱学森“蹲下去才能看到蚂蚁”的奉献一个个熠熠闪光的
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